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1 | Título | Autores |
2 | CIDADANIA DIGITAL DE CRIANÇAS DE ADOLESCENTES À LUZ DO ECA DIGITAL : ANÁLISE DISCURSIVA DA LEI E DE EVENTOS VIRAIS NA INTERNET | Celia Regina de Carvalho |
3 | ABORDANDO A EMERGÊNCIA CLIMÁTICA NA PEDAGOGIA UTILIZANDO JOGO DIGITAL INTERATIVO | Luís Paulo Leopoldo Mercado |
4 | TECNOLOGIAS DIGITAIS EM PROJETOS DIDÁTICOS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CLIMÁTICA | Luís Paulo Leopoldo Mercado; Claudine Eudócia Alves do Carmo; Samara Milena Silva Paiva |
5 | AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NA CULTURA DIGITAL: INTEGRAÇÃO ENTRE LEARNING ANALYTICS E MATRIZES CURRICULARES NA EDUCAÇÃO BÁSICA | Adriana Paula Fuzeto |
6 | PRODUÇÃO DE PODCASTS E VIDEOCASTS NA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: PRÁTICA DE EDUCOMUNICAÇÃO PARA FORMAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA | Patricia Gonçalves; Rafael José Bona |
7 | GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UMA REVISÃO DA LITERATURA BRASILEIRA (2015–2025) | Wellington Miarro Ferreira; Célia Regina de Carvalho |
8 | FORMAÇÃO CONTINUADA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: UMA ANÁLISE DOS NOVOS RUMOS DA PRÁTICA EDUCATIVA. | Daniel da Silva; Gislene Lisboa de Oliveira |
9 | IMPACTO DA APLICAÇÃO DE METODOLOGIA ATIVA NOS GRUPOS DE ADS E ADM DO CAMPUS SSA DO IFBA | Jowâner de Oliveira Araújo; Antonio Clodolado de Almeida Neto |
10 | AFETIVIDADE NA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA A DISTÂNCIA: UMA INVESTIGAÇÃO EXPLORATÓRIA JUNTO AOS DISCENTES DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA E OUTRAS LICENCIATURAS DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA | Marcos Eustáquio Soares; Gilberto Lacerda dos Santos |
11 | A IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC DA COMPUTAÇÃO EM PEQUENOS MUNICÍPIOS: UMA ANÁLISE DOS DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PRODUÇÃO ACADÊMICA | Fábio de Souza; Sônia Regina Mendes dos Santos |
12 | O VIÉS INCONSCIENTE E A JORNADA DE PROFESSORAS NA CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO E ÁREAS AFINS | Tatyane Souza Calixto da Silva; Luma da Rocha Seixas |
13 | EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: ANÁLISE CRÍTICA DE DADOS NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | Raphael Gonçalves Simões; Martha Regina Egea Kleine; Ana Paula Gonçalves Pitta |
14 | INTERAÇÃO COM ALGORITMOS PLUGADOS NO GEOGEBRA: MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA FORMAÇÃO DOCENTE | Rafaela de Andrades Germano; Aline Silva De Bona |
15 | PENSAMENTO CRÍTICO E ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CIÊNCIAS HUMANAS EM CONTEXTO URBANO | Jose Carlos da Silva; Jerusa Vilhena de Moraes |
16 | A TECNOLOGIA DO PASSADO COM A ESTÉTICA DAS CARTAS: UMA HISTÓRIA DADOCUMENTAÇÃO ATRAVÉS DA ANÁLISE DAS PROPAGANDAS FÍSICAS DOINSTITUTO UNIVERSAL BRASILEIRO | Julio Corcino Rodrigues Mota Junior |
17 | ADOÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOMÉTRICA | Alex Ignacio; Valcenir da Silva Ribeiro; João Vitor Fachi; Pedro Artur de Marco |
18 | Entraves à institucionalização da EaD pública: precarização, preconceitos e resistências | Claudinei Zagui Pareschi; Daniel Mill |
19 | CONCEPÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL NA PESQUISA: UMA ESTRATÉGIA PARA A PRODUÇÃO DE NARRATIVAS DOCENTES ACERCA DAS TDIC | Rosely Maria Morais de Lima Frazão |
20 | EDUTRETENIMENTO E ACESSIBILIDADE NA CULTURA DIGITAL: MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS E INOVAÇÃO INCLUSIVA EM AMBIENTES EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS | Igor Arnaldo Soares de Alencar |
21 | Anime, Cultura Digital e Experiência Formativa: reflexões sobre memória e mediação audiovisual em Your Name | igor arnaldo soares de alencar |
22 | MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA CULTURA DIGITAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA | Vanice Dalto; Edneuci Denise Audacio; Patricia Valerio Martinez |
23 | PROGRAMA DE INSERÇÃO ACADÊMICA E INTERVENÇÕES AUTORREGULATÓRIAS COMO ESTRATÉGIA INSTITUCIONAL PARA REDUÇÃO DA EVASÃO EM CURSOS DE ENGENHARIA NA CULTURA DIGITAL | Sylvia Bernadete Alves Salgado; Lílian Dobrowolski de Carvalho Aulgusto |
24 | A OBJETIVAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ATUAÇÃO DOCENTE: IMPACTOS E ESTRATÉGIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE LICENCIANDOS E EGRESSOS DE PEDAGOGIA | Valeria Soares de Lima; Eude de Sousa Campos; Mara Rúbia Magalhães; Juliana Vasconcelos Braga |
25 | MEDIANDO PEDAGOGICAMENTE COM A GAMIFICAÇÃO: O USO DO KAHOOT! NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS | Sara Nunes; Erlon Lima; Adelannie Rocha; Jhonatan Xavier |
26 | APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS DIGITAIS COM MINECRAFTEDU NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS E ARTES | Tania Knittel |
27 | DESENVOLVIMENTO DE UMA TECNOLOGIA GAMIFICADA EDUCACIONAL PARA A ABORDAGEM DAS RELAÇÕES ENTRE GÊNERO E CIÊNCIA | Flavia Marcia de Oliveira; Mônica Lopes-Ferreira; Elisa Aoyama; Viviana Corte |
28 | PERCEPÇÕES DISCENTES SOBRE A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SEMIPRESENCIAL DA UEG | Valeria Soares de Lima; Eude de Sousa Campos; Palmira Bernardino de Oliveira Pereira; Gislene Lisboa de Oliveira; Adriana Aparecida Silva |
29 | DESENVOLVIMENTO DE UM PROTÓTIPO QUE POSSA CONTRIBUIR PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ANALÍTICA | Giovana Ribeiro dos Santos; Christian James de Castro Bussmann; Thiago Adriano Coleti |
30 | DO CONCRETO AO ABSTRATO COM MEDIAÇÃO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA: O MÉTODO CPA APLICADO À FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E QUÍMICA | Lilian Augusto; Sylvia Bernadete Alves Salgado |
31 | Construção e evidências iniciais de validade de uma escala para avaliação didático-pedagógica de tecnologias educacionais gamificadas | Aik Santana; Flavia de Oliveira; Viviana Corte; Elisa Aoyama |
32 | LIMITES E POSSIBILIDADES DO GENIALLY NA PROTOTIPAGEM DE JOGOS EDUCATIVOS: UM ESTUDO DE CASO DO JOGO “FÍSICA NA CAIXA” | Michel Xisto Silva Silveira; Frederico Alan de Oliveira Cruz; Paulo Simeão Carvalho |
33 | INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO MEDIAÇÃO REFLEXIVA NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UM ESTUDO LONGITUDINAL EM CONTEXTO BILÍNGUE IB® PYP | Luciana Azevedo; Adriana Paula Fuzeto |
34 | Inserção de tópicos sobre Ondas no Ensino Básico - Uma sequência didática baseada no Ensino por Investigação | Orientandos: Leticia Alves Lelis Castro;Renan Arouca Monticeli; Samuel Barbosa Ferreira; Thais Jacinto Mingot; Orientador: Ramon Junio Gonçalves Rosa. |
35 | SISTEMA DIGITAL INTEGRADO PARA GESTÃO DA DISTRIBUIÇÃO DE CHROMEBOOKS NO CONTEXTO ESCOLAR | Andressa kotz; Jorge Luis Angnes |
36 | JOGO DE TABULEIRO COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM ATIVA SOBRE FORMAS DE ENERGIA | Benedito Bráulio Pinheiro Gomes; Wagner Ferreira da Silva |
37 | INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE COMPARADA DAS DIRETRIZES NACIONAIS E SUA TRADUÇÃO EM ORIENTAÇÕES INSTITUCIONAIS PRÁTICAS | Thais Cristina Rodrigues Tezani |
38 | Relato de experiência - Curso de smartphones para terceira idade | Beatriz Milanezi Lopes; Camila Dias de Oliveira Sestito; Daniela Rodrigues Couto Costa; Gisele Alves Santana |
39 | USO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA ELABORAÇÃO DE DESCRIÇÕES DE IMAGENS TÉCNICAS PARA RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS | Hellen Cristine Geremia; Gustavo Lucas Alves; Cinthia Berwanger Pereira; Elaine Cristina Marques Esper |
40 | MODELO PEDAGÓGICO APLICADO AO ENSINO DE LEGISLAÇÃO EMPRESARIAL E SOCIETÁRIA: UMA ABORDAGEM TECNOLÓGICA ORIENTADA À TOMADA DE DECISÃO NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS | Vander da Silveira Melo; Diego Rodrigues Boente |
41 | EDUTRETENIMENTO E ACESSIBILIDADE NA CULTURA DIGITAL: MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS E INOVAÇÃO INCLUSIVA EM AMBIENTES EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS | Igor Arnaldo Soares de Alencar |
42 | OFICINAS DUAGAMES: AUTORIA DE JOGO DIGITAL COM ESTUDANTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | Fernando Gabriel Trentin; Lucas Daniel Lira da Silva; Pedro Henrique Santi; Adriana Gomes Alves |
43 | PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM HÍBRIDOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR TECNOLÓGICA: MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, PERSONALIZAÇÃO E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO CURSO DE ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS | Eduardo Sasaki; Diego Ferreira |
44 | MÚLTIPLOS HORIZONTES DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA: DA VIDA COTIDIANA ÀS FRONTEIRAS EDUCACIONAIS | Juvenicio Jesus Dos Santos; Eniel do Espírito Santo; Ivan Claudio Pereira Siqueira |
45 | GOVERNANÇA HÍBRIDA INTERFEDERATIVA COMO MODELO DE GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS MEDIADAS POR TDIC: O CASO DO POLO VITÓRIA/ES NO SISTEMA UAB | Hermelinda Peixoto Pereira Martins; Rosane Maria Muñoz; Jadson do Prado Rafalski; Márcia Gonçalves de Oliveira |
46 | ROBÓTICA EDUCATIVA, CULTURA MAKER E PEDAGOGIA DE POSSIBILIDADES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | Mônia Daniela Dotta Martins Kanashiro |
47 | A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE, A AUTORIA E A ÉTICA. | Laysa Cristina de Oliveira |
48 | Projeto ASTRO: práticas investigativas, colaboração e mediação pedagógica nos anos iniciais | Tania Knittel; Silvia Azevedo; Mirella Soffner; Liliane Oliveira |
49 | ESCOLA, TECNOLOGIAS DIGITAIS E DESIGUALDADE: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA | Débora Jerônima Arantes; Aline Campelo Silva; Kenia Maria Bernardes Ferreira; Péricles Antonio de Souza Nascimento |
50 | PRODUÇÃO DE VÍDEOS POR ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: RELATO DE UMA RESIDENTE NOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS DO NOVO ENSINO MÉDIO | Franciely Santos Ribeiro; Sindiany Suelen Caduda Martins |
51 | ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA CULTURA DIGITAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA OFICINA FORMATIVA PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO | Nicoli Candido Vilas Bôas; Cláudia Eliane da Matta |
52 | QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL EM COMPETÊNCIAS DIGITAIS E CIDADANIA ATIVA: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA FLORESCENDO TALENTOS | Amanda Souza Calixto da Silva; Andreson Lopes de Lacerda |
53 | INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS IMERSIVAS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA: UM ESTUDO DE CASO COM UNITY, OPENAI E META QUEST NO CERISE UFG | Flávio Henrique Teles Vieira |
54 | GOVERNANÇA HÍBRIDA INTERFEDERATIVA COMO MODELO DE GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS MEDIADAS POR TDIC: O CASO DO POLO VITÓRIA/ES NO SISTEMA UAB | Hermelinda Peixoto Pereira Martins; Rosane Maria Muñoz; Jadson do Prado Rafalski; Márcia Gonçalves de Oliveira |
55 | ENTRE AUTORIA E AUTOMAÇÃO: OS LIMITES DA DETECÇÃO DE TEXTOS GERADOS POR AI NA EDUCAÇÃO | Marjori Klinczak |
56 | Quando o Problema é o Método: Transposição Didática da Aprendizagem Baseada em Problemas EM Narrativas Visuais com Apoio de Inteligência Artificial Generativa | Carlos Nascimento |
57 | A EVASÃO COMEÇA ANTES DO CANCELAMENTO: PERMANÊNCIA ESTUDANTIL E CORRESPONSABILIDADE INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | Rosana Assayag; Samira Maria Raffoul; Jessica Lais Calado De Barros; Giovani Santos |
58 | GAMIFICAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA PRODUÇÃO DE JOGOS DIGITAIS EDUCACIONAIS ACESSÍVEIS COM SCRATCH: RESULTADOS DE UMA OFICINA PILOTO | Erica Regina Marani Daruichi Machado; Alba Valéria Rodrigues Araújo Freire; Alice Beatrix Daruichi Machado |
59 | VER COM AS MÃOS, SENTIR COM O ESPAÇO: REALIDADE VIRTUAL(RV) E O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM(DUA) | Juliano Caetano Pinto |
60 | TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NO ENSINO SUPERIOR: DESENVOLVIMENTO DE UM ASSISTENTE VIRTUAL ACADÊMICO BASEADO EM IA | Elias do Nascimento Melo Filho; Breno Manoel Caixeta França |
61 | IMPLICAÇÕES DA ESTRATÉGIA NACIONAL ESCOLAS CONECTADAS (ENEC) NA IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO DIGITAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. | Jaqueline dos Santos Ribeiro |
62 | DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL GAMIFICADA PARA MEDIAÇÃO DE QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS | Flavia de Oliveira; Viviana Corte; Elisa Aoyama |
63 | ARQUEOLOGIA DIGITAL E ARQUEOLOGIA DE PAPEL:PRODUTOS PARA UM ENSINO HÍBRIDO DE HISTÓRIA | André Martinelli Piasson |
64 | Análise da Resistividade Elétrica com Análogo Mecânico: Um Relato de Experiência Didática com o Software Tracker® | Victor Moura Idelfonso; Haru Simões de carvalho; Ericleiton Rodrigues de macedo; Newton Pionório Nogueira |
65 | LABORATÓRIO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MEDIADAS POR OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Ellen Caroline Conceição Reis; Káthia Marise Borges Sales |
66 | A FORMAÇÃO DOCENTE E OS DESAFIOS DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA | Adriano Rosa da Silva |
67 | DESENVOLVIMENTO DE ALGORITMOS PLUGADOS DE DOBRADURAS DE PAPEL: PARALELO ENTRE GEOGEBRA E BLENDER | Lucas Silveira Lima Portal; Miguel Meregalli Machado; Anelise Lemke Kologeski; Aline Silva de Bona |
68 | CONECTIVIDADE SIGNIFICATIVA E USO PEDAGÓGICO DA INTERNET NAS ESCOLAS BRASILEIRAS | Sandra Cristina da Silva; Remi Castioni |
69 | ENTRE O POTENCIAL E A SUSPEITA: ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO, TECNOLOGIA E RECONHECIMENTO ESCOLAR | Maria Vitória Santos Ferreira; Ketilin Mayra Pedro |
70 | TECNOLOGIA DIGITAL NA SALA DE AULA: UMA REVISÃO DA LEGISLAÇÃO MINEIRA E DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE ESCOLAS ESTADUAIS DE LAVRAS/MG | Patrick Camilo Lopes; Braian Garrito Veloso |
71 | POLÍTICAS EDUCACIONAIS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: análise crítica do Referencial para o Desenvolvimento e Uso Responsáveis da IA na Educação | Magalis Besser Dorneles Schneider |
72 | “O CURIOSO CASO DE JACOB”: STEAM, CULTURA MAKER E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM ATIVA | Adriana Aparecida de Lima Terçariol; Tânia Tadeu; Anita de Oliveira Miyashiro |
73 | DA PESQUISA À CÂMERA: PRODUÇÃO DE VÍDEOS E PROTAGONISMO ESTUDANTIL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO | Adriana Aparecida de Lima Terçariol; Renata Mendes; José Marcos Alves; Tânia Tadeu |
74 | DESENVOLVIMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DO HELIX.AI: UM SISTEMA TUTOR INTELIGENTE BASEADO EM LLM PARA APOIO AO ENSINO DE BIOLOGIA MOLECULAR | Maria Isabela Castanho Michelao; Gabriela Pintar de Oliveira |
75 | USO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA COMO FERRAMENTA DE ADAPTAÇÃO PEDAGÓGICA PARA ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS ESPECÍFICAS: UM ESTUDO DE CASO | Igor Calebe Zadi; Lúcio Rodrigo de Carvalho; Sebastião de Souza Lemes |
76 | INCLUSÃO NA ERA DIGITAL: FORMAÇÃO DOCENTE, LIMITES E POSSIBILIDADES Da Inteligência Artificial (I. A.) no AMBIENTE ESCOLAR | Ademir Manfré; Welton Rodrigues de Souza (coautor adicionado pelo FH - 25.07.26) |
77 | REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA E EDUCAÇÃO: DAS PRIMEIRAS TENDÊNCIAS À ASCENSÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL | Cláudia Maria Sousa Freire; Braian Garrito Veloso |
78 | EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UM OLHAR SOBRE SUA TRAJETÓRIA NO BRASIL | Jorge Felipe da Silva Ferreira; Anilton Santos Batista; Tiago Sayão Rosa |
79 | INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO SUPERIOR | Carla Tavares; Mikael Frank Rezende Junior; Alessandra Rodrigues |
80 | EDUCAÇÃO DIGITAL, TERRITÓRIO E MEDIAÇÃO | João Melo; Thalita Mendes Crespo |
81 | INCLUSÃO DIGITAL E FORMAÇÃO INTEGRAL: CONTRIBUIÇÕES DO USO DE EVIDÊNCIAS NA GESTÃO PEDAGÓGICA | Maria Tanise Raphaelli Bosquerolli Antunes; Alexsandro dos Santos Machado |
82 | GAMIFICAÇÃO, TECNOLOGIA E APRENDIZAGEM: A UTILIZAÇÃO DO JOGO MINECRAFT EM AULAS DE ELETIVAS DE UMA ESCOLA RURAL DO INTERIOR DE SÃO PAULO | Renan de Matos Vasconcelos; Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira |
83 | O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO TECNOLOGIA ASSISTIVA NA INCLUSÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE GEOMETRIA | Flávio Rudgi Martins; Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira |
84 | O MINECRAFT EDUCATION EDITION COMO DISPOSITIVO DE MEDIAÇÃO GEOGRÁFICA: LUDICIDADE, CONSTRUCIONISMO E MULTITERRITORIALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL | Lauro Cesar Lombardi Lima; Braian Garrito Veloso |
85 | Estudo de caso e storytelling no ensino de química ambiental: uma experiência com narrativas investigativas sobre problemas socioambientais | Ana Carolina Luchetti Bom; Thalita Arthur |
86 | RECURSOS TECNOLÓGICOS E SUAS APLICAÇÕES PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA DO 6º AO 9º DO ENSINO FUNDAMENTAL | Ivan Oliveira da Silva Salea |
87 | O PRODUTO EDUCACIONAL “DA LETRA AO PIXEL - UM GUIA PARA MULTILETRAR DESIGNERS” | Daniela Rebello Pereira Sylvestre; Márcia Gonçalves de Oliviera |
88 | Vídeo Interativo Produzido com Inteligência Artificial Generativa para o Ensino de Eletromagnetismo: Desenvolvimento, Aplicação e Análise do Engajamento Estudantil | Waldir Evangelista da Silva Filho; Valdemir De Lima Bezerra; Newton Pinorio Nogueira; Ericleiton Rodrigues de Macedo |
89 | O USO DE MATERIAIS MANIPULATIVOS E REPRESENTAÇÕES VISUAIS NO DESENVOLVIMENTO DO VALOR POSICIONAL EM ESTUDANTES DO YEAR 1 | Maria Rita de Carvalho |
90 | ESTAÇÃO ASTRONÔMICA: OS CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UM PRODUTO EDUCACIONAL | Denise Tose de Campos; Thais Tezani |
91 | RECURSOS DIGITAIS: POTENCIALIDADES E DESAFIOS PARA O ENSINO DA BIOLOGIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. | Gessica Oliveira; Cícera Malheiro |
92 | DA OPERAÇÃO À CRITICIDADE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE LETRAMENTO EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA E PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS | Jessica Jerlane Ferreira da Silva Barreto; Tiago de Oliveira Barreto; Célia Maria de Araújo |
93 | PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR SOBRE O USO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO CONTEXTO ACADÊMICO | Danielly Nogueira Mantana Avelan; Thainá Biesek dos Santos; Ketilin Mayra Pedro |
94 | PESQUISA E EXTENSÃO CURRICULARIZADA: POSSIBILIDADES DE CONHECIMENTO AFRONTEIRIÇO | Leandro Wendel Martins |
95 | PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: DESAFIOS E DEMANDAS PARA UMA GESTÃO PEDAGÓGICA COLABORATIVA | Fernanda Lucia Paulino; Cícera A. Lima Malheiro. |
96 | REVISTA EAD MAGAZINE - ROMPENDO AS BARREIRAS GEOGRÁFICAS COM SIGNIFICADOS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | Josenir Hayne Gomes; Miguel Avelino dos Anjos Filho |
97 | ESTRATÉGIAS TECNOLÓGICAS PARA ACESSIBILIDADE: A INSERÇÃO DE VÍDEOS EM LIBRAS NO SCRATCH | Alba Freire; Érica Regina Marani Daruichi Machado; Cícera Aparecida Lima Malheiro |
98 | AVALIAÇÃO INOVADORA NO ENSINO SUPERIOR: PROTOCOLO IA.BLOOM PARA ELABORAÇÃO DE QUESTÕES AVALIATIVAS mediadas por inteligência artificial generativa | Carlos Nascimento |
99 | A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO – HIBRIDIZAÇÃO DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS | Ingrid Mesquita Silva |
100 | ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA A PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA | Elaine Fernanda dos Santos; Sindiany Suelen Caduda Martins; Vitória Vieira Paixão; Débora Moreira Oliveira |