| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Задания для обучающихся МБУДО ДЦ "Радуга" для самостоятельного изучения в условиях дистанционного обучения на 10.11.2021г | |||||||||||||||||||||||||
3 | Детское объединение | Педагог | Тема | Форма онлайн- взаимодействия с обучающимися | Отслеживание результатов, контроль | Ссылка на онлайн-ресурс | ||||||||||||||||||||
4 | Танцевальная студия "Юность "1 младшая группа | Говина О.В | Игровая разминка. Разучивание детского эстрадного танца "Бум- бум лала" | видео отчет,фотоотчет | https://www.youtube.com/watch?v=aaqGyakOD6g&ab_channehttps://youtu.be/w58APTkwYng | |||||||||||||||||||||
5 | Юность 2 сре.группа | Говина О.В. | Разминка .Отработка 1 ч.т | WhatsApp | видео отчет,фотоотчет | https://youtu.be/IPIuexvJ3So | ||||||||||||||||||||
6 | Юность старшая группа | Говина О.В. | Разминка .отработка танцевальных элементов .Позиции ног 1-6. | WhatsApp | видео отчет,фотоотчет | https://youtu.be/kDhSdtspPqs | ||||||||||||||||||||
7 | Коллекция идей | Ананева Е.А. | 2гр. 10.11.Оформление изделий | Whats App | фотоотчёт, видео | https://masterclassy.ru/podelki/prirodnye-podelki/14169-podelki-iz-prirodnogo-materiala-vetochka-ryabiny-master-klass.html | ||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | "Изонить" | Кобец Е.В. | Последовательность выполнения углов "Зонтик" | Whats App | фотоотчёт, видео | https://www.youtube.com/watch?v=Z2aEKHpdq7c | ||||||||||||||||||||
10 | Созвездие | Измайлова Р.А. | "Улитка" | фотоотчёт | https://youtu.be/4hL79czt6RU | |||||||||||||||||||||
11 | РЕЧЕЦВЕТИК ( 2 год обучения) | КУВШИНОВА Н.А | Где живут слова? Какими могут быть слова, Знакомимся со словарями. Игры на развитие дыхания, артикуляции, мелкой моторики | Whats App | фотоотчет. | https://www.youtube.com/watch?v=jLbUG6PDwM8 | ||||||||||||||||||||
12 | РЕЧЕЦВЕТИК ( 1 год обучения) | КУВШИНОВА Н.А | Развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики, мелкой и общей моторики. | Whats App | фотоотчёт. | https://www.youtube.com/watch?v=WHAwdOJJhEE | ||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | Травушка муравушка | Щипенко И.В. | Игры с пением. Продолжать разучивать русские народные песни с обучающимися, следить за правильным выполнением правил во время игры. | Видео выполнения заданий, практическая работа | https://yandex.ru/video/preview/3960506359315339798 | |||||||||||||||||||||
15 | https://yandex.ru/video/preview/659208756758920851 | |||||||||||||||||||||||||
16 | Студия раннего развития "Малышок" | Узакова С.М. | Корзинка | фотоотчет | https://youtu.be/VBdgGYDtdPI | |||||||||||||||||||||
17 | Студия раннего развития "Малышок" | Узакова С.М. | Диффиренциация звуков Ш-С | фотоотчет, видеоотчет | https://youtu.be/gLOjoVy_l5U | |||||||||||||||||||||
18 | Студия раннего развития "Малышок" | Узакова С.М. | Прямой и обратный счетр до 10 | фотоотчет | https://vk.com/video592449142_456239022 | |||||||||||||||||||||
19 | https://youtu.be/xjIrF2pzBM0 | |||||||||||||||||||||||||
20 | Обучение игры на фортепиано I группа | Щипенко И.В. | Упражнения для рук и пальцев. Знакомство с длительностью нот. Игра «Паровозики», «Повтори ритмический рисунок». Учить детей Проигрывать ритмический рисунок на одном звуке. Работа в нотной тетради. Запись в нотной тетради: скрипичного ключа и нот в I октаве. | Видео выполнения заданий, практическая работа | https://yandex.ru/video/preview/7003080540685827541 | |||||||||||||||||||||
21 | https://yandex.ru/video/preview/1447216473358941892 | |||||||||||||||||||||||||
22 | Юный турист 3 год | Суентаев Олжас Жарасович | 10.11. Тема: Условные топографические знаки | Видеотчет, фотоотчет | https://youtu.be/Ll4p3wRXObs | |||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||