A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Тема изучения / задача в ходе работы производства | Самостоятельная домашняя подготовка | ||||||||||||||||||||||||
2 | Критерием прохождения - является выполнение рабочей задачи по теме обучения. | |||||||||||||||||||||||||
3 | Критерием успеха обучения - является получение оценки по таблице компетенций достаточной для перехода на следующий уровень. | |||||||||||||||||||||||||
4 | Стажер | Обучение подбору запросов, выполнение рабочих заданий на тему | В самостоятельном режиме просматривать курс Ингейт. | |||||||||||||||||||||||
5 | Стажер | Обучение написанию мета-тегов, выполнение рабочих заданий на тему | ||||||||||||||||||||||||
6 | Стажер | Внесение мето-тегов, разьяснение особенностей Netcat и Bitrix, рабочее задание | Пройти курс на https://dev.1c-bitrix.ru/learning/ - контент менеджер, получить сертификат. | |||||||||||||||||||||||
7 | Стажер | Обучение написанию ТЗ на тексты, выполнение рабочих заданий на тему | ||||||||||||||||||||||||
8 | Стажер | Обучение постановке задачи на биржу копирайта и контролю ее выполнения | ||||||||||||||||||||||||
9 | Стажер | Работа по таблице позапросного анализа. | ||||||||||||||||||||||||
10 | Стажер | Составление прогноза по приросту трафика для рабочего проекта | Пройти курс на https://dev.1c-bitrix.ru/learning/ - продвижение сайта и маркетинг, получить сертификат. | |||||||||||||||||||||||
11 | Стажер | Составления анализа приоритетов продвижения по БЦ задача 2 | ||||||||||||||||||||||||
12 | Стажер | Курс Ингейт - урок 4, изучение описание БЦ задача 1, проведение аудита технической оптимизации по БЦ | ||||||||||||||||||||||||
13 | Стажер | Самостоятельное проведение работ по технической оптимизации | ||||||||||||||||||||||||
14 | Стажер | Постановка задачи программисту на работы по технической оптимизации и их контроль | ||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | Конец первоначального обучения, стажер принимается на работу | |||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | Стажер | Базовая оптимизация: шаблон мета-тегов | ||||||||||||||||||||||||
19 | Стажер | Базовая оптимизация: шаблон авто-текстов. | ||||||||||||||||||||||||
20 | Стажер | Базовая оптимизация: навигация. | ||||||||||||||||||||||||
21 | Стажер | Региональная оптимизация | ||||||||||||||||||||||||
22 | Стажер | Проведение аудита коммерческих факторов | ||||||||||||||||||||||||
23 | Стажер | Проведение аудита скорости загрузки | ||||||||||||||||||||||||
24 | Стажер | Составление ТЗ на тексты, LSI и функционал - позапросный анализ | ||||||||||||||||||||||||
25 | Стажер | Составление ТЗ на новые страницы | ||||||||||||||||||||||||
26 | Стажер | Постановка ТЗ на микроразметку, проверка реализации. | ||||||||||||||||||||||||
27 | Стажер | Проведение работы по CTR | Обучение Яндекс.Метрике по урокам Яндекса и получение сертификата https://yandex.ru/adv/expert/exam/metrika | |||||||||||||||||||||||
28 | Стажер | Создание ТЗ на внедрение Push-увеодомлений | ||||||||||||||||||||||||
29 | Стажер | Анализ поведения пользователей и трафика | ||||||||||||||||||||||||
30 | Стажер | Формирование плана работ на месяц, на полгода | ||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | Конец основного обучения, стажер переходит в должность помошника SEO-специалиста и получает персональный проект по которому работает самостоятельно. | |||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | Помошник | Анализ и проектирование SEO-структуры сайта | ||||||||||||||||||||||||
35 | Помошник | Создание ТЗ на поддоменную структуру, проверка выполнения | ||||||||||||||||||||||||
36 | Помошник | Проведение ссылочного аудита, подготовка ссылочного плана. | ||||||||||||||||||||||||
37 | Помошник | Подготовка рекомендаций по другим источникам трафика | ||||||||||||||||||||||||
38 | Помошник | Позапросный анализ | ||||||||||||||||||||||||
39 | Помошник | Разработка стратегии продвижения и приоритетов работ | ||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | Критерий перехода на должность SEO-специалиста: проведение работ по плану обучения, успех по росту в ТОП-10 приоритетных групп запросов в течении 2-х месяцев. | |||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | SEO-специалист | Постановка задач на дизайн, программирование, развитие сайта техническим специалистам | ||||||||||||||||||||||||
44 | SEO-специалист | Управление, контроль работы SEO-помошников | ||||||||||||||||||||||||
45 | SEO-специалист | Проведение обучения по плану адаптации стажера, SEO-помошника | ||||||||||||||||||||||||
46 | SEO-специалист | Составление и дополнение инструкций для SEO-специалистов | ||||||||||||||||||||||||
47 | SEO-специалист | Поиск и внедрение новых технологий в работу | ||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | Критерий перехода на должность ведущего SEO-специалиста: выполнение плана обучения, устойчивый системный прогресс по личным проектам достигаемый за счет использования труда SEO-помошников. | |||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | Ведущий | Улучшение регламентов работы отдела | ||||||||||||||||||||||||
52 | Ведущий | Руководство командой разработки | ||||||||||||||||||||||||
53 | Ведущий | Делегирование, контроль работы SEO-специалистов | ||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | Критерий перехода на должность: помошник руководителя отделом - выполнение всех пунктов плана обучения и успешное продвижение своих проектов силами помошников. Вакантная должность. | |||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | Помошник рук. | Ресурсное планирование | ||||||||||||||||||||||||
58 | Помошник рук. | Формирование плана работы SEO-отдела | ||||||||||||||||||||||||
59 | Помошник рук. | Оценка квалификации специалистов | ||||||||||||||||||||||||
60 | Помошник рук. | Найм | ||||||||||||||||||||||||
61 | Помошник рук. | Кадровые решения | ||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |