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DESCRIPCIÓN DE LA TAREA
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Título:Hagamos nuestro cuento realidad
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Descripción:La tarea final será la creación de un cuento con aportaciones de todos los alumnos de la clase. Las primeras líneas del cuento serán creadas por el maestro que hará que los alumnos entren en situación y den rienda suelta a su imaginación y el final será inesperado. Posteriormente este cuento se expodrá al resto de alumnado del centro con motivo de la celebración del día del libro.
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Etapa:Primaria
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Nivel:2º
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Áreas:Lengua castellana y literatura
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Competencias Básicas:Comunicación Lingüística: CL
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Cultural y Artística: CA
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Social y Ciudadana: SC
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Tratamiento información y Competencia digital: TICD
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Conocimiento e Interacción mundo físico: CIMF
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Aprender a aprender: AA
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Autonomía e Iniciativa Personal: AIP
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Justificación:Al tratarse del primer ciclo existe la necesidad de adquirir y afianzar el proceso de lecto-escritura. Es por esta razón que consideramos la elaboración de un cuento (literatura cercana a estas edades) una actividad motivadora y cercana a la realidad del alumnado de este ciclo. Además al exponerlo a sus compañerostrabajaremos aspectos relacionados con la comunicación, expresión, respeto mutuo, actitud crítica...aspectos clave en el desarrollo de las competencias.
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Objetivos didácticos:Elaborar un cuento por todos los alumnos
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Duración:30 días
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DESCRIPCIÓN DE LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES
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ACTIVIDAD 1
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DescripciónLugarInteracciónTiempo
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ACTIVIDAD 1: Elaboración del cuento en fragmentos individuales tras la introducción previa del docente.ClaseCasa
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clase y casaindividual y grupalfragmentos de 10 minutos15 minutos
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RECURSOS
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No elaboradosElaborados por el/la docente
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la introducción al cuento escrita por el propio docente.
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METODOLOGÍA
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Participativa.
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CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS
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Lecto - escritura
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INDICADORES DE LOGROCC.BB.INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
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a) Utiliza una adecuada caligrafía, orden y limpieza en el trabajo realizado. b) Es capaz de relacionar las ideas propias con las experiencias previas. c) Identifica cambios realizados en el texto previo d) Emplea estructuras gramaticales sencillas de forma correcta.CL, AIP, AA, SCHoja de observación donde anotemos cada aspecto a observar.
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ACTIVIDAD 2
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DescripciónLugarInteracciónTiempo
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ACTIVIDAD 2: Lectura y Exposición del fragmento ue ha escrito cada alumno/a a sus compañeros de clase.ClaseCasa
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Aula
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RECURSOS
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No elaboradosElaborados por el/la docente
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METODOLOGÍA
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Lecto - escritura
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CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS
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INDICADORES DE LOGROCC.BB.INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
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a) Emplea una Posición adecuada y tono de voz correcto. b) Acepta las críticas de sus compañeros CL, AIP, AA, SCHoja de observación
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ACTIVIDAD 3
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DescripciónLugarInteracciónTiempo
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ACTIVIDAD 3: Transcribir el texto realizado a una herramienta informática (procesador de textos) con el fin de digitalizar el cuento realizado y publicarlo en algún soporte digital (web, blog, wiki...)ClaseCasa
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Aula
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RECURSOS
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No elaboradosElaborados por el/la docente
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Espacio virtual
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METODOLOGÍA
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Participativa
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CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS
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INDICADORES DE LOGROCC.BB.INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
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a) Maneja un programa informático (sencillo) con el fin de producir textos.CL, SC, TICD, AA, AIP
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ACTIVIDAD 4
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DescripciónLugarInteracciónTiempo
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ACTIVIDAD 4: Ilustración del cuento. (E. A.rtística)ClaseCasa
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RECURSOS
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No elaboradosElaborados por el/la docente
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METODOLOGÍA
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CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS
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INDICADORES DE LOGROCC.BB.INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
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CA, CIMF
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ACTIVIDAD 5
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DescripciónLugarInteracciónTiempo
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ACTIVIDAD 5: Exposición del cuento finalizado en la biblioteca a todos sus compañeros con motivo de la celebración del día del libro.ClaseCasa
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RECURSOS
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No elaboradosElaborados por el/la docente
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METODOLOGÍA
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CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS