ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
PROGRAM TAHUNAN (PROTA) KURIKULUM MERDEKA
2
3
MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA
4
5
FASE / KELAS: A / 1 (SATU)
6
7
TAHUN PELAJARAN: 2026 / 2027
8
9
NoSemesterBab / Judul MateriTujuan PembelajaranMateri Pokok PembelajaranAlokasi Waktu
10
11 (Ganjil)BAB 1: Eksplorasi Bunyi di Sekitarku• Peserta didik dapat mereplikasi dan membedakan aneka jenis bunyi artikulasi maupun suara lingkungan.• Pengenalan Huruf Alfabet (A-Z)24 JP
11
12
• Peserta didik mampu melafalkan urutan huruf alfabet serta mengombinasikan suku kata yang berawalan konsonan 'B/b'.• Kombinasi Suku Kata: ba-, bi-, bu-, be-, bo-
13
14
• Peserta didik terampil mengidentifikasi objek favorit serta menuliskan identitas nama diri dengan benar.• Regulasi Penulisan Huruf Kapital 'B' dan Huruf Kecil 'b'
15
16
• Deskripsi Identitas Diri & Benda Kesukaan
17
21 (Ganjil)BAB 2: Ceria dan Aman Bermain• Peserta didik mampu mencerna dan melaksanakan instruksi lisan terkait prosedur keselamatan saat beraktivitas permainan.• Tipologi Kalimat: Tanya, Perintah, Ajakan, dan Larangan24 JP
18
19
• Peserta didik dapat menganalisis fungsi serta membedakan tanda tanya (?) dan tanda seru (!) dalam struktur kalimat.• Variasi Suku Kata: ha-, hi-, hu-, he-, ho-
20
21
• Peserta didik terampil mengeja, membaca, dan menyalin kata yang memuat kombinasi huruf 'H/h' dan 'C/c'.• Teknik Menulis Huruf 'H/h' & 'C/c'
22
23
• Pengenalan Literasi: Membaca Papan Nama Teman
24
31 (Ganjil)BAB 3: Tubuh Sehat Bebas Kuman• Peserta didik mampu memetik pesan moral dan menyerap informasi dari media cerita bergambar mengenai penularan penyakit.• Media Literasi: Cerita Bergambar "Awas Kuman!"24 JP
25
26
• Peserta didik terampil melafalkan serta mengelompokkan ragam kosakata baru yang diawali huruf konsonan 'K/k'.• Dekonstruksi dan Pemecahan Struktur Huruf 'k-u-m-a-n'
27
28
• Peserta didik mampu mengimplementasikan langkah-langkah menjaga higienitas tubuh berdasarkan petunjuk teks nonfiksi.• Teks Instruksional Informatif "Jangan Lupa!"
29
30
• Nomenklatur Hewan Berawalan Huruf 'k'
31
41 (Ganjil)BAB 4: Aku Pasti Bisa!• Peserta didik mampu mengoordinasikan dan memperagakan aneka gerakan motorik sesuai dengan isi narasi yang disimak.• Glosarium Aktivitas Fisik dan Aneka Gerakan Tubuh24 JP
32
33
• Peserta didik dapat mengeksekusi serangkaian instruksi kompleks dari pendidik secara mandiri dan runtut.• Pengenalan Struktur Huruf Kapital 'L' dan Huruf Kecil 'l'
34
35
• Peserta didik mampu meningkatkan kelancaran membaca serta menulis suku kata yang menggunakan awalan huruf 'L/l'.• Otomatisasi Membaca Suku Kata: la-, li-, lu-, le-, lo-
36
-1 (Ganjil)Pembelajaran Mandiri• Mengevaluasi tingkat ketercapaian kompetensi belajar peserta didik sepanjang semester ganjil melalui asesmen sumatif.• Ujian Tengah Semester (UTS), Refleksi, Evaluasi Capaian Belajar, dan Pengayaan Materi.12 JP
37
52 (Genap)BAB 5: Indahnya Punya Teman Baru• Peserta didik mampu merefleksikan sikap bersahabat, santun, dan empati saat menjalin interaksi sosial di sekolah.• Kosakata Karakter & Tindakan Terpuji Berawalan Huruf 'm'24 JP
38
39
• Peserta didik secara konsisten dapat membubuhkan tanda baca titik (.) untuk menandai akhir dari sebuah kalimat.• Sintaksis dan Aturan Penggunaan Tanda Baca Titik (.)
40
41
• Peserta didik terampil menyusun dan merangkai kata bermakna yang menggunakan awalan huruf 'M/m'.• Pemahaman Teks Narasi Pendek "Apa yang Harus Mimi Katakan?"
42
62 (Genap)BAB 6: Temanku Berbeda-beda• Peserta didik mampu mengenali dan menghormati variasi karakteristik fisik serta latar belakang budaya dalam bingkai inklusivitas.• Pengayaan Kosakata Deskriptif Berawalan Huruf 'g'24 JP
43
44
• Peserta didik lancar dalam melafalkan, membaca, dan memisahkan suku kata yang diawali dengan konstruksi huruf 'G/g'.• Analisis Media Grafis Informatif "Semua Berbeda"
45
46
• Peserta didik terampil mengomunikasikan kembali isi pesan yang tersirat pada ilustrasi bertema kebinnekaan.• Integrasi Literasi Numerasi: Membaca Lambang Bilangan Dasar
47
72 (Genap)BAB 7: Belajar Hidup Hemat• Peserta didik mampu mengidentifikasi dan membedakan skala prioritas antara kebutuhan primer dengan keinginan personal.• Bedah Teks Cerita Realitas "Bimo di Pasar"24 JP
48
49
• Peserta didik terampil mengeja serta melafalkan nama benda konkret sehari-hari yang berkaitan dengan aktivitas ekonomi.• Kategorisasi Kata Benda (Nomina) dan Kata Kerja (Verba) Sehari-hari
50
51
• Peserta didik mampu memverifikasi fungsi dan bentuk alat pembayaran sah berupa uang kartal secara visual.• Identifikasi Visual Karakteristik Uang Logam dan Uang Kertas
52
82 (Genap)BAB 8: Eksplorasi Sekitar Tempat Tinggal• Peserta didik mampu menguraikan tata letak spasial dan orientasi ruang (kanan, kiri, depan, belakang) di sekitar rumah.• Membaca Simbol Peta Lokasi / Kunci Denah Sederhana24 JP
53
54
• Peserta didik terampil menelaah, membaca, dan menerjemahkan simbol denah pemukiman sederhana.• Kosakata Penunjuk Posisi, Arah Mata Angin, dan Ruang
55
56
• Peserta didik mampu mempresentasikan gagasan imajinatif mengenai cita-cita profesi atau jenis pekerjaan masyarakat.• Istilah-Istilah Nama Profesi Beserta Tupoksi Kerjanya
57
58
• Struktur Kalimat Pengandaian Imajinatif
59
-2 (Genap)Pembelajaran Mandiri• Menilai kompetensi akhir peserta didik melalui asesmen sumatif akhir serta mengolah laporan hasil ketercapaian belajar.• Ujian Akhir Semester (UAS), Pelaporan Hasil Belajar (Rapor), Asesmen Sumatif, dan Pengayaan Materi.12 JP
60
-TOTALALOKASI WAKTU TAHUNANPenyelarasan Kompetensi Menyimak, Membaca, Berbicara, & Menulis
61
62
Mengetahui, Yogyakarta, ............................. 2026
63
Kepala Sekolah / Madrasah Guru Mata Pelajaran
64
65
66
(....., M. Pd) (....., S. Pd)
67
NIP. .................... NIP. ....................
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100