| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU | |||||||||||||||||||||||||
2 | DINAS PENDIDIKAN | |||||||||||||||||||||||||
3 | MGMP SMP KAB.INDRAMAYU | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | KISI-KISI PAS PRAKARYA | |||||||||||||||||||||||||
6 | KELAS : VII .l | |||||||||||||||||||||||||
7 | TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022 | |||||||||||||||||||||||||
8 | NO | Kompetensi Dasar | Kelas | Materi | Indikator soal | Level kognitif | Nomor soal | Bentuk soal | ||||||||||||||||||
9 | 1 | Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan serat dan tekstil | VII | Mengetahui bahan serat alam | pengertian dari serat alam | 1 | 1 | PG | ||||||||||||||||||
10 | 3 | 9 | PG | |||||||||||||||||||||||
11 | VII | pengolahan bahan serat | Serat sutra dimanfaatkan oleh manusia sampai menjadi benang | 2 | 2 | PG | ||||||||||||||||||||
12 | Serat kapas lebih banyak digunakan orang | 2 | 3 | PG | ||||||||||||||||||||||
13 | VII | Kemasan produk kerajinan | Teknik yang digunakan pada pembuatan benda kerajinan seperti pada gambar di atas | 3 | 4 | PG | ||||||||||||||||||||
14 | . Hasil kerajinan dapat memiliki fungsi nilai ekonomis | 3 | 12 | PG | ||||||||||||||||||||||
15 | Bulu hewan yang paling banyak diolah menjadi produk kerajinan | 3 | 10 | PG | ||||||||||||||||||||||
16 | 2 | Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif | VII | Alat yang digunakan untuk membatik | Alat yang dipakai untuk memindahkan atau mengambil cairan | 2 | 6 | PG | ||||||||||||||||||
17 | VII | sejarah para antropologi | Para ahli antropologi menyatakan bahwa kegiatan menenun sudah ada | 3 | 5 | PG | ||||||||||||||||||||
18 | VII | Jenis dan karakteristik kerajinan tekstil | Susunan dari garis, bentuk, warna, dan tekstur dari suatu kerajinan tekstil yang di bentuk dari bahan yang dijalin sesuai teknik pembuatannya | 3 | 7 | PG | ||||||||||||||||||||
19 | VII | Proses kerajinan tekstil | Kerajinan yang mengandung simbol-simbol tertentu dan berfungsi sebagai benda magis berkaitan dengan kepercayaan dan nilai spiritual | 3 | 8 | PG | ||||||||||||||||||||
20 | Sebutkan tiga dari lima jenis jahit aplikasi | 3 | 28 | Uraian | ||||||||||||||||||||||
21 | Alat dan bahan apa saja yang digunakan pada saat membatik | 3 | 26 | Uraian | ||||||||||||||||||||||
22 | VII | Fungsi dan prinsip kerajinantekstil | Dengan adanya tujuan benda pakai, maka produk kerajinan digunakan | 3 | 11 | PG | ||||||||||||||||||||
23 | yang bukan meruakan prinsip kerajinan fungsi hias dan fungsi pakai | 3 | 13 | PG | ||||||||||||||||||||||
24 | 3 | Memahami jenis, sarana produksi dan tahapan budi daya tanaman sayuran di wilayah setempat | VII | Jenis jenis-tanaman sayuran | Sayuran yang tumbuh di dataran tinggi | 3 | 14 | PG | ||||||||||||||||||
25 | Sayuran yang tumbuh di dataran rendah | 3 | 23 | PG | ||||||||||||||||||||||
26 | Sayuran yang dapat tumbuh di dataran rendah dan juga dataran tinggi | 3 | 20 | PG | ||||||||||||||||||||||
27 | Macam-macam sayuran | 1 | 29 | Uraian | ||||||||||||||||||||||
28 | VII | Tahapan budi daya tanaman sayuran | Perencanaan budi daya sayuran | 2 | 15 | PG | ||||||||||||||||||||
29 | VII | Alternatif media tanam | Penanaman tanpa media tanah dengan hidroponik | 1 | 16 | PG | ||||||||||||||||||||
30 | Kegiatan tanam media hidroponik | 1 | 19 | PG | ||||||||||||||||||||||
31 | Media wadah tanam | 1 | 18 | PG | ||||||||||||||||||||||
32 | Jelaskan media hidroponik | 3 | 30 | Uraian | ||||||||||||||||||||||
33 | 4 | Memahami pengelolahan bahan buah segar menjadi makan dan minuman | VII | Karakteristik buah-buahan | Karakteristik buah alpukat | 2 | 17 | PG | ||||||||||||||||||
34 | Berdasarkan proses kematangan | 2 | 21 | PG | ||||||||||||||||||||||
35 | Teknik Pengolahan panggan | Teknik penggolahan mangga | 3 | 22 | PG | |||||||||||||||||||||
36 | Teknik penggolahan mangga | 1 | 24 | PG | ||||||||||||||||||||||
37 | Teknis Pengolahan asinan | 3 | 25 | PG | ||||||||||||||||||||||
38 | Kandungan dan manfaat buah-buahan | Manfaat buah pepaya | 2 | 27 | Uraian | |||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||