ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
No.No. ATPAlur Tujuan Pembelajaran (ATP) Jumlah JPSemester
2
11.1Mengidentifikasi bentuk huruf hijaiyah serta tanda baca dasar (fathah, kasrah, dammah), memahami hakikat Al-Qur'an dan Q.S. al-Fatihah, serta melafalkan seluruh huruf dan harakat dengan benar. Peserta didik juga dilatih menunjukkan hafalan Q.S. al-Fatihah secara fasih di depan guru demi menumbuhkan kecintaan membaca kalamullah sejak dini. 41
3
21.2Memahami konsep dasar Rukun Iman dengan penekanan pada keesaan Allah Swt. (al-Ahad) dan eksistensi para rasul. Siswa secara kolaboratif mendesain kreasi "Pohon Rukun Iman" untuk menanamkan jiwa gotong royong dan rasa kepedulian antarsesama. 31
4
31.3Menjelaskan makna di balik kalimat tayibah basmalah dan hamdalah, serta menuangkan kreativitas melalui seni kaligrafi bertema basmalah-hamdalah beserta maknanya guna memupuk karakter santun dan pribadi yang pandai bersyukur. 31
5
41.4Mengidentifikasi pilar-pilar Rukun Islam, khususnya pelafalan dan arti dua kalimat syahadat, menginternalisasi maknanya melalui media lagu/syair syahadatain, serta menggambar ilustrasi kreatif "Kereta Rukun Islam" secara berkelompok untuk membangun mentalitas yang kokoh. 41
6
51.5Mendeskripsikan pengertian nabi, rasul, dan mukjizat menggunakan redaksi kalimat sendiri, serta mengekspresikan kisah keteladanan dan kesederhanaan para nabi melalui lantunan selawat/lagu demi menumbuhkan gaya hidup bersahaja. 41
7
61.6Mengenal tanda baca lanjutan (fathatain, kasratain, dammatain, sukun, dan tasydid) serta Q.S. al-Ikhlas; melafalkan ragam harakat tersebut dan mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Ikhlas secara lancar di hadapan guru dan orang tua sebagai wujud pembiasaan sikap disiplin serta tanggung jawab. 42
8
71.7Menguraikan makna Asmaulhusna (Ar-Rahman dan Ar-Rahim) serta kedudukan Nabi Muhammad saw. sebagai utusan Allah. Implementasi dilakukan lewat pembuatan proyek kaligrafi Asmaulhusna dan lafaz Rasulullah secara berkelompok demi menyemaikan rasa kasih sayang terhadap sesama. 32
9
81.8Menghayati urgensi bersikap tahu berterima kasih kepada sesama manusia dan pentingnya hidup teratur, yang diaplikasikan melalui aktivitas interaktif "Tepuk Kasih Sayang dan Disiplin" untuk memperkuat karakter positif siswa. 32
10
91.9Memahami konsep bersuci (taharah) sesuai kaidah fikih, memperagakan langsung tata cara berwudu dan bertayamum yang benar, serta mengidentifikasi manfaat menjaga kebersihan agar siswa terbiasa menerapkan pola hidup bersih di lingkungan harian. 42
11
101.10Mengisahkan kembali riwayat Nabi Adam a.s. menggunakan bahasa sendiri, menyusun kronologi kartu cerita secara berkelompok, dan memaparkan hikmahnya guna meneladani sikap Nabi Adam a.s. yang gemar bertobat serta teguh dalam kesabaran. 42
12
TOTAL JAM PELAJARAN (JP)36
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100