| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | DISTRIBUSI SOAL PAS | |||||||||||||||||||||||||
2 | TAHUN PELAJARAN 2023/2024 | |||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | Jenis Sekolah * : | Madrasah Ibtidaiyah Ma'arif Kabupaten Magelang | JUMLAH SOAL * : | 40 | ||||||||||||||||||||||
5 | Mata Pelajaran * : | Bahasa Inggris | ||||||||||||||||||||||||
6 | Kelas * : | II ( DUA ) | ||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | No | Kompetensi Dasar | Materi | Jenis Soal | Jumlah | |||||||||||||||||||||
9 | PG | Uraian | ||||||||||||||||||||||||
10 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||||||||||||
11 | 1 | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | Part of House | 1 | ||||||||||||||||||||||
12 | 2 | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | Part of House | 2 | ||||||||||||||||||||||
13 | 4 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | Part of House | 4 | ||||||||||||||||||||||
14 | 5 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | Part of House | 5 | ||||||||||||||||||||||
15 | 6 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | Part of House | 6 | ||||||||||||||||||||||
16 | #ERROR! | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | This Is My Living Room | 8 | ||||||||||||||||||||||
17 | 9 | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | This Is My Living Room | 9 | ||||||||||||||||||||||
18 | 10 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | This Is My Living Room | 10 | ||||||||||||||||||||||
19 | 12 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | This Is My Living Room | 12 | ||||||||||||||||||||||
20 | #ERROR! | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | The bedroom Is Comfortable | 13 | ||||||||||||||||||||||
21 | 14 | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | The bedroom Is Comfortable | 14 | ||||||||||||||||||||||
22 | 15 | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | The bedroom Is Comfortable | 15 | ||||||||||||||||||||||
23 | 17 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | The bedroom Is Comfortable | 17 | ||||||||||||||||||||||
24 | 18 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | The bedroom Is Comfortable | 18 | ||||||||||||||||||||||
25 | 19 | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | The Bathroom is Clean | 19 | ||||||||||||||||||||||
26 | #ERROR! | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | The Bathroom is Clean | 20 | ||||||||||||||||||||||
27 | 21 | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | The Bathroom is Clean | 21 | ||||||||||||||||||||||
28 | 23 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | The Bathroom is Clean | 23 | ||||||||||||||||||||||
29 | 24 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | The Bathroom is Clean | 24 | ||||||||||||||||||||||
30 | 25 | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | My Mother Is Cooking In The Kitchen | 25 | ||||||||||||||||||||||
31 | 27 | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | My Mother Is Cooking In The Kitchen | 27 | ||||||||||||||||||||||
32 | 28 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | My Mother Is Cooking In The Kitchen | 28 | ||||||||||||||||||||||
33 | 29 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | My Mother Is Cooking In The Kitchen | 29 | ||||||||||||||||||||||
34 | 30 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | My Mother Is Cooking In The Kitchen | 30 | ||||||||||||||||||||||
35 | 31 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | Tthis Is My House | 1 | ||||||||||||||||||||||
36 | 32 | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | Tthis Is My House | 2 | ||||||||||||||||||||||
37 | 33 | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | This Is My Living Room | 3 | ||||||||||||||||||||||
38 | 34 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | This Is My Living Room | 4 | ||||||||||||||||||||||
39 | 35 | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | The bedroom Is Comfortable | 5 | ||||||||||||||||||||||
40 | 36 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | The bedroom Is Comfortable | 6 | ||||||||||||||||||||||
41 | 37 | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | The Bathroom is Clean | 7 | ||||||||||||||||||||||
42 | 38 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | The Bathroom is Clean | 8 | ||||||||||||||||||||||
43 | 39 | 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana | My Mother Is Cooking In The Kitchen | 9 | ||||||||||||||||||||||
44 | 40 | 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima | My Mother Is Cooking In The Kitchen | 10 | ||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | Magelang, | |||||||||||||||||||||||||
71 | Penyusun | |||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ……………………………………….. | |||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||