| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Позначка часу | Оберіть факультет, на якому працюєте (забезпечуєте викладання дисциплін за основним місцем роботи): | Чи знайомі Ви з поняттям академічної доброчесності? | Які види порушень академічної доброчесності Вам відомі (оберіть із переліку)? | Чи відомо Вам про наслідки порушень академічної доброчесності, передбачені для науково-педагогічних працівників в університеті? | Чи обговорювалось питання про процедуру дотримання академічної доброчесності в університеті на засіданнях кафедри, вченої ради факультету? | Чи ознайомлені Ви з нормативними документами, які регулюють політику дотримання академічної доброчесності в університеті? | Чи доводилося Вам вдаватися до нечесних практик порушення академічної доброчесності під час провадження навчальної, методичної, наукової, організаційної чи інших видів діяльності? | Вкажіть основну причину, через яку Ви вдавалися до порушення академічної доброчесності (якщо таке було) під час провадження навчальної, методичної, наукової, організаційної чи інших видів діяльності? | Чи відомі Вам випадки нечесної поведінки з-поміж Ваших колег? | Чи знаєте Ви про діяльність Комісії з питань академічної доброчесності в університеті? | Чи відома Вам процедура звернення у разі виявлення факту порушення академічної доброчесності чи підозри в застосуванні неетичної практики в освітній, науковій чи іншій діяльності будь-кого з учасників освітнього процесу в університеті? | Чи відомо Вам про використання в університеті програмного забезпечення (онлайн-сервіс «Unichek») для виявлення академічного плагіату в наукових, навчально-методичних працях науково-педагогічних працівників? | Чи доречними, на Вашу думку, є проведення дискусій, тренінгів, майстер-класів та інших заходів для популяризації академічної доброчесності з-поміж науково-педагогічних працівників? | Чи дотримуєтесь Ви принципів академічної доброчесності в університеті? | Зазначте Ваші пропозиції щодо підвищення рівня академічної доброчесності в університеті. | ||||||||||
270 | 12/13/2021 15:07:17 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | Не було | так | так | так | так | так | так | Будьмо чесними з іншими і самі з собою!!! | ||||||||||
276 | 12/13/2021 15:15:12 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, фальсифікація, списування, обман | так | так | так | ні | не вдавался | важко відповісти | так | частково | так | так | так | моральне виховання, підняття загального рівня культури як студентів, так і НПП | ||||||||||
278 | 12/13/2021 15:16:23 | Педагогічний | так | жоден із вказаних видів порушень мені не відомий | так | так | так | ні | Немає | ні | так | так | так | так | так | Проведення круглих столів, різні науково-педагогічні дискусії | ||||||||||
279 | 12/13/2021 15:22:55 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, корупція, подарунок, усі види порушень мені відомі | так | так | так | частково | робота має приносити задоволення, а не виконувати все! бігом! і на вчора! | так | так | так | так | так | важко відповісти | я згоден завжди бути чесним якщо мені платять чесну зарплату | ||||||||||
280 | 12/13/2021 15:25:30 | Педагогічний | так | жоден із вказаних видів порушень мені не відомий | так | так | так | ні | не було | ні | так | так | так | так | так | ! | ||||||||||
282 | 12/13/2021 15:30:57 | Педагогічний | так | жоден із вказаних видів порушень мені не відомий | ні | так | так | ні | Не порушував | ні | так | частково | так | так | так | Самовдосконалення ВСІХ учасників освітнього процесу | ||||||||||
285 | 12/13/2021 15:41:25 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, необ’єктивне оцінювання | так | так | так | ні | Не вдавалася | важко відповісти | так | так | так | так | так | Контроль і перевірка дипломних та інших видів робіт, дисертацій тощо | ||||||||||
290 | 12/13/2021 15:59:14 | Педагогічний | так | академічний плагіат, фабрикація, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, корупція | частково | так | частково | ні | Такого не було | ні | частково | частково | ні | важко відповісти | так | Нема | ||||||||||
299 | 12/13/2021 16:21:25 | Педагогічний | так | академічний плагіат, фабрикація, фальсифікація, усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | Не порушувала | ні | так | так | так | так | так | Все відбувається на належному рівні | ||||||||||
300 | 12/13/2021 16:25:26 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | _ | важко відповісти | частково | частково | так | важко відповісти | так | _ | ||||||||||
302 | 12/13/2021 16:28:36 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | Не було порушень | ні | так | так | так | так | так | Популяризація іі серед здобувачів вищої освіти | ||||||||||
308 | 12/13/2021 16:51:34 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, конфлікт інтересів | так | так | частково | ні | - | ні | так | частково | так | так | так | Організація обговорень, круглих столів | ||||||||||
310 | 12/13/2021 16:57:02 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, академічне шахрайство, корупція | так | ні | так | ні | . | ні | ні | ні | ні | так | так | . | ||||||||||
321 | 12/13/2021 18:12:34 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, корупція, подарунок, усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | Не було такого | ні | так | так | так | так | так | В університеті відповідний рівень | ||||||||||
326 | 12/13/2021 19:20:59 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, необ’єктивне оцінювання | так | так | так | ні | не було | важко відповісти | так | так | так | так | так | Проводити вебінари, ворк-шопи | ||||||||||
330 | 12/13/2021 19:47:59 | Педагогічний | так | списування, обман, хабарництво, конфлікт інтересів | частково | важко відповісти | ні | ні | Не було такого | ні | так | так | ні | важко відповісти | так | . | ||||||||||
337 | 12/13/2021 21:42:56 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, списування | так | так | так | ні | - | ні | так | так | так | так | так | - | ||||||||||
346 | 12/14/2021 1:48:56 | Педагогічний | так | академічний плагіат, списування | частково | так | частково | ні | - | ні | так | частково | так | так | так | - | ||||||||||
375 | 12/15/2021 0:19:18 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | - | важко відповісти | так | так | так | ні | так | популяризація академічної доброчесності в країні на всіх рівнях | ||||||||||
427 | 12/16/2021 11:22:53 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, списування, обман, хабарництво | так | так | так | ні | Порушення не було | ні | так | так | так | так | так | Проведення спільних бесід, тренінгів | ||||||||||
428 | 12/16/2021 11:28:20 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, списування, необ’єктивне оцінювання, подарунок | частково | так | частково | ні | Не вдавалася | так | так | ні | так | так | так | Продовжувати працювати над проблемою задля її викорінення | ||||||||||
429 | 12/16/2021 11:37:52 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | так | Не було | ні | так | так | так | так | так | Цікаві форми роботи | ||||||||||
430 | 12/16/2021 11:39:26 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, необ’єктивне оцінювання | частково | так | так | ні | не вдавалась | ні | так | так | так | так | так | проводити бусіди з приводу підвищення рівня академічноі доброчесності | ||||||||||
431 | 12/16/2021 11:42:12 | Педагогічний | так | жоден із вказаних видів порушень мені не відомий | так | так | так | ні | Не вдавалася до порушень | ні | так | так | так | так | так | Тренінг з популяризації академічної доброчесності | ||||||||||
441 | 12/16/2021 14:46:25 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, корупція, конфлікт інтересів, подарунок, приватний інтерес | так | так | так | ні | - | ні | так | так | так | так | так | - | ||||||||||
451 | 12/17/2021 12:52:56 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат | так | так | так | ні | - | ні | так | так | так | так | так | - | ||||||||||
452 | 12/17/2021 13:01:11 | Педагогічний | так | жоден із вказаних видів порушень мені не відомий | так | так | так | ні | Не вдавалася | ні | так | так | так | так | так | Дякую за чудову діяльність Комісії з питань акдемічної доброчесності в університеті | ||||||||||
453 | 12/17/2021 14:12:38 | Педагогічний | так | списування | так | так | так | частково | "допомога другу" | так | так | так | так | важко відповісти | так | "Риба починає псуватись з голови" | ||||||||||
454 | 12/17/2021 17:05:36 | Педагогічний | так | академічний плагіат | так | так | так | ні | - | ні | так | так | так | так | так | Проведення дискусій, тренінгів. | ||||||||||
455 | 12/17/2021 18:20:06 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | Не вдавалася | ні | так | так | так | так | важко відповісти | В попередньому питанні кнопка "так" не активна!!! | ||||||||||
456 | 12/17/2021 18:39:27 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | До порушеннь академічної доброчесності не вдавалася | так | так | так | так | так | так | Проведення різних заходів щодо популяризації академічної доброчесності в університеті | ||||||||||
457 | 12/17/2021 19:57:19 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | Таких не знаю | ні | так | частково | так | так | так | Роз'яснення щодо порушення | ||||||||||
458 | 12/17/2021 20:14:18 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | Немає | ні | ні | частково | так | важко відповісти | важко відповісти | Немає | ||||||||||
459 | 12/17/2021 20:32:13 | Педагогічний | так | академічний плагіат, самоплагіат | так | так | так | ні | таких випвдків не було | ні | так | так | так | важко відповісти | так | регулярне проведення роз’яснювальноі роботи,бесід | ||||||||||
460 | 12/17/2021 20:40:45 | Педагогічний | так | академічний плагіат, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, конфлікт інтересів, подарунок | так | так | частково | ні | не вдавалася | важко відповісти | так | частково | частково | так | так | почати з тих, хто дає рекомендації, особливо методичні | ||||||||||
461 | 12/17/2021 20:47:58 | Педагогічний | так | усі види порушень мені відомі | так | так | так | ні | Не вдавалась до порушень | ні | так | так | так | так | так | Можливість перевіряти наукові доробки на плагіат | ||||||||||
462 | ||||||||||||||||||||||||||
463 | ||||||||||||||||||||||||||
464 | ||||||||||||||||||||||||||
465 | ||||||||||||||||||||||||||
466 | ||||||||||||||||||||||||||
467 | ||||||||||||||||||||||||||
468 | ||||||||||||||||||||||||||
469 | ||||||||||||||||||||||||||
470 | ||||||||||||||||||||||||||
471 | ||||||||||||||||||||||||||
472 | ||||||||||||||||||||||||||
473 | ||||||||||||||||||||||||||
474 | ||||||||||||||||||||||||||
475 | ||||||||||||||||||||||||||
476 | ||||||||||||||||||||||||||
477 | ||||||||||||||||||||||||||
478 | ||||||||||||||||||||||||||
479 | ||||||||||||||||||||||||||
480 | ||||||||||||||||||||||||||
481 | ||||||||||||||||||||||||||
482 | ||||||||||||||||||||||||||
483 | ||||||||||||||||||||||||||
484 | ||||||||||||||||||||||||||
485 | ||||||||||||||||||||||||||
486 | ||||||||||||||||||||||||||
487 | ||||||||||||||||||||||||||
488 | ||||||||||||||||||||||||||
489 | ||||||||||||||||||||||||||
490 | ||||||||||||||||||||||||||
491 | ||||||||||||||||||||||||||
492 | ||||||||||||||||||||||||||
493 | ||||||||||||||||||||||||||
494 | ||||||||||||||||||||||||||
495 | ||||||||||||||||||||||||||
496 | ||||||||||||||||||||||||||
497 | ||||||||||||||||||||||||||
498 | ||||||||||||||||||||||||||
499 | ||||||||||||||||||||||||||
500 | ||||||||||||||||||||||||||
501 | ||||||||||||||||||||||||||
502 | ||||||||||||||||||||||||||
503 | ||||||||||||||||||||||||||
504 | ||||||||||||||||||||||||||
505 | ||||||||||||||||||||||||||
506 | ||||||||||||||||||||||||||
507 | ||||||||||||||||||||||||||
508 | ||||||||||||||||||||||||||
509 | ||||||||||||||||||||||||||
510 | ||||||||||||||||||||||||||
511 | ||||||||||||||||||||||||||
512 | ||||||||||||||||||||||||||
513 | ||||||||||||||||||||||||||
514 | ||||||||||||||||||||||||||
515 | ||||||||||||||||||||||||||
516 | ||||||||||||||||||||||||||
517 | ||||||||||||||||||||||||||
518 | ||||||||||||||||||||||||||
519 | ||||||||||||||||||||||||||
520 | ||||||||||||||||||||||||||
521 | ||||||||||||||||||||||||||
522 | ||||||||||||||||||||||||||
523 | ||||||||||||||||||||||||||
524 |