Bitacora de Trabajo.xlsx

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1				BITÁCORA DE TRABAJO
2			Docente:	Ana Luisa Castañeda Castillo
3			Campo disciplinar:	Humanidades
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5		Fecha	Actividad	Objetivo	Materiales	Metodología	Observaciones	Resultados	Conclusiones
6	1	14-feb	Fijar acuerdos en el equipo colaborativo para el plan de actualización del campo disciplinar de las Ciencias Sociales y Humanidades.	Identificar las actividades a realizar en la unidad 2 para tomar acuerdos	Drive en el que se plasmen los acuerdos y la planificación de actividades. https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zfdOfex3w2Xvciay4TCrklQXlxQppXQCsYrB-Cq00h0/edit?usp=sharing	Mantener comunicación por medio de grupo de WhatsApp. Abrir un documento en Excel y compartirlo vía Drive y para participar en equipo colaborativo	Fue difícil ponernos de acuerdo a distancia, uno de los compañeros fue el responsable de realizar el documento en Drive y compartirlo para realizar la actividad.	Se cumplió parcialmente con la actividad	Para poder realizar actividades previamente hay que realizar una planeación, en lo personal no tenía claridad en la actividad. Con la retroalimentación de la asesora se complementa la actividad.
7	2	20-feb	Identificar quiénes son los principales teóricos de las Humanidades y sus principales supuestos teóricos-conceptuales. Definir las humanidades. Realizar resumen de al menos dos teóricos que han determinado el rumbo de las humanidades.	Definir el concepto de Humanidades, identificar la finalidad de las humanidades y diferenciar a las humanidades de otros campos disciplinares.	Lecturas: La condición humana según Erich Fromm Santos, S. (2016) La condición humana según Erich Fromm. Pensamiento. Papeles de filosofía, 3, 151-171 de https://revistapensamiento.uaemex.mx/article/view/4373/2772 Sartre: La conciencia como libertad infinita. Gordillo Álvarez-Valdés, Lourdes. (2009). Sartre: la conciencia como libertad infinita. Tópicos (México), (37), 09-29. Recuperado en 14 de marzo de 2024, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-66492009000200001&lng=es&tlng=es.	Realizar un resúmen de los principales postulados de los teóricos identificados.	Una de las dificultades que me he enfrentado es que para este semestre es que Humandiades es una UAC nueva para mí, incluso para el sistema, aunque resulta ideal precisamente más que actualizarme sobre esta disciplina es el conocerla a más a fondo, también ha resultado confuso, dado que la UAC tiene el mismo nombre que el campo disciplinar, y por momentos fue difícil poder diferenciarlo.	Se identificó uno de los conceptos principales de las Humanidades, la Condición humana. ¿Qué nos hace Humanos?	He logrado identificar teóricos y el supuesto teórico de la condición humana y los cuestionamientos entorno a ¿Qué nos hace humanos?
8	3	20-feb	Identificar cuáles son las características que definen las Humanidades y que lo hacen diferente de otros.	Identificar que diferencia a las humanidades de otros campos disciplinares	Lecturas: Concepto e dentidad. Algunas consideraciones sobre las Humanidades desde la era digital Ayala Pérez, Teresa. (2019). Algunas consideraciones sobre las humanidades desde la era digital. Universum (Talca), 34(1), 39-64. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-23762019000100039	Enlistar las diferencias de las Humanidades de otros campos disciplinares	Me pareció muy interesante poder encontrar estás diferencias, creo que son significativas	Se identifican las principales diferencias de las humanidades con otras disciplinas, principalmente las humanidades se basan en experiencias humanas, impulsan el pensamiento crítico y sus investigaciones no siempre son visibles a diferencia de aquellas que utilizan el método científico de forma rigurosa.	Es importante poder diferenciar a las humanidades de otros campos disciplinares, nos ayuda a poder delimitar su campo de acción.
9	4	25-feb	Subir al blog los artículos encontrados y los resúmenes realizados.	Subir información de forma colaborativa en un Blogg	Blogg https://humanidadesycienciassociales-es.blogspot.com/	Resumen de los artículos encontrados	Lo difícil de la actividad es organizar la información a modo que sea atractiva para otros lectores, así como fácil de localizar los elementos subidos al blogg.	Ir construyendo el Blogg que refleje información importante para la actualización del campo disciplinar	Trabajar colaborativamente en un espacio e ir revisando la información de todos, contribuye a no solo conocer y saber más de mi campo disciplinar, sino también de otros campos de saber.
10	5	25- Febreo	Realizar un documento en equipo colaborativo en el que se describen las características que definen las humanidades, los principales teóricos y los principales supuestos teóricos –conceptuales.	Trabajar colaborativamente e integrar un documento con la información recabada	Realización de un documento Drive para poder tener acceso todo el equipo colaborativo e ir plasmando la información.	El equipo trabajo colaborativamente para ir plasmando las ideas correspondientes y solicitadas, al final se hizo una lectura general para que el texto tuviera coherencia y hacer las correcciones necesarias.	Trabajar a distancia es complicado por los tiempos de trabajo de cada de los integrantes del equipo colaborativo, sin embargo es importante utilizar las herramientas que nos pueden permitir lograrlo, como por ejemplo documentos en los que se pueda trabajar colaborativamente como un Drive y mantener la comunicación por mensajes vía WhatsApp	Entrega en plataforma virtual el documento terminado.	Con las retroalimentaciones de la asesora se identificó aquello que se tenía que complementar, por ejemplo separar con un subtítulo aquellos teóricos que han hecho aportaciones en las humanidades e identificar conceptos teóricos.
11	6	29-feb	Explorar el programa de estudio de Humanidades	Identificar la base de la UAC de Humanidades a través del programa de estudio.	Programa de estudios de Humanidades https://dgb.sep.gob.mx/storage/recursos/2023/08/G0NMVqhkfl-HUMANIDADES-I_2C.pdf	Se identifican los Aprendizajes de trayectoria, las progresiones de aprendizaje y las metas.	Es una asignatura nueva para mí, es importante mi actualización en este campo disciplinar ya que hay posibilidad de seguir impartiendo esta asignatura. Sin embargo al ser un cambio incluso de temas a comparación de la asignatura pasada es importante retomar los temas.	Se identifican las progresiones, temas, autores y preguntas	Se identifican preguntas detonadoras que podrían ayudar en cómo abordar las diferentes progresiones en clase. Dichas preguntas propician que se pueda abordar el tema y se trabaje con respecto de las diferentes progresiones.
12	7	7-mar	Análisis de los materiales compartidos especificando qué tipo de producto es, cómo podría ser una actualización para mi disciplina y cómo podría ser útil para mi práctica docente.	Indagar estrategias metodológicas y didácticas en Humanidades	Lectura: La enseñanza de las humanidades: aproximaciones metodológicas https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/27591/27840	Se realiza un resumen del artículo encontrado, se sube al Blogg y se realiza un análisis identificando cómo podría ser una actualización para mi disciplina y cómo podría ser útil para mi práctica docente.	Una de las dificultades que me encontré es que es dirigido para estudiantes universitarios, sin embargo me encontré con estrategias didácticas que podría adaptar con mis estudiantes de educación Media Superior como cineforos, debates e películas, análisis de lecturas grupales entre otros.	Se identifican estrategias didácticas y metodológicas que pueden ser adaptadas en el aula de clases, para lograr que el aprendizaje sea significativo.	Es importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje tomar en cuenta al estudiante como una parte activa que construye conocimientos, y que el docente favorece las condiciones estimulando la capacidad de investigar, de pensar, de reflexionar y de adquirir aprendizajes significativos.
13	8	14-mar	Avance de mi plan de actualización del campo disciplinar	Identificar el avance de mi plan de actualización de mi campo disciplinar.	Considerar todos los documentos revisados al momento para realizar un reporte del avance de mi plan de actualización del campo disciplinar.	Realizar un primer reporte de las actividades realizadas e identificar y contrasrtar las nuevas habildiades que se han adquirido.	Ha sido difícil el recorrido realizado, sin embargo considero que ha sido enriquecedor poder entrarme al campo disciplinar de las humanidades, me he encontrado con información importante y estrategias que pueden mejorar mi práctica docente.	Actualización en el campo disciplinar de humanidades	Sin duda el mantenerse actualizado en el campo disciplinar conlleva responsabilidad y compromiso primeramente hacia uno como docente y después el compromiso que se tiene con los alumnos, el que ellos reciban educación de calidad y que les permita adquirir habilidades para la vida.
14	9	14-mar	Identificar el propósito y objeto de estudio de las Humanidades	Identificar el propósito y objeto de estudio de las Humanidades	Lectura: Serna, Y. (2008). Ciencias Sociales y Humanidades. Una discusión sobre sus fines. Revista Zona. N°4 https://digitk.areandina.edu.co/bitstream/handle/areandina/457/Ciencias%20sociales%20y%20humanidades0001.pdf?sequence=2&isAllowed=y	Entender la diferencia entre las ciencias sociales y las Humanidades, se realiza un gráfico.	Puede confundirse las Ciencias Sociales con las Humanidades, pero en este artículo puedo identificar las disciplinas que abordan cada uno y el propósito de las Humanidades.	Se realiza un gráfico donde se muestra las diferencias entre Ciencias Sociales y Humanidades.	Las Ciencias Sociales buscan conocer las causas y las consecuencias de los comportamientos humanos tanto desde una perspectiva individual como social, mientras que las Humanidades buscan un conocimiento profundo del hombre y la cultura.
15	10	14-mar	Participación en el Foro “ Reflexiones respecto de los avances del plan de actualización”
16	11	14-mar	Subir al blog los materiales y el análisis de los materiales revisados para la actualización de mi campo disciplinar.
17	12	17-mar	Comentar las aportaciones de mis compañeros de equipo colaborativo en el blog.
18	13	21-mar	Indagar aplicaciones tecnológicas desarrolladas en el área de Humanidades Algunas consideraciones sobre las humanidades desde la era digital.
19	14	8-abr	Subir al blog materiales relacionados con nuevas propuestas tecnológicas y metodológicas en humanidades
20	15	8-abr	Realizar un documento que incluya un resumen de las nuevas aplicaciones tecnológicas y las nuevas metodologías para investigar en Humanidades realizadas en al menos los últimos 5 años. Subirlo a plataforma virtual.
21	16	25-abr	Subir al blog los análisis de los materiales revisados, identificando que tipo de producto es y por qué considero que es útil para mi práctica docente y de qué forma podría ser una actualización para mi campo disciplinar.
22	17	3-may	Enviar a plataforma virtual de forma individual los últimos avances de mi plan de actualización disciplinar.
23	18	3-may	Subir al blog el avance de mi plan de actualización disciplinar.
24	19	3-may	Participación en el Foro “ Reflexiones respecto de los avances del plan de actualización”
25	20	05-Mayio	Comentar las aportaciones de mis compañeros de equipo colaborativo en el blog.
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27			Conclusión general Considero que es importante mantenerse actualizado como docente en mi disciplina, es importante que los estudiantes perciban a un experto en la materia, aunque quizás en la realidad no lo sea del todo cierto, cuando transmites a los alumnos seguridad, conocimientos, argumentos y evidencias acompañados de estrategias didácticas se genera en ellos aprendizajes significativos. Uno de los conflictos que me he enfrentado en la realización de esta actividad es el encontrarme confundida por algún momento, esta asignatura es nueva para mí, sin embargo no desconocida en su totalidad, está relacionada con las asignaturas que ya había estado impartiendo. En el subsistema que laboro implementaron las progresiones de aprendizaje de la Nueva Escuela Mexicana, y aunque parten del componente básico que ya se venía trabajando si ha habido una diferencia significativa, la asignatura “Humanidades” es el mismo nombre que el campo disciplinar, y me causaba confusión hacia donde tendría que dirigir mi actualización. Final de cuentas esta actividad me llega justo a la medida, porque entonces me permite adentrarme a este campo de conocimiento y abordar nuevos supuestos teóricos, y aunque algunos autores teóricos ya los venia abordando en las asignaturas anteriores, en esta nueva asignatura se abordan más o diferentes supuestos teóricos-conceptuales.
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45			Bibliografía Ayala-Pérez, T. (2019). Algunas consideraciones sobre las humanidades desde la era digital. UNIVERSUM (Talca), 34(1), 39-64. https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-23762019000100039 Comesaña Santalices, Gloria, & Cure de Montiel, Marianela. (2006). El pensamiento como actividad según Hannah Arendt. Utopìa y Praxis Latinoamericana, 11(35), 11-30. de http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-52162006000400002&lng=es&tlng=es. Gómez, L. (2019, noviembre). Filosofía (1.a ed.). Grupo Editorial MX. Gordillo Álvarez-Valdés, Lourdes. (2009). Sartre: la conciencia como libertad infinita. Tópicos (México), (37), 09-29. Recuperado en 14 de marzo de 2024, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-66492009000200001&lng=es&tlng=es. Morín, E., (2007). Editorial Enseñar la condición humana. Dina , 74 (152), 0. https://www.redalyc.org/pdf/496/49615201.pdf Saladino, A. (2017). Humanidades: Concepto e identidad. La Colmena, [S.l.], n. 3, p. 40-44. https://lacolmena.uaemex.mx/article/view/6573 Santos, S. (2016) La condición humana según Erich Fromm. Pensamiento. Papeles de filosofía, 3, 151-171 de https://revistapensamiento.uaemex.mx/article/view/4373/2772
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