| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | SEGUIMIENTO PLAN DE DESARROLLO Y PLAN DE ACCIÓN Departamento Administrativo de Planeación Proceso 2. Direccionamiento Estratégico | Código: R-DP-PDE-101 | |||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Fecha: 10/09/2025 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Versión: 001 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Página : 1 de 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Unidad Ejecutora: | Periodo de corte: 1 de Enero al 30 de Septiembre 2025 | |||||||||||||||||||||||||||||||
6 | SECRETARÍA O ENTIDAD RESPONSABLE: 2.5. SECRETARIA DE EDUCACION | VIGENCIA AÑO: 2025 | |||||||||||||||||||||||||||||||
7 | SEGUIMIENTO PLAN DE ACCIÓN | ||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | MATRIZ PLAN DE DESARROLLO 2024-2027 "ARMENIA CON MAS OPORTUNIDADES" | Valor de la meta del indicador de producto a la fecha de corte | 2025 - 03 | Observaciones a la fecha del corte | Valor de la meta del indicador de producto a la fecha de corte | 2025 - 04 | Observaciones a la fecha del corte | PROYECTOS | ACCIONES/ACTIVIDADES DE GESTIÓN Y ADMINISTRATIVAS | EFICIENCIA LOGRO Y/O ALCANCE DE LA META | OBSERVACION | RESPONSABILIDAD | |||||||||||||||||||||
10 | LÍNEA ESTRATÉGICA | SECTOR | ODS ASOCIADOS | INDICADOR DE RESULTADO | PROGRAMA PRESUPUESTAL | PRODUCTO | INDICADOR DE PRODUCTO | JULIO 01 A SEPTIEMBRE 30 | OCTUBRE 01 A DICIEMBRE 31 | 1 | 2 | 4 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 16 | 17 | |||||||||||
11 | INDICADOR | TIPO DE META (INCREMENTO MANTENIMIENTO) | META DE CUATRIENIO | BAJO | MEDIO | ALTO | BAJO | MEDIO | ALTO | Código BPPIM | Nombre del Proyecto | INDICADOR / ACCIONES / ACTIVIDADES | Valor de la meta de las Acciones/Actividades del proyecto programada para la vigencia actual | Valor de la meta del indicador de producto del proyecto a la fecha de corte | % avance de la meta del indicador del proyecto a la fecha de corte | Rubro Presupuestal | Fuente | Recursos asignados, en pesos en el momento presupuestal (Apropiación Definitiva) | Recursos ejecutados en pesos en el momento presupuestal ( Registro Presupuestal) | Recursos ejecutados en pesos en el momento presupuestal ( Pagos Acumulados) | % ejecución presupuestal a la fecha de corte | Observaciones a la fecha del corte por actividad o total del proyecto | Responsable | ||||||||||
12 | 31.25% | 37.50% | |||||||||||||||||||||||||||||||
13 | 0% - 24% | 25% - 35% | 36% - 100% | 0% - 30% | 31% - 39% | 40% - 100% | |||||||||||||||||||||||||||
14 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 9.c | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de accesibilidad a contenidos web para fines pedagógicos | Estudiantes con acceso a contenidos web en el establecimiento educativo | NO ACUMULATIVO | 79,200 | 33,689 | 42.54% | Se tiene una meta anual de 19.800 estudiantes (mantenimiento), y para el año 2024 se logró un avance de 19.800 y para el año 2025 (septiembre) se tiene un 100% de los niños, niñas y jóvenes con conectividad: 33.689. La meta anual se proyectó con los recursos asignados por SGP y con un escenario de mediana cobertura, sin embargo, la contratación del año 2025 ha sido muy favorable para la Secretaría de Educación y para las Instituciones Educativas. | 0.00% | 2024630010006 | Mejorar la conectividad para el sector educativo de armenia 2024-2027 | Protocolizar un contrato y realizar seguimiento mensual a la conectividad.de las Instituciones Educativas Oficiales para atender por lo menos y en promedio las 28 sedes educativas oficiales principales y 19.800 estudiantes de cobertura anual. | 1 | 0.85 | 85% | 10502 - 2.3.2.02.02.009.2201050.006.91119 - 026 | Sistema General de Participaciones-Prestación de Servicios | $ 535,440,016.00 | $ 533,139,030.00 | $ 88,561,186.00 | 16.54% | Se adicionó el contrato del año anterior que había firmado la Alcalddía, al iniciar este año con recursos propios aportados por la Alcaldía y posteriormente se firmó un nuevo contrato a través de COLOMBIA COMPRA EFICIENTE por Prestación de Servicios para el año 2025 (a partir de julio de 2025) se tiene una cobertura de 57 instituciones y sedes educativas de las 72, las otras tienen conectividad por CONEXIÓN TOTAL del Ministerio de las Tics para 4 sedes rurales y por una empresa privada. El servicio de conectividad se tiene hasta terminar el calendario escolar. En total se tiene una cobertura del 100% de las instituciones educativas (28 principales), beneficiando a una población matriculada en el año 2025 de 33.689 niños, niñas y jóvenes. Se tiene la expectativa de cancelar tres cuenntas atrasadas en el mes de octubre, ya que el contratista no ha pasado la cuenta. | Secretaria de Educación | ||||||
15 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 4.4 | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de articulación entre la educación media y el sector productivo. | Programas y proyectos de educación pertinente articulados con el sector productivo | NO ACUMULATIVO | 16 | 3 | 25.00% | Se tiene una meta anual de 4 programas y proyectos de educación pertinente articulados con el sector productivo, se han ejecutado 3. Se realizó la tercera Feria de Servicios (2024) y la cuarta Feria de Servicios (2025) Educativos de ETDH en el coliseo del sur, donde se informó a los jóvenes que cursan educación media en las instituciones educativas oficiales y no oficiales de la ciudad de Armenia, sobre las IETDH legalmente constituida en el Municipio, así como su oferta de programas de formación laboral y académica. asistencia a capacitación teórico practica en el Instituto Técnico Comfenalco sobre el marco Nacional de Cualificaciones, decreto 0923 del 2024 para el registro de programas de formación técnico laboral de instituciones de educación para el trabajo y el desarrollo humano. articulación con el SENA Quindío la certificación en norma de competencia laboral a 47 docentes de las IETDH legalmente constituidas. | 0.00% | 2024630010003 | Formación para el trabajo y el desarrollo humano en el sector educativo oficial de armenia 2024-2027. | Protocolizar y realizar seguimiento a los programas y proyectos de educación articulados con el sector productivo (contemplando seguimiento a las entidades para el trabajo y el desarrollo humano, instituciones educativas oficiales realizado por el Area de Inspección y Vigilancia con personal profesional de la SEM). | 2 | 1.5 | 75% | 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201035.003.92913 - 150 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201035.003.92913 - 151 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201035.003.92913 - 560 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201035.003.92913 - 570 | Programas Educativos para el Trabajo y Desarrollo Humano Rendimientos financeros Programas Educativos para el Trabajo y Desarrollo Humano Rec. Bce. Programas para el Trabajo y Desarrollo Humano y Rec. Bce. Rendimientos financieros Programas Educativos para el Traabjo y Desarrollo Humano. | $ 111,389,830.00 | $ 24,126,012.00 | $ 15,078,757.00 | 13.54% | Se verificaron las condiciones de legalidad en el proceso relacionado con 20 instituciones educativas No oficiales y registro de programas a entidades para el trabajo y desarrollo humano- ETDH, Además, se realizaron visitas a las instituciones educativas oficiales y no oficiales en el marco del PLAN OPERATIVO DE INSPECCIÓN Y VIGILANCIA-POAIV y se verificaron las condiciones en un 100% de las instituciones focalizadas, las cuales ascendieron a 30. Se coordinó en articulación con el SENA Quindío la certificación en norma de competencia laboral a 47 docentes de las IETDH legalmente constituidas. Se realizó visita técnica a la nueva sede del Instituto Comfenalco para verificación de condiciones para modificación de licencia de funcionamiento por cambio de sede, y asistencia a capacitación teórico practica en el Instituto Técnico Comfenalco sobre el marco Nacional de Cualificaciones, decreto 0923 del 2024 para el registro de programas de formación técnico laboral de instituciones de educación para el trabajo y el desarrollo humano Se realizó el evento con las ETDH para desarrollar acciones de articulación oocupacional y laboral. Se está en proceso la compra de equipos por cerca de $60 millones. | Secretaria de Educación | ||||||
16 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 4.a | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Infraestructura educativa dotada | Sedes dotadas | NO ACUMULATIVO | 112 | 28 | 25.00% | En el año 2024 se dotaron 28 Instituciones Educativas con AULAS SITE y para el 2025 de han dotado 28 con aulas SITE y tres con equipos tecnológicos en el marco de un convenio con ALDESARROLLO. En el año 2025 se inicio la entrega de 103 aulas SITE, 100 Mesas Interactivas a 28 instituciones educativas. | 0.00% | 2024630010007 | Dotación de infraestructura educativa y uso de aprovechamiento de tics en el aula en el sector educativo oficial de armenia 2024-2027. | Protocolizar un contrato, convenio, acuerdo de voluntades, documento estratégico y/o gestión con entidades oficiales y privadas para la dotación tecnológica, y/o articulación STEM, iNNOVACIÓN y/o Redes de TICs en el Municipio o el Departamento, para beneficiar a las Instituciones Educativas y/o de la Secretaría de Educación Municipal. | 1 | 0.85 | 85% | 110511 - 2.3.2.02.02.009.2201069.007.91119 - 028 | Sistema General de Participaciones- Calidad Matrícula Oficial- | $ - | $ - | $ - | #DIV/0! | En el registro del inventario a mayo del año 2025 es de 929 aulas dotadas con tecnología para cada aula de primaria, secundaria y media, y está contenía no solamente una pantalla interactiva táctil, con tabletas para primaria y secundaria para cada alumno, y computadores portátiles para estudiantes de media, también se han entregado 25.725 tabletas a alumnos y 849 a docentes. También se hizo la entrega de 150 mesas interactivas para el nivel de preescolar, lo cual beneficia en doble jornada a cerca de 1.200 niños y niñas de los grados de Pre jardín, Jardín y Transición. La dotación de AULAS SITE ha conllevado un proceso de capacitación a los docentes del 100% de las instituciones educativas oficiales, proceso que encuentra desarrollándose y que ha llegado en los últimos años a un 70% de los docentes. La dotación son con recursos propios ejeuctados a través de la Secretaría de las TICs. | Secretaria de Educación | ||||||
17 | Dotación de infraestructura educativa y uso de aprovechamiento de tics en el aula en el sector educativo oficial de armenia 2024-2027. | Contratar personal profesional para realizar seguimiento y monitoreo a los procesos de uso y aprovechamiento de TICs en el aula de las 28 instiituciones educativas oficiales (formación de docentes, encuentros, foros físicos o virtuales) y a los procesos de TICs de la Secretaría de Educación. | 2 | 1.5 | 75% | 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201069.007.91119 - 709 | Recursos del Balance Desahorro Fonpet | $ 221,798,054.00 | $ 34,848,683.00 | $ 21,780,427.00 | 9.82% | Se cuenta con dos Ingenieros de Sistemas por contrato de prestacion de servicios que Brindan asistencia tecnica y acompañamiento para dar solucion a situaciones tecnologicas con el uso de equipos de computo y seguimiento a la entrega de aulas SITE en las instituciones educativas (28 durante todo el año) y a la Secretaría de Educación en el Nivel central. Se tienen $186.719.286 sin autorización del Ministerio de Educación y see encuentran en proceso de aplazamiento presuuestal. | Secretaria de Educación | ||||||||||||||||||||
18 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 3.7 | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de apoyo a la atención integral para la convivencia escolar | Sedes educativas apoyadas en la implementación de la ruta de atención integral para la convivencia escolar | NO ACUMULATIVO | 288 | 126 | 43.75% | Se han apoyadoen el año 2024 72 y para el 2025 a 72 Instituciones Educativas con la Ruta de Atención Integral para la convivencia escolar, de acuerdo a los procesos de acompañamiento, asistencia técnica y directrices de la SEM. | 0.00% | 2024630010011 | Fortalecimiento de la cultura ciudadana y la convivencia escolar en el sector educativo oficial de armenia 2024-2027 (contempla el fortalecimiento de las Escuelas de familias) | Realizar seguimiento y fortalecer procesos de Cultura Ciudadana y Convivencia Escolar en el sector educativo de Armenia de las 28 instituciones educativas oficiales, como a la ejecución de contratos para el personal profesional que apoye a las Escuela de Familias en las instituciones educativas oficiales. | 5 | 3.75 | 75% | 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201081.011.91119 - 028 10506 - 2.3.2.02.02.009.2201033.016.91121 - 001 | SGP CALIDAD MATRICULA OFICIAL y RECURSOS PROPIOS | $ 192,132,055.00 | $ 66,351,902.00 | $ 65,681,735.00 | 34.19% | Se tienen los Comités de Convivencia Escolar en las 29 instituciones educativas con la Ruta Implementada, para realizar seguimiento a la ley de Convivencia Escolar y sus decretos reglamentarios. Se realizó en el mes de marzo el PRIMER COMITÉ MUNICIPAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR con la participación interinstitucional, se socializaron los resultados de la encuesta de CARACTERIZACIÓN SOCIOEDUCATIVA y se aprobó el PLAN DE ACCIÓN 2025. Se coordinó con la SECRETARÍA DE SALUD MUNICIPAL, la focalización de la ESTRATEGIA ZOE de PREVENCION DE CONSUMO DE PSICOACTIVOS, mediante la CIRCULAR No.010, Se proyectó la CIRCULAR No. 022 Orientaciones para el proceso de elección del PERSONERO y CONTRALOR ESCOLAR 2025 en los espacios de participación del Gobierno Escolar en las INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES y NO OFICIALES , con la empresa DON POLLO se coordinó el desarrollo de eventos corporativos en el nivel de básica primaria en todas las I.E. Oficiales, mediante la Circular No. 012 del 20 de enero de 2025. • Se envió CIRCULAR No. 078 y se implementaron estrategias para la PROHIBICIÓN DEL CONSUMO DE CIGARRILLOS, VAPER EN LAS Instituciones Educativas. • Convocatoria con Corpocultura “FESTIVAL ESCOLAR DE TALENTOS ARTÍSTICOS”. • Se implementaron estrategias CRESE, PESCC y OSIGD, AMPLIACIÓN COBERTURA ESTRATEGIA ZOE. Con a Secretaría de Salud. • Proyecto de Investigación Sexismo con estudiantes de 9° a 11°. • Coordinación DIPLOMADO JÓVENES CONSTRUYENDO SOCIEDAD - Alianza EDEQ. • II ENCUENTRO con DOCENTES ORIENTADORES. • Jornada de 3 sesiones de Formación en el Proyecto del PESCC a las 35 D.O. referido a Sexualidades y Educación Sexual y Diversidad en Niños, Niñas y Adolescentes, Participación en el I COMITE MUNICIPAL DE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA. • Presentación del Informe referido a CULTURA CIUDADANA y del PESCC en el CONSEJO DE POLITICA SOCIAL • Asistencia Técnica en verificación de conformación del Comité Escolar de Convivencia y de socialización de la revisión normativa, pedagógica y procedimental al MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR de la IE NO OFICIAL SANTO TOMAS MORO. • III ENCUENTRO CON DOCENTES ORIENTADORES ESCOLARES en la IE EL CAIMO. • Informe SALUD MENTAL para Concejo Municipal. • Informe PROCURADARIA ADOLESCENTES GESTANTES. • ACCIONES ARTICULADAS CON DEFENSORÍA DEL PUEBLO TALLER A LOS DOCENTES ORIENTADORES ESCOLARES: PREVENCIÓN DE VIOLENCIA CONTRA NIÑAS, NIÑOS y ADOLESCENTES, RUTAS DE ATENCIÓN y TRATA DE PERSONAS. • Participación en la Clausura del Seminario de Cultura Ciudadana en el mes de agosto 2025. • Se realizó el I COMITÉ MUNICIPAL Y EXTRAORDINARIO DE CONVIVENCIA ESCOLAR. Se han ejecutado acciones con personal profesional de laSEM y de las Instituciones Educativas, los cuales se pagan sus salarios por el Proyecto de Funcionamiento IEs y el Proyecto de Funcionamiento del sector central. Se tienen $95.173.473 en proceso de aplazamiento presupuestal. | Secretaria de Educación | ||||||
19 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 16.7 | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de apoyo para el fortalecimiento de escuelas de padres | Escuelas de padres apoyadas | NO ACUMULATIVO | 112 | 49 | 43.75% | Se tienen 28 Escuelas de Padres apoyadas en el 2024 y 28 en el 2025, a través de los procesos de acompañamiento con los profesionales contratados por la SEM y personal directivo, docente de las Institcuiones Educativas. | 0.00% | 5 | 3.75 | 75% | 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201081.011.91119 - 028 10506 - 2.3.2.02.02.009.2201033.016.91121 - 001 | SGP CALIDAD MATRICULA OFICIAL Y RECURSOS PROPIOS | $ 192,132,055.00 | $ 66,351,902.00 | $ 65,681,735.00 | 34.19% | se tienen conformadas las Escuelas de Padres como una estrategia de apoyo a la convivencia escolar. • Contratación de 9 profesionales para ejecutar el PROYECTO DE ESCUELAS DE PADRES 2025. • Reunión de coordinación del CRONOGRAMA DEL PROYECTO ESCUELAS DE PADRES en la IE REPUBLICA DE FRANCIA Focalizaron en las instituciones educativas pasantes de GERONTOLOGIA. • Se realizaron 97 ESCUELAS DE PADRES con la participación de 2.804 Padres, madres, acudientes y/o cuidadores y se realizaron 170 TALLERES con 6.139 estudiante. No se han ejecutado el 100% de los recursos, ya que se tienen $190.346.946 que no han sido autorizados por el MEN (SGP Calidad Educativa) y se encuentran en proceso de aplazamiento presupuestal. Se espera para los meses de octubre y noviembre terminar la contratación de los proofesionales de ESCUELAS DE PADRES. Se tienen $95.173.473 en proceso de aplazamiento presupuestal. | Secretaria de Educación | |||||||||
20 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 4.1 | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicios de apoyo a la implementación de modelos de innovación educativa | Establecimientos educativos apoyados para la implementación de modelos de innovación educativa | NO ACUMULATIVO | 112 | 49 | 43.75% | Se tienen 28 Instituciones Educativas con procesos de innovación educativa en el marco de la estrategia de los CENTROS DE INTERES articuladas con el SENA, Universidad del Quindío, IMDERA, en Tecnoacademia o Articulación con el SENA o con el Programa lectura-escritura PTAF 3: | 0.00% | 2024630010012 | Fortalecimiento de la jornada escolar a través de estrategias pedagógicas de innovación y reconocimiento de centros de interés en los niveles de preescolar, básica y media en el sector oficial de armenia 2024-2027 | Implementar y realizar seguimiento a las Jornadas Complementarias (convenio Comfenalco) en las instituciones educativas oficiales en términos de su impacto: (No. De Instituciones y estudiantes beneficiados, programas implementados). (Esta actividad se realiza con personal profesional de la SEM). | 10 | 7.5 | 75% | $ - | $ - | $ - | #DIV/0! | Esta actividad no se está ejecutando directamente por la Secretaría de Educación, Comfenalco protocolizó convenios cn las instituciones educatiavs directamente y se están realizando actividades en el marco de la Jornada Unica y de los Centros de Interés. Se envió comunicación a Planeación para excluirla en el Plan de Acción 2025. | Secretaria de Educación | ||||||||
21 | Fortalecimiento de la jornada escolar a través de estrategias pedagógicas de innovación y reconocimiento de centros de interés en los niveles de preescolar, básica y media en el sector oficial de armenia 2024-2027 | Implementar y realizar seguimiento a las Jornadas Complementarias y/o Jornada Unica como CENTROS DE INTERÉS en las instItuciones educativas oficiales en el marco de las diferentes estrategias pedagógicas, recreativas, culturales en términos de su impacto: (No. De Instituciones y estudiantes beneficiados, programas implementados). (contempla TECNOACADEMIA Convenio con la Universidad del Quindío, Alcaldía el ITI). | 10 | 7.5 | 75% | 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201047.012.91119 - 028 | SGP CALIDAD MATRICULA OFICIAL | $ 194,231,578.00 | $ - | $ - | 0.00% | Se realizó Mesa Técnica Seguimiento a Plan de Estudios Educación Media IE: Enrique Olaya Herrera, Nuestra Señora de Belén, Cristóbal Colón, Las Colinas, Los Quindos, Bosques de Pinares, Ciudadela del Sur, Inem, Nacional, y la Evaluación General del Convenio del Sistema Educativo N°001-2023 celebrado entre el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA y la Secretaría de Educación Municipal.A través del Proyecto de Tecnoacademia en la institución educativa Ciudadela del Sur, el cual busca promover procesos de formación en ámbitos tecnológicos y de innovación educativa. Esta actividad se realiza con personal profesional de la SEM y se paga por el proyecto de Funcionamiento Instituciociones Educativas y el Proyeecto Funcionamiento Sector Central. Los recursos con fuente SGP Calidad $134.231.578 no han sido autorizados por el MEN y se encuentran en proceso de aplazamiento presupuestal. | Secretaria de Educación | ||||||||||||||||||||
22 | Fortalecimiento de la jornada escolar a través de estrategias pedagógicas de innovación y reconocimiento de centros de interés en los niveles de preescolar, básica y media en el sector oficial de armenia 2024-2027 | Implementar y realizar seguimiento a los procesos de articulación de la media con el SENA y las entidaders de Educación Superior, en términos de su impacto: (No. De Instituciones y estudiantes beneficiados, programas implementados). (Esta actividad se realiza con personal profesional de la SEM. | 10 | 7.5 | 75% | $ - | $ - | $ - | #DIV/0! | Acompañamiento y orientación en la formación, la asesoría en las prácticas, talleres y proyectos a desarrollar al igual que con la disposición de los equipos para respaldar las necesidades que tengan los estudiantes de básica secundaria de 9 instituciones educativas oficiales del Municipio de Armenia con 8 líneas de trabajo: Nanotecnología, Biotecnología, Robótica e ingeniería, Tecnologías Virtuales, Biología, Química, Matemáticas y Física, bajo un enfoque agroindustrial con acompañamiento Psicopedagógico. Población beneficiada: 1.381 estudiantes a nivel del Quindío | Secretaria de Educación | ||||||||||||||||||||||
23 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 11.5 | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de gestión de riesgos y desastres en establecimientos educativos | Establecimientos educativos con acciones de gestión del riesgo implementadas | NO ACUMULATIVO | 112 | 49 | 43.75% | Se tienen 28 Instituciones Educativas con procesos de innovación educativa en el marco de la estrategia de los CENTROS DE INTERES articuladas con el SENA, Universidad del Quindío, IMDERA, en Tecnoacademia o Articulación con el SENA o con el Programa lectura-escritura PTAF 3: | 0.00% | Fortalecimiento de la jornada escolar a través de estrategias pedagógicas de innovación y reconocimiento de centros de interés en los niveles de preescolar, básica y media en el sector oficial de armenia 2024-2027 | Implementar y realizar seguimiento a los programas de Lectura y Escritura, y de Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral (PTAFI 3) en las Instituciones Educativas en la consolidación de acciones que promuevan esta estrategia con calidad en las instituciones educativas de los territorios.en términos de su impacto: (No. De Instituciones y estudiantes beneficiados, programas implementados). (Esta actividad se realiza con personal profesional de la SEM). | 9 | 8 | 89% | $ - | $ - | $ - | #DIV/0! | Se implementa la estrategia de LECTURA Y ESCRITURA, la cual contribuye al mejoramiento de la calidad educativa se realizaron procesos de acompañamiento, asistencia técnica y seguimiento al Plan Municipal de Lectura y Escritura con la implementación de estrategias pedagógicas que fortalezcan la comprensión lectora. se realizaron espacios de formación previstos por el equipo pedagógico y los formadores con referencia al nuevo escenario del Programa PTAFI 3.0 2025-2026 en el marco de la Formación Integral y acciones de formación y acompañamiento. Se ejecuta este proyecto ccon personal docente de las instituciones educativas y se les paga con recursos del Proyecto de Funcionamiento de las Instituciones Educativas. | Secretaria de Educación | |||||||||
24 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 4.7 | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio educativos de promoción del bilingüismo | Estudiantes beneficiados con estrategias de promoción del bilingüismo | NO ACUMULATIVO | 1,860 | 568 | 30.54% | Los resultados en las pruebas saber grado 11 en niveles B1 y B+ evidencian avances, donde 568 estudiantes para el año 2024. Para el 2025 los resultados del ICFES están expidiendose en dos semanas, por lo menos la expectativa es que se ubiquen en 465. | 0.00% | 2024630010014 | Fortalecimiento del multilingüismo en el sector educativo oficial de Armenia 2024-2027 | Realizar seguimiento a los procesos y logros en el multilinguismo de las Instituciones Educativas Oficiales, incluyendo convenios para fortalecer las competencias, en términos del impacto (No. de Instituciones, estudiantes beneficiados y Estudiantes de grado 11 del sector oficial que presentan la prueba ICFES y se ubican en los niveles de B1 y B+). (Esta actividad se realiza con personal profesional de la SEM). | 10 | 9 | 90% | 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201034.014.92330 - 028 10506 - 2.3.2.02.02.009.2201033.016.91121 - 001 | SGP CALIDAD MATRICULA OFICIAL RECURSOS PROPIOS | $ 147,052,505.00 | $ 87,052,505.00 | $ 6,701,670.00 | 4.56% | Se tienen procesos de bilingüismo en las 29 instituciones educativas oficiales, y en un 30% de estas instituciones hay experiencias y modelos significativos permitiendo mejorar ostensiblemente las competencias en los niveles de preescolar, básica primaria, secundaria y media. Se debe abordar en este informe los proyectos que vienen desarrollando en algunas instituciones educativas oficiales han generado resultados positivos en los resultados de las pruebas saber grado 11 en los últimos años. Especialmente es de resaltar las experiencias en: • La institución educativa Normal Superior (Sede Ciudad Armenia se adelantan procesos de formación que incluyen el proyecto de formación de multilingüe. Desde la primera infancia hasta la media se involucra de manera transversal en el currículo la enseñanza de idiomas extranjeros como el inglés y el francés. En la Sede República de Uruguay se desarrolla un proyecto de primera infancia que incluye procesos de enseñanza-aprendizaje incluyendo el inglés de base). • En la Institución Educativa Ciudadela de Occidente se tiene la CERTIFICACIÓN POR PARTE DE LA ALIANZA FRANCESA COMO COLEGIO FRANCÓFONO. • En la Institución Educativa CASD, desarrollar competencias en una segunda lengua en un mundo globalizado y de sociedades dinámicas, para que el estudiante defina lo que hace con el inglés al final de su proceso de aprendizaje-enseñanza (grado 11) donde un 50% de los estudiantes que realizaron las pruebas grado 11 en inglés se encuentran en nivel B1 y B+, frente al promedio de los privados que evidenciaron un 54%. Adicionalmente, se gestionó con el Colombo Americano ajustes a las becas para el Concurso Municpal de Deletreo en inglés (quedando 4 becas para las categorías 8-9 y 10-11). Se ejecuta este proyecto con personal profesional de las IES y de la SEM, y se paga con recursos de los proyectos Funcionamiento IES y Funcionamiento del sector central. | Secretaria de Educación | ||||||
25 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 16.6 | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de evaluación de las estrategias educativas implementadas en la educación inicial, preescolar, básica y media | Programas, proyectos y estrategias evaluadas | NO ACUMULATIVO | 16 | 7 | 43.75% | las estrategias implementadas y con seguimiento en los resultados en las pruebas saber son: 1. La Estrategia Territorio Schola, construyendo una Armenia que transforma vidas con la educación ha permitido contribuir al mejoramiento de la calidad educativa. 2. La estrategia de apoyo, acompañamiento y asistencia técnica para el MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD como un propósito central de este proyecto, realizando un seguimiento y control a los procesos y resultados en las diferentes instituciones educativas. 3. La evaluación de desempeño de directivos y docentes. 4. El seguimiento y evaluación a las pruebas saber grado 11. | 0.00% | 2024630010015 | Acompañamiento para la mejora de la calidad educativa y seguimiento a los procesos de aprendizaje en el sector educativo oficial de Armenia 2024-2027 | Realizar seguimiento a los programas, proyectos y estrategias que en el marco del acompañamiento y seguimiento a los procesos de aprendizaje en las Instituciones Educativas Oficiales mejoran la calidad educativa, en términos del Impacto (logros y avvances en pruebas saber, reprobación educativa, pruebas diagnósticas) (Esta actividad se realiza con personal profesional de la SEM). | 4 | 3 | 75% | 10506 - 2.3.2.02.02.009.2201033.016.91121 - 0019 | RECURSOS PROPIOS | $ 25,131,267.00 | $ 15,078,757.00 | $ 10,052,505.00 | 40.00% | En las estrategias de acompañamiento se implementó, La Estrategia Territorio Schola, construyendo una Armenia que transforma vidas con la educación ha permitido contribuir al mejoramiento de la calidad educativa. La estrategia de apoyo, acompañamiento y asistencia técnica para el MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD como un propósito central de este proyecto, realizando un seguimiento y control a los procesos y resultados en las diferentes instituciones educativas mediante simulacros en las pruebas Saber del ICFES, análisis de los resultados de las pruebas para implementar planes de mejoramiento, Los resultados de las pruebas saber por categorías, según el ICFES, evidencian que en el año 2024, 13 instituciones educativas se encuentran en A+ y A, y 16 instituciones en las otras categorías, B, C y D. Lo anterior comparado con el año 2022, significa que se pasó de un 24,13% a un 27,58% en el año 2023, y a un 44,82% en instituciones educativas en categorías A+ y A. Para el año 2024 las cifras del ICFES publicadas en noviembre del 2024 reflejaban que 13 instituciones educativas oficiales se habían ubicado en los niveles de A+ y A, representando un 44,82%, superando ampliamente el 27,58% del año 2023 y la meta del nuevo Plan Sectorial de Educación de 30%. Se ejecuta este proyecto con personal profesional de las IES y de la SEM, y se paga con recursos de los proyectos Funcionamiento IES y Funcionamiento del sector central. | Secretaria de Educación | ||||||
26 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 4.2 | Educación - Cobertura bruta en educación - Total | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de atención integral para la primera infancia | Instituciones educativas oficiales que implementan el nivel preescolar en el marco de la atención integral | NO ACUMULATIVO | 28 | 14 | 50.00% | Se tienen en el año 2024, se tienen 28 instituciones educativas y para el año 2025 igualmente 28 instituciones educativas con preesolar. En el año 2022 la participación en la matrícula era del 7,61% y para los años siguientes se ubicó por encima del 8% e incluso, está llegando a un 9%. Por grupos a nivel de preescolar se pasó de 118 en el año 2022 a 145 en el año 2025. | 0.00% | Realizar seguimiento a la Primera Infancia (Educación Inicila) | 7 | 5.5 | 79% | $ - | $ - | $ - | #DIV/0! | En el año 2025 se ha realizado seguimiento a educación inicial llevando a cabo asistencias técnicas, enfocadas en el fortalecimiento de conocimientos sobre la Política de Educación Inicial y Preescolar, conforme al Decreto 1411 de 2022. Durante el año 2025, se han realizado 10 jornadas de asistencia técnica, en las que participaron activamente las 28 Instituciones Educativas Oficiales de la ciudad, promoviendo el desarrollo de capacidades institucionales para la atención integral de la primera infancia evidenciandose avances significativos en la apropiación de la RIA; se extendió la invitación a las docentes para participar en los procesos de formación virtual promovidos por el Ministerio de Educación Nacional (MEN), con el fin de fortalecer sus competencias pedagógicas y su comprensión de las políticas educativas vigentes. Se ejecuta este proyecto con personal profesional de las IES y de la SEM, y se paga con recursos de los proyectos Funcionamiento IES y Funcionamiento del sector central. | Secretaria de Educación | ||||||||||
27 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 4.1 | Educación - Cobertura bruta en educación - Total | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de fomento para la permanencia en programas de educación formal | Personas beneficiarias de estrategias de permanencia | NO ACUMULATIVO | 27,152 | 6,918 | 25.48% | Contempla desde años varios la atención de la población en edad escolar en la comuna 1 y se tiene un contrato con una Comunidad Religiosa para garantizar la prestación del servicio educativo por insuficiencia de la demanda (limitada capacidad instalada en la comuna). Esta contratación permite atender en promedio de 770 niños, niñas y jóvenes, durante el calendario escolar. Para el año 2025 se tiene una población migrante matriculada de 2.616 niños, niñas y jóvenes al mes de julio, como también se debe considerar la matrícula de la población perteneciente a los indígenas, negritudes y Room con un nivel de atención de 642 niños, niñas y jóvenes. Igualmente es preciso mencionar la población víctima del conflicto que asciende alrededor de 2.900, para un total de 6.918. | 0.00% | 2024630010016 | Atención a poblaciones vulnerables en el sector educativo oficial de Armenia 2024-2027 | Garantizar la atención de las poblaciones vulnerables del sector educativo educativo oficial mediante la protocolización de un contrato en el marco de las estrategias de desarrollo pedagógico y el seguimiento de las poblaciones vulnerables atendidas en el sistema educatiovo oficial para lograr una meta anual de 6.788 Niños, Niñas, Jóvenes y Adultos atendidos: (Víctimas, desplazados, Etnias, afro, migrantes, atendidos por contratación, jóvenes y aultos en terminos de su impacto (Número de estudiantes, instituciones, estrategias de acceso, ausentismo en las instituciones educativas, deserción, reprobación). (Esta actividad se realiza con personal profesional de la SEM). | 6788 | 6788 | 100% | 10506 - 2.3.2.02.02.009.2201033.016.91121 - 026 | SGP PRESTACION DE SERVICIOS | $ 574,440,407.00 | $ 574,440,407.00 | $ 351,248,781.00 | 61.15% | Se tiene un contrato para atender la población en edad escolar en la comuna 1 en la Institución Educativa Laura Vicuña, Es necesario aclarar que para el año 2025 se tiene una población migrante matriculada de 2.616 niños, niñas y jóvenes al mes de julio, como también se debe considerar la matrícula de la población perteneciente a los indígenas, negritudes y Room con un nivel de atención de 642 niños, niñas y jóvenes. Igualmente es preciso mencionar la población víctima del conflicto que asciende alrededor de 2.900, para un total de 6.918. Y la matrícula contratada en la comuna que se encuentra alrededor de los 750 estudiantes. | Secretaria de Educación | ||||||
28 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 4.1 | Educación - Cobertura bruta en educación - Total | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio educativo | Establecimientos educativos en operación | NO ACUMULATIVO | 108 | 54 | 50.00% | Se ha garantizado la prestación del servicio educativo en las 27 instituciones educativas oficiales de Armenia con el pago de la nómina, prestaciones sociales y parafiscales de los directivos, docentes y administrativos, y el funcionamiento con la vigilancia, aseo, seguros. | 0.00% | 2024630010008 | Garantizar la prestación de servicios funcionamiento y prestación del servicio educativo de las instituciones educativas de la secretaría de educación de Armenia 2024-2027 | Realizar seguimiento a los procesos de liquidación de las nóminas y pagos de salarios y las prestaciones sociales del personal administrativo, docente y directivo docente de las instituciones educativas oficiales, de acuerdo con los parámetros legalmente establecidos. (contempla Realizar seguimiento a la Política de Educación Inicial y pago a la Comisión Nacional del Servicio Civil). | 12 | 9 | 75% | 10502 - 2.3.1.01.01.001.05.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.01.001.06.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.01.001.07.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.01.001.08.01.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.01.001.08.02.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.01.001.09.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.02.001.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.02.002.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.02.003.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.02.004.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.02.005.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.02.006.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.02.007.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.02.008.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.02.009.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.03.001.02.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.03.001.03.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.02.003.2201071.008 - 001 10505 - 2.3.1.01.01.001.01.2201071.008 - 026 10505 - 2.3.1.01.01.001.01.2201071.008 - 906 10505 - 2.3.1.01.01.001.01.2201071.008 - 909 10505 - 2.3.1.01.01.001.01.2201071.008 - 956 10505 - 2.3.1.01.01.001.01.2201071.008 - 981 10505 - 2.3.1.01.01.001.02.2201071.008 - 026 10505 - 2.3.1.01.01.001.04.2201071.008 - 026 10505 - 2.3.1.01.01.001.05.2201071.008 - 026 10505 - 2.3.1.01.01.001.06.2201071.008 - 026 10505 - 2.3.1.01.01.001.08.01.2201071.008 - 026 10505 - 2.3.1.01.01.001.08.02.2201071.008 - 026 10505 - 2.3.1.01.01.002.31.2201071.008 - 026 10505 - 2.3.1.01.01.002.32.2201071.008 - 026 10505 - 2.3.1.01.02.001.2201071.008 - 981 10505 - 2.3.1.01.02.002.2201071.008 - 981 10505 - 2.3.1.01.02.003.2201071.008 - 981 10505 - 2.3.1.01.02.004.2201071.008 - 026 10505 - 2.3.1.01.02.006.2201071.008 - 026 10505 - 2.3.1.01.02.007.2201071.008 - 026 10505 - 2.3.1.01.02.008.2201071.008 - 026 10505 - 2.3.1.01.02.009.2201071.008 - 026 10505 - 2.3.1.01.03.102.2201.71.008 - 026 10506 - 2.3.1.01.01.001.01.2201071.008 - 026 10506 - 2.3.1.01.01.001.01.2201071.008 - 981 10506 - 2.3.1.01.01.001.02.2201071.008 - 026 10506 - 2.3.1.01.01.001.04.2201071.008 - 026 10506 - 2.3.1.01.01.001.06.2201071.008 - 026 10506 - 2.3.1.01.01.001.08.01.2201071.008 - 026 10506 - 2.3.1.01.01.001.08.02.2201071.008 - 026 10506 - 2.3.1.01.01.002.31.2201071.008 - 026 10506 - 2.3.1.01.01.002.32.2201071.008 - 026 10506 - 2.3.1.01.02.001.2201071.008 - 981 10506 - 2.3.1.01.02.002.2201071.008 - 981 10506 - 2.3.1.01.02.003.2201071.008 - 981 10506 - 2.3.1.01.02.004.2201071.008 - 026 10506 - 2.3.1.01.02.006.2201071.008 - 026 10506 - 2.3.1.01.02.007.2201071.008 - 026 10506 - 2.3.1.01.02.008.2201071.008 - 026 10506 - 2.3.1.01.02.009.2201071.008 - 026 10506 - 2.3.1.01.03.102.2201.71.008 - 026 10507 - 2.3.1.02.01.001.01.2201071.008 - 026 10507 - 2.3.1.02.01.001.01.2201071.008 - 981 10507 - 2.3.1.02.02.001.01.2201071.008 - 981 10507 - 2.3.1.02.02.002.01.2201071.008 - 981 10507 - 2.3.1.02.02.002.06.2201071.008 - 026 10507 - 2.3.1.02.01.001.08.01.2201071.008 - 026 10507 - 2.3.1.02.01.001.08.02.2201071.008 - 026 10507 - 2.3.1.02.01.002.32.2201.071.008 - 026 10507 - 2.3.1.02.02.001.2201071.008 - 026 10507 - 2.3.1.02.02.002.2201071.008 - 026 10507 - 2.3.1.02.02.003.2201071.008 - 026 10507 - 2.3.1.02.02.004.2201071.008 - 026 10507 - 2.3.1.02.02.006.2201071.008 - 026 10507 - 2.3.1.02.02.007.2201071.008 - 026 10507 - 2.3.1.02.02.008.2201071.008 - 026 10507 - 2.3.1.02.02.009.2201071.008 - 026 | Sistema General de Participaciones | $ 227,873,502,014.00 | $ 150,277,750,934.00 | $ 149,458,081,078.00 | 65.59% | Se ha pagado la nómina mensual con las respectivas prestaciones sociales a los docentes, direcitivos docentes y funcionarios administrativos de las Instituciones Educativas en el período enero-septiembre. | Secretaria de Educación | ||||||
29 | Garantizar la prestación de servicios funcionamiento y prestación del servicio educativo de las instituciones educativas de la secretaría de educación de Armenia 2024-2027 | Realizar la Contratatación de las condiciones de seguridad, cuidado, mantenimiento y seguros de las instituciones educativas oficiales y protección de los estudiantes, (No. De contratos). | 3 | 2.25 | 75% | 105.05.2.3.2.02.02.009.2201015.031.91119.001 | Recursos propios | $ 13,368,209,973.00 | $ 13,206,809,784.00 | $ 8,892,630,956.00 | 66.52% | La Secretaría de Educación Cuenta con el Contrato de Vigilancia Privada número 2024-3198, por medio del cual se presta este servicio desde el mes de septiembre de 2024, Para cuidado y mantenimiento cuenta con la Orden de Compra número 140821 y con un contrato de SEGURO NRO. 001 DE 2024, con cobertura desde el 28 de mayo de 2024, por medio de los cuales se presta este servicio en las Institucides Educativas Oficiales, los contratos de vigilancia, aseo y mantenimiento, y seguros, los protocoliza el Departamento Administrativo de Bienes y Suministros, con recursos propios asignados a la Secretaría de Educación Municipal, los cuales ascienden en su apropiación definitiva para el año 2025 a $12.183 millones de pesos. | Secretaria de Educación | ||||||||||||||||||||
30 | Garantizar la prestación de servicios funcionamiento y prestación del servicio educativo de las instituciones educativas de la secretaría de educación de Armenia 2024-2027 | Contratar un software contable y financiero licenciado para realizar el manejo contable, presupuestal, de tesorería y activos fijos de los recursos de las Instituciones Educativas Oficiales del Municipio de Armenia para la administración y control de los Fondos de Servicios Educativos | 1 | 0.75 | 75% | 10502 - 2.3.2.02.02.009.2201071.008.91121 - 001 | Recursos propios | $ 80,000,000.00 | $ 80,000,000.00 | $ 80,000,000.00 | 100.00% | La Secretaria de Educacion cuenta con el Contrato de la Empresa SAE SAS No.2025-1429, por medio del cual prestara el servicio de mantenimiento, actualización y soporte del software contable y financiero licenciado para realizar el manejo contable, presupuestal, de tesorería, activos fijos y contratación de los recursos de las instituciones educativas oficiales del municipio de armenia para la administración y control de los fondos de servicios educativos | Secretaria de Educación | ||||||||||||||||||||
31 | Garantizar la prestación de servicios funcionamiento y prestación del servicio educativo de las instituciones educativas de la secretaría de educación de Armenia 2024-2027 | Contratar y/o pagos con seguimiento de los servicios de apoyo para la operación de las Instituciones Educativas oficiales, contempla la contratación para: Adquisición de prendas, vestido de labor y calzado, tiquetes aéreos, viáticos, seguros estudiantes y exámenes médicos. | 4 | 3 | 75% | 10502 - 2.3.1.01.01.001.10.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.2.02.02.009.2201071.008.91119 - 026 10505 - 2.3.1.01.01.001.10.2201071.008 - 026 10505 - 2.3.2.02.02.009.2201071.008.91119 - 026 10505 - 2.3.2.02.02.009.2201071.008.91121 - 026 10506 - 2.3.1.01.01.001.10.2201071.008 - 026 10502 - 2.3.1.01.02.003.2201071.008 - 001 10502 - 2.3.2.02.02.009.2201071.008.91119 - 001 10502 - 2.3.2.02.02.009.2201071.008.91121 - 001 | Sistema General de Participaciones Prestación de Servicios, recursos propios | $ 160,000,000.00 | $ 160,000,000.00 | $ 160,000,000.00 | 100.00% | Este proceso de Selección Proceso de selección abreviada para la Adquisición de Bienes de Características técnicas uniformes por subasta inversa de tiquetes aéreos, fue realizado por parte del Departamento Administrativo de Bienes y Suministros Adjudicado el día 30 de abril de 2025 mediante proceso de Selección DABS-SASI-004-2025. Se han tramitado ante Hacienda las solicitudes de certificado y registro presupuestal de gastos de viaje a funcionarios administrativos de las IEOMA | Secretaria de Educación | ||||||||||||||||||||
32 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 4.1 | Educación - Cobertura bruta en educación - Total | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicios de información en materia educativa | Documentos elaborados (nivel central) | NO ACUMULATIVO | 48 | 21 | 31.25% | Se ha pagado la nómina mensual con las respectivas prestaciones sociales y obligaciones contractuales y se tiene como META: 12 documentos informes de seguimiento al pago de nómina, prestaciones y otras obligaciones, teniendo hasta el mes de septiembre uno por mes (9). En el marco de este proyecto se tiene el mejoramiento continuo de la Secretaría de Educación y como estrategias las auditorías internas a todos los14 subprocesos o actividades de la Secretaría de Educación , con personal profesional con experiencia y formación como auditor de la norma ISO 9001. Lo anterior ha contribuido a que se sostenga la certificación a los 4 procesos antes mencionados por cerca de 10 años. | 0.00% | 2024630010009 | Garantizar la prestación de servicios del sector educativo del nivel central de la secretaría de educación de armenia 2024-2027 | Realizar seguimiento mensual a los procesos de liquidación de las nóminas, pagos de salarios y de las prestaciones sociales, contratos y obligaciones laborales del personal adscrito al nivel central de la Secretaria de Educación, monitoreo a la Gestión.(6 informes) | 12 | 9 | 75% | 10501 - 2.3.1.01.01.001.01.2201048.009 - 026 10501 - 2.3.1.01.01.001.06.2201048.009 - 026 10501 - 2.3.1.01.01.001.07.2201048.009 - 026 10501 - 2.3.1.01.01.001.08.01.2201048.009 - 026 10501 - 2.3.1.01.01.001.08.02.2201048.009 - 026 10501 - 2.3.1.01.02.001.2201048.009 - 026 10501 - 2.3.1.01.02.002.2201048.009 - 026 10501 - 2.3.1.01.02.003.2201048.009 - 026 10501 - 2.3.1.01.02.004.2201048.009 - 026 10501 - 2.3.1.01.02.005.2201048.009 - 026 10501 - 2.3.1.01.02.006.2201048.009 - 026 10501 - 2.3.1.01.02.007.2201048.009 - 026 10501 - 2.3.1.01.02.008.2201048.009 - 026 10501 - 2.3.1.01.02.009.2201048.009 - 026 10501 - 2.3.1.01.03.001.02.2201048.009 - 026 10501 - 2.3.1.01.03.001.03.2201048.009 - 026 | Sistema General de Participaciones-Prestación de Servicios | $ 3,437,020,035.00 | $ 2,221,690,339.00 | $ 1,972,571,468.00 | 57.39% | Se ha generado nomina, prestaciones y otras obligaciones de nomina mensual para pago de funcionarios administrativos del Nivel Central de la Secretaria de Educación del Municipio de Armenia en el período enero-septiembre 2025. | Secretaria de Educación | ||||||
33 | Garantizar la prestación de servicios del sector educativo del nivel central de la secretaría de educación de armenia 2024-2027 | Contratación del personal para el cumplimiento de los procesos administrativos, jurídicos, técnicos y de apoyo a la gestión. | 8 | 6 | 75% | 10501 - 2.3.2.02.02.009.2201048.009.91121 - 001 | Recursos propios | $ 215,000,000.00 | $ 215,000,000.00 | $ 215,000,000.00 | 100.00% | Para el cumplimiento de los procesos administrativos, jurídicos, técnicos y de apoyo a la gestión se ha realizado a la fecha 15 contratistas para las diferentes áreas del Nivel Central. | Secretaria de Educación | ||||||||||||||||||||
34 | Garantizar la prestación de servicios del sector educativo del nivel central de la secretaría de educación de armenia 2024-2027 | Realizar seguimiento a la Política Educativa en especial a la gestión, procesos y al Plan Estratégico de Educación 2019-2031, Plan Indicativo, Planes de acción. (Esta actividad se realiza con personal profesional de la SEM, 6 informes). | 12 | 9 | 75% | 10501 - 2.3.2.02.02.009.2201048.009.91121 - 001 | Recursos propios | $ 20,000,000.00 | $ 20,000,000.00 | $ - | 0.00% | Se realiza seguimiento a la Política Educativa en especial a la gestión, procesos y al Plan Estratégico de Educación 2019-2031, Plan Indicativo y Planes de acción, incluye los recursos para garantizar la certificación del a Norma ISO 9001 y la contratación de un ente certificador que permite mantener la certificación en especificaciones técnicas de cuatro procesos: Talento Humano, Cobertura Educativa, Calidad Educativa y Atención al Ciudadano | Secretaria de Educación | ||||||||||||||||||||
35 | Garantizar la prestación de servicios del sector educativo del nivel central de la secretaría de educación de armenia 2024-2027 | Contratos y/o Pago de los servicios de apoyo para la operación de la Secretaría de Educación, contempla:Papelería, fotocopias, línea telefónica, hosting, tintas para impresoras, entrega de correspondencia, viáticos y gastos de viaje, servicio telefono).. | 4 | 3 | 75% | 10501 - 2.3.2.02.02.009.2201048.009.91119 - 001 10501 - 2.3.1.01.01.001.10.2201048.009 - 026 | Recursos propios SGP EDUCACIÓN | $ 55,000,000.00 | $ 55,000,000.00 | $ 55,000,000.00 | 100.00% | Procesos de selección para la Adquisición de suministro de papelería, fue realizado por parte del Departamento Administrativo de Bienes y Suministros adjudicado el día 10 de abril de 2025 mediante proceso de Selección DABS-SASI-003-2025Se y dio inicio a la ejecución del contrato de Suministro 2025-004 el día 21 de abril de 2025. Impresos Adjudicado el día 21 de juliode 2025 mediante proceso de Selección DABS-SASI-006-2025, tintas contrato de Suministro 2025-003, en ejecución desde el día 27 de marzo de 2025, tiquetes aéreos adjudicado el día 30 de abril de 2025 mediante proceso de Selección DABS-SASI-004-2025, se han realizado mes a mes los pagos correspondientes a línea telefónica, y se han radicado ante hacienda los tramites de viáticos y gastos de viaje de acuerdo a la solicitudes realizadas por los funcionarios del Nivel Central. | Secretaria de Educación | ||||||||||||||||||||
36 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 4.1 | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio educativo | Establecimientos educativos en operación (servicios publicos) | NO ACUMULATIVO | 108 | 54 | 31.25% | En el año 2024 y en el año 2025 (septiembre) se han cancelado los servicios públicos (energía, agua, aseo, gas) a 27 Instituciones Educativas. | 0.00% | 2024630010005 | Garantizar el funcionamiento de las instituciones educativas oficiales de Armenia mediante el pago de los servicios públicos y transferencias a las instituciones educativas 2024-2027. | Seguimiento al consumo de los servicios públicos en las instituciones educativas oficiales con su pago oportunos de las sedes educativas | 12 | 9 | 75% | 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201071.005.91119 - 022 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201071.005.91119 - 001 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201071.005.91119 - 643 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201071.005.91119 - 661 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201071.005.91119 - 993 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201071.005.91119 - 028 | REC BCE REINTEGROS SGP CALIDAD MATRICULA RECURSOS PROPIOS OTROS SERVICIOS DE LA ADMINISTRACIÓN PUBLICA NC REC BCE SGP CALIDAD MATRICULA REC BCE REINTEGROS SGP CALIDAD MATRICULA SGP CALIDAD MARTRICULA OFICIAL | $ 2,116,334,646.00 | $ 1,535,274,454.00 | $ 1,508,947,313.00 | 71.30% | Se han cancelado los servicios públicos a 27 Instituciones Educativas y sus sedes durante los meses de enero a septiembre del 2025. | Secretaria de Educación | ||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 4.1 | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicios de información en materia educativa | Documentos elaborados | NO ACUMULATIVO | 8 | 4 | 50.00% | En el año 2024 y enel año 2025 se ha realizado seguimiento a los Fondos de Servicios Educativos (Trasnferebcias a las instituciones educativas y recursos de gratuidad) a través del proceso financiero con los informes respectivos. | 0.00% | Seguimiento de las transferencias educativas para las Instituciones Educativas Oficiales (recursos de gratuidad y otras transferencias)y fondos de servicios educativos | 6 | 4 | 67% | 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201071.005.91121 - 029 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201071.005.91121 - 163 | SGP CALIDAD GRATUIDAD REINTEGROS POR SINIESTROS | $ 4,594,636,975.00 | $ 4,447,996,975.00 | $ 4,447,996,975.00 | 96.81% | El Gobierno Nacional mediante el documento de distribución SGP-100-2025 con fecha 4 de marzo de 2025 realizó la "DISTRIBUCION PARCIAL DE LAS DOCE DOCEAVAS DE LA PARTICIPACION PARA EDUCACION , COMPONENTES DE CALIDAD –GRATUIDAD EDUCATIVA Y CALIDAD MATRICULA OFICIAL , EN CONDICIONES DE EQUIDAD Y EFICIENCIA , VIGENCIA 2025 , específicamente , en este caso se retoma la fuente SGP CALIDAD GRATUIDAD SSF. | Secretaria de Educación | ||||||||
39 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 4.1 | Educación - Cobertura bruta en educación - Total | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de apoyo financiero a entidades territoriales para la ejecución de estrategias de permanencia con alimentación escolar | Estudiantes beneficiados del programa de alimentación escolar | NO ACUMULATIVO | 86,600 | 20,760 | 23.97% | Se ha logrado beneficiar a 20.760 estudiantes mensualmente de las Instituciones educativas oficiales del Municipio de Armenia, aportando a su dieta lo nutrientes necesarios para el buen desarrollo y crecimiento de estas niñas, niños, jóvenes y adolescentes, a los cuales se les aseguro su alimentación por parte del programa con las modalidades de almuerzo 8.161 para 60 sedes educativas y ración industrializada 12.609 para 65 sedes educativas. | 0.00% | 2024630010017 | Proyecto de alimentación escolar en el sector educativo oficial de Armenia 2024-2027 | Identificar la necesidad, protocolizar y realizar seguimiento a un Contrato de Suministro de Alimentación Escolar (puede contemplar comisionista de bolsa, si es a través de la Bolsa Mercantil) y consumo de gas, a través del cual se brinda un complemento alimentario a los niños, niñas y adolescentes escolarizados de lasinstituciones educativas oficiales del municipio de Armenia, acorde a los lineamientos técnico administrativos y estándares definidos por el Ministerio de Educación Nacional, durante la jornada escolar en terminos (Población beneficiada por mes, Número de raciones, Instituciones y/o sedes atendidas) | 1 | 0.8 | 80% | 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201079.017.91121 - 024 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201079.017.91121 - 644 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201079.017.91121 - 028 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201079.017.91121 - 643 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201079.017.91121 - 004 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201079.017.91121 - 308 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201079.017.91121 - 642 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201079.017.91121 - 673 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201079.017.91121 - 708 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201079.017.91121 - 845 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201079.017.91119 - 001 | SGP ALIMENTACIÓN ESCOLAR ASIGNACIONES ESPECIALES SGP CALIDAD MATRICULA OFICIAL RENDIMIENTOS FINANCIEROS SGP CALIDAD MATRICULA RECURSOS PROPIOS | $ 20,497,097,412.00 | $ 19,355,280,915.00 | $ 10,783,345,258.00 | 52.61% | Este proyecto se comenzó a ejecutar en la ciudad de Armenia a partir del mes de enero del 2025. Los recursos comprometidos a agosto del 2025 ascendieron a $19.468.838.562 (incluye suministro, contratación de personal y de Comisionista de Bolsa Mercantil). Se ha logrado beneficiar a 20.760 estudiantes mensualmente de las Instituciones educativas oficiales del Municipio de Armenia, aportando a su dieta lo nutrientes necesarios para el buen desarrollo y crecimiento de estas niñas, niños, jóvenes y adolescentes, a los cuales se les aseguro su alimentación por parte del programa con las modalidades de almuerzo 8.161 para 60 sedes educativas y ración industrializada 12.609 para 65 sedes educativas. | Secretaria de Educación | ||||||
40 | Proyecto de alimentación escolar en el sector educativo oficial de Armenia 2024-2027 | Contratar la prestación de personal profesional, tecnologo y/o técnico para apoyar y hacer seguimiento a los procesos y avances del Proyecto de Alimentación Escolar en el scctor educativo oficial de Armenai. | 6 | 4.5 | 75% | 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201079.017.91119 - 001 | Recursos Propios. | $ 206,000,000.00 | $ 206,000,000.00 | $ 206,000,000.00 | 100.00% | Se ha contado durante la vigencia con (10) contratos de prestación de servicio de personal profesional, tecnólogo y/o técnico para apoyar y hacer seguimiento a los procesos y avances del Proyecto de Alimentación Escolar en el sector educativo oficial de Armenia. | Secretaria de Educación | ||||||||||||||||||||
41 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 4.2 | Educación - Cobertura bruta en educación - Total | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de apoyo a la permanencia con transporte escolar | Beneficiarios de transporte escolar | NO ACUMULATIVO | 1,520 | 760 | 50.00% | Se contrató el transporte escolar desde el primer semestre para atender un promedio de 380 niños, niñas y jóvenes para las instituciones: EL CAIMO, INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL, INEM JOSE CELESTINO MUTIS, y SANTA TERESA DE JESUS | 0.00% | 2024630010018 | Proyecto de transporte escolar para el sector educativo oficial de Armenia 2024-2027 | Identificar la necesidad, protocolizar y realizar seguimiento a un Contrato de Transporte Escolar para los niños, niñas y adolescentes escolarizados de lasinstituciones educativas oficiales del municipio de Armenia, en terminos (Población beneficiada por mes, Número de raciones, Instituciones y/o sedes atendidas) | 1 | 0.8 | 80% | 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201029.018.91119 - 001 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201029.018.91119 - 028 | Recursos Propios Sistema General de Participaciones- Calidad Matrícula Oficial | $ 858,924,983.00 | $ 780,584,021.00 | $ 499,266,773.00 | 58.13% | Se contrató el transporte escolar desde el primer semestre para atender un promedio de 380 niños, niñas y jóvenes para las instituciones: EL CAIMO, INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL, INEM JOSE CELESTINO MUTIS, y SANTA TERESA DE JESUS, por un valor de $ 448.131.701, garantizando el servicio durante el calendario escolar hasta el mes de julio y se ha adicionado el recurso por valor $344.000.000, para un total de $792.131.701. | Secretaria de Educación | ||||||
42 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 4.1 | Educación - Cobertura bruta en educación - Total | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Servicio de apoyo pedagógico para la oferta de educación inclusiva para preescolar, básica y media | Sedes educativas con apoyo pedagógico para la oferta de educación inclusiva para preescolar, básica y media | NO ACUMULATIVO | 3,600 | 1,445 | 40.14% | La Secretaría de Educación Municipal a través de las 29 Instituciones Educativas Oficiales está atendiendo en el año 2025 (julio), alrededor de 1.445 niños, niñas y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales (información de Cobertura en Cifras junio 2025), mediante diversas estrategias y acciones pedagógicas, lúdicas y de atención personalizada | 0.00% | 2024630010002 | Mejorar la atención de la población con discapacidad y/o talentos excepcionales en el sector educativo oficial de Armenia 2024-2027. | Acompañamiento y asistencia tecnica a las instiuciones educativas oficiales y privadas en la implementacion de la politica de atención educativa a la poblacion con discapacidad según Decreto 1421 de 2017, con la presentación de informes periódicos. | 10 | 8 | 80% | $ - | $ - | $ - | #DIV/0! | ACTIVIDADES PRINCIPALES: La Secretaría de Educación Municipal a través de las 29 Instituciones Educativas Oficiales está atendiendo en el año 2025 (julio), alrededor de 1.445 niños, niñas y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales (información de Cobertura en Cifras junio 2025), mediante diversas estrategias y acciones pedagógicas, lúdicas y de atención personalizada | Secretaria de Educación | ||||||||
43 | Mejorar la atención de la población con discapacidad y/o talentos excepcionales en el sector educativo oficial de Armenia 2024-2027. | Contratar personal con competencias para la atención a la población con limitaciones auditivas y visuales, y/o Contratar personal profesional para los procesos de acompañamiento a la población con capacidades excepcionales y/o talentos. | 4 | 3 | 75% | 10506 - 2.3.2.02.02.009.2201084.002.91121 - 001 10506 - 2.3.2.02.02.009.2201084.002.91121 - 026 | RECURSOS PROPIOS SGP PRESTACION DE SERVICIOS | $ 323,877,479.00 | $ 285,374,940.00 | $ 184,788,385.00 | 57.06% | Se han contratado durante el calendario escolar 4 profesionales para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje en el CASD con la población que tiene problemas con audición y visión. Se han realizado jornadas de asistencia técnica, asesoría y acompañamiento en la atención educativa a la atención de la población con discapacidad en las 28 instituciones educativas y a los docentes de apoyo para brindar lineamientos sobre el PIAR (Plan Individual de Ajustes Razonables) es una herramienta para garantizar la educación inclusiva de estudiantes con discapacidad, talentos excepcionales o dificultades en su aprendizaje, al adaptar el currículo a sus necesidades individuales. Sirve para que los docentes identifiquen y proporcionen los apoyos y ajustes (pedagógicos, de infraestructura, curriculares, entre otros) necesarios para remover las barreras en el aprendizaje y participación de cada estudiante, asegurando su desarrollo pleno y el ejercicio de su derecho a la educación. Se contrató profesional por prestación de servicios con el fin de capacitar a docentes de las instituciones educativas oficiales del municipio de Armenia en habilidades que faciliten la identificación de niños, niñas y adolescentes con capacidades o talentos excepcionales, en el abordaje de inclusión y equidad en educación. | Secretaria de Educación | ||||||||||||||||||||
44 | Mejorar la atención de la población con discapacidad y/o talentos excepcionales en el sector educativo oficial de Armenia 2024-2027. | Seguimiento con informes periódicos al proceso de acompañamiento de los docentes de apoyo temporal vinculados para la atención a la población con discapacidad. | 9 | 9 | 100% | $ - | $ - | $ - | #DIV/0! | Se tienen 12 docentes de apoyo con planta temporal pagada a través del proyecto Garantizar la prestación de servicios de las Instituciones Educativas Oficiales 2024-2027. | Secretaria de Educación | ||||||||||||||||||||||
45 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 4.a | Educación - Porcentaje de colegios oficiales en las categorías A+ y A de la Prueba Saber 11 | Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, prescolar, básica y media | Infraestructura educativa mejorada | Sedes educativas mejoradas | NO ACUMULATIVO | 108 | 25 | 23.15% | Se han realizado adecuaciones y mantenimientos en 25 Instituciones Educativas con recursos de gratuidad (2024 y 2025), con transferencias que recibieron las Instituciones Educativas para la Primera Infancia en el año 2025 y con recursos del convenio FFIE en 4 Instituciones Educativas.Los proyectos PRAE-Gire del municipio de Armenia Quindío se desarrollan en las 28 instituciones educativas oficiales dando cumplimiento a la normatividad vigente (Ley 115 de 1994, Ley 1523 de 2012, Ley 1549 de 2012, decreto 1743 de 1994). Las principales acciones implementadas, según los diversos tópicos son: institucionalización del proyecto en el PEI, comunicación y socialización de prácticas de estilos de vida saludables a través de los medios y participación de estudiantes del servicio social estudiantil obligatorio al interior de sus hogares en la práctica de estilos de vida saludables, Diseño de los estudiantes de los Planes Familiares de Gestión del Riesgo de Desastres, realización de simulacros y capacitaciones en educación ambiental. | 0.00% | 2024630010004 | Construcción, adecuación, mantenimiento y dotación de los ambientes escolares en el sector educativo oficial de Armenia 2024-2027 | Contratación de personal profesional para realizar las visitas técnicas y seguimiento a los ambientes escolares (capacidad instalada, estado de las redes (eléctricas, sanitarias, hidráulicas) y de consultorías para las intervenciones educatiavs y compra de mobiliario escolar | 2 | 1.5 | 75% | 10511 - 2.3.2.02.02.005.2201052.004.54129 - 028 10511 - 2.3.2.02.02.005.2201052.004.54129 - 702 10511 - 2.3.2.02.02.005.2201052.004.54129 - 709 10511 - 2.3.2.02.02.005.2201052.004.54129 - 633 | SGP CALIDAD MATRICULA OFICIAL RENDIMIENTOS FINANCIEROS DESAHORRO FONPET REC BCE DESAHORRO FONPET EDUCACION RENDIMIENTOS FINANCIEROS SGP PAIPI | $ 413,197,319.00 | $ 24,796,178.00 | $ 15,078,757.00 | 3.65% | En el marco de este proyecto se han verificado las condiciones de infraestructura educativa de 20 instituciones educativas oficiales de acuerdo al Plan Operativo de Inspección y Vigilancia-POAIV y se actualizó la capacidad instalada de 28 instituciones oficiales para la proyección de matrícula en el 2026. Además, se han atendido situaciones específicas de asistencia técnica en instituciones educativas como la del Nacional, Bosques de Pinares, Santa Teresa de Jesús, La Adíela (La Cecilia) en las cuales se han venido realizando intervenciones con recursos de los rendimientos financieros del convenio con el Fondo de Financiamiento de Infraestructura Educativa-FFIE y se espera que al terminar el año 2025 se haya entregado por ejemplo el cerramiento del Nacional o la intervención de una zona de una de las sedes de Bosques de Pinares para solucionar un problema de entrada de aguas lluvias por vendavales. Se tienen$209.276.225 en proceso de aplazamiento. | Secretaria de Educación | ||||||
46 | 2024630010013 | Proyecto educativo ambiental y de gestión del riesgo (PRAE) en el sector oficial de Armenia 2024-2027 | Contratación de personal profesional para realizar seguimiento en la implementación de proyectos, estrategias y acciones en los Proyectos Ambientales Escolares y en los procesos de Gestión del Riesgo, fortaleciendo la cultura ambiental. en las Instituciones Educativas Oficiales con informes periódicos. | 1 | 0.75 | 75% | 10511 - 2.3.2.02.02.009.2201068.013.91121 - 028 '10511 - 2.3.2.02.02.009.2201068.013.91121 - 709 | SGP CALIDAD MATRICULA OFICIAL 'REC BCE DESAHORRO FONPET EDUCACION | $ 74,796,364.00 | $ 10,052,505.00 | $ - | 0.00% | Los proyectos PRAE-Gire del municipio de Armenia Quindío se desarrollan en las 28 instituciones educativas oficiales dando cumplimiento a la normatividad vigente (Ley 115 de 1994, Ley 1523 de 2012, Ley 1549 de 2012, decreto 1743 de 1994). Las principales acciones implementadas, según los diversos tópicos son: institucionalización del proyecto en el PEI, comunicación y socialización de prácticas de estilos de vida saludables a través de los medios y participación de estudiantes del servicio social estudiantil obligatorio al interior de sus hogares en la práctica de estilos de vida saludables, Diseño de los estudiantes de los Planes Familiares de Gestión del Riesgo de Desastres, realización de simulacros y capacitaciones en educación ambiental. Durante el mes de abril se realizó asistencia técnica a través de la revisión de los proyecto PRAE vigencia 2025, de las instituciones educativas oficiales de Armenia Durante el mes de mayo se realizó reunión con los líderes del proyecto PRAE-GIRE con el propósito de dar orientaciones municipales respecto a la alerta en la que se encuentra el municipio de Armenia por el brote de fiebre amarilla y enfermedades trasmitidas por vectores. Durante el mes de Junio se continuó con el desarrollo de los proyectos educativos ambientales de acuerdo a lo programado en los proyectos PRAE. En el marco de la estrategia de Acompañamiento Armenia Territorio SCHOLA 2024-2027, se realizó reunión con los pares lectores, donde se dieron orientaciones respecto a la resignificación de los proyectos educativos ambientales PRAE, a partir de las microcuencas aledañas a las instituciones educativas como unidades de planificación de la educación ambiental, a partir de lo cual se delineó el proceso para la construcción de la ruta de entrega de los emblemas que forman parte de la estrategia SCHOLA. Durante el mes de agosto se realizó el seguimiento a los proyectos educativos ambientales, los cuales se realizaron en las fechas de 12, 13, 19 y 20 de agosto. Además, se llevó a cabo el XVI Seminario de Ciencias Naturales y Educación Ambiental PRAE – GIRE 2025. | Secretaria de Educación | |||||||||||||||||||
47 | ARMENIA TERRITORIO SOCIAL | EDUCACIÓN | 4.b | Educación - Cobertura bruta en educación - Total | Calidad y fomento de la educación superior | Servicio de apoyo financiero para el acceso y permanencia en la educación superior o terciaria | Beneficiarios de estrategias o programas de apoyo financiero para el acceso a la educación superior | NO ACUMULATIVO | 1,292 | 353 | 27.32% | La Secretaría de Educación Municipal a través del proceso de Calidad Educativa otorgó un total de 353 (antiguas y nuevas) becas a estudiantes de las 28 instituciones educativas oficiales en convenio con las universidades del Quindío, Institución Universitaria EAM y La Gran Colombia. | 0.00% | 2024630010010 | Becas para acceder a la educación superior en el sector educativo oficial de Armenia 2024-2027. | 4 Convenios firmados y con seguimiento con las entidades de educación superior para beneficiar anualmente a estudiantes que accedan a la eduacicón superior. estudiantes. | 323 | 323 | 100% | 10511 - 2.3.2.02.02.009.2202063.010.92512 - 001 | RECURSOS PROPIOS | $ 1,200,000,000.00 | $ 707,155,900.00 | $ 707,155,900.00 | 58.93% | La Secretaría de Educación Municipal a través del proceso de Calidad Educativa otorgó un total de 353 (antiguas y nuevas) becas a estudiantes de las 28 instituciones educativas oficiales en convenio con las universidades del Quindío, Institución Universitaria EAM y La Gran Colombia | Secretaria de Educación | ||||||
50 | TOTAL | $ 277,687,344,967 | $ 194,990,156,143.00 | $ 179,810,649,659.00 | 64.75% | ||||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | REPRESENTANTE LEGAL | RESPONSABLE DE LA DEPENDENCIA Y/O ENTIDAD | |||||||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | JAMES PADILLA GARCIA | ANTONIO JOSÉ VÉLEZ MELO | |||||||||||||||||||||||||||||||
61 | ALCALDE | SECRETARIO / DIRECTOR | |||||||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | ____________________________________________________________ Centro Administrativo Municipal CAM, piso 3 Tel – (6) 741 71 00 Ext. 804, 805 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
101 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
102 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
103 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
104 | |||||||||||||||||||||||||||||||||