| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | KISI- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER | |||||||||||||||||||||||||
3 | #REF! | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | #REF! | #REF! | ||||||||||||||||||||||||
6 | BAB | MUATAN PELAJARAN | KOMPETENSI DASAR | INDIKATOR SOAL | BENTUK SOAL | NO SOAL | ||||||||||||||||||||
7 | المواد الدراسية | Bahasa Arab | 3.1 | Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: المواد الدراسية dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang nama-nama pelajaran. | Disajikan kalimat, siswa mampu menerjemahkan kalimat دَرْسُ التَّارِيْخِ الْإِسْلاَمِيِّ ke dalam bahasa Indonesia dengan benar | Pilihan Ganda | 1 | |||||||||||||||||||
8 | 3.2 | Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: المواد الدراسية | Disajikan kalimat, siswa mampu menerjemahkan kalimat دَرْسُ اللُّغَةِ الْإِنْدُوْنِيْسِيَّةِ ke dalam bahasa Indonesia dengan benar | Pilihan Ganda | 2 | |||||||||||||||||||||
9 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan kosakata bahasa arab dari kata "pelajaran matematika" | Pilihan Ganda | 3 | |||||||||||||||||||||||
10 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan kosakata bahasa arab dari kata "pelajaran bahasa Inggris" | Pilihan Ganda | 4 | |||||||||||||||||||||||
11 | Disajikan gambar, siswa mampu menuliskan kosakata "pelajaran al-quran hadis" dalam bahasa Arab sesuai gambar dengan tepat | Pilihan Ganda | 5 | |||||||||||||||||||||||
12 | Disajikan gambar, siswa mampu menuliskan kosakata "akidah akhlak" dalam bahasa Arab sesuai gambar dengan tepat | Pilihan Ganda | 6 | |||||||||||||||||||||||
13 | Disajikan gambar, siswa mampu menuliskan kosakata "pelajaran ilmu alam" dalam bahasa Arab sesuai gambar dengan tepat | Pilihan Ganda | 7 | |||||||||||||||||||||||
14 | Disajikan tabel, siswa mampu melingkari kosakata sesuai gambar (pelajaran matematika) | Essay Singkat | 1 | |||||||||||||||||||||||
15 | Disajikan tabel, siswa mampu melingkari kosakata sesuai gambar (pelajaran bahasa Inggris) | Essay Singkat | 2 | |||||||||||||||||||||||
16 | Disajikan tabel, siswa mampu melingkari kosakata sesuai gambar (pelajaran akidah akhlak) | Essay Singkat | 3 | |||||||||||||||||||||||
17 | Disajikan tabel, siswa mampu melingkari kosakata sesuai gambar (pelajaran sejarah islam) | Essay Singkat | 4 | |||||||||||||||||||||||
18 | Disajikan tabel, siswa mampu melingkari kosakata sesuai gambar (pelajaran bahasa Arab) | Essay Singkat | 5 | |||||||||||||||||||||||
19 | Disajikan sebuah kalimat, siswa mampu menerjemahkan kalimat "Pada hari Senin pelajaran Fikih" ke dalam Bahasa Arab dengan benar | Uraian | 1 | |||||||||||||||||||||||
20 | Disajikan sebuah kalimat, siswa mampu menerjemahkan kalimat "Pada hari Selasa pelajaran ilmu alam" ke dalam Bahasa Arab dengan benar | Uraian | 2 | |||||||||||||||||||||||
21 | Disajikan sebuah kalimat, siswa mampu menerjemahkan kalimat "Ini adalah jadwal pelajaran" ke dalam Bahasa Arab dengan benar | Uraian | 3 | |||||||||||||||||||||||
22 | أسماء الحيوانات | Bahasa Arab | 3.3 | Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: أسماء الحيوانات | Disajikan gambar, siswa mampu menuliskan kosakata "burung" dalam bahasa Arab sesuai gambar dengan tepat | Pilihan Ganda | 8 | |||||||||||||||||||
23 | 3.4 | Menganalisis fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: أسماء الحيوانات | Disajikan gambar, siswa mampu menuliskan kosakata "semut" dalam bahasa Arab sesuai gambar dengan tepat | Pilihan Ganda | 9 | |||||||||||||||||||||
24 | Disajikan gambar, siswa mampu menuliskan kosakata "kambing" dalam bahasa Arab sesuai gambar dengan tepat | Pilihan Ganda | 10 | |||||||||||||||||||||||
25 | Disajikan gambar, siswa mampu menuliskan kosakata "kucing" dalam bahasa Arab sesuai gambar dengan tepat | Pilihan Ganda | 11 | |||||||||||||||||||||||
26 | Disajikan gambar, siswa mampu menuliskan kosakata "kup-kupu" dalam bahasa Arab sesuai gambar dengan tepat | Pilihan Ganda | 12 | |||||||||||||||||||||||
27 | Disajikan gambar, siswa mampu menuliskan kosakata "nyamuk" dalam bahasa Arab sesuai gambar dengan tepat | Pilihan Ganda | 13 | |||||||||||||||||||||||
28 | Disajikan gambar, siswa mampu menuliskan kosakata "angsa" dalam bahasa Arab sesuai gambar dengan tepat | Pilihan Ganda | 14 | |||||||||||||||||||||||
29 | Disajikan gambar, siswa mampu menuliskan kosakata "bebek" dalam bahasa Arab sesuai gambar dengan tepat | Pilihan Ganda | 15 | |||||||||||||||||||||||
30 | Disajikan tabel, siswa mampu melingkari kosakata sesuai gambar (pelajaran induk ayam) | Essay Singkat | 6 | |||||||||||||||||||||||
31 | Disajikan tabel, siswa mampu melingkari kosakata sesuai gambar (pelajaran ikan) | Essay Singkat | 7 | |||||||||||||||||||||||
32 | Disajikan tabel, siswa mampu melingkari kosakata sesuai gambar (pelajaran tikus) | Essay Singkat | 8 | |||||||||||||||||||||||
33 | Disajikan tabel, siswa mampu melingkari kosakata sesuai gambar (pelajaran kelinci) | Essay Singkat | 9 | |||||||||||||||||||||||
34 | Disajikan tabel, siswa mampu melingkari kosakata sesuai gambar (pelajaran angsa) | Essay Singkat | 10 | |||||||||||||||||||||||
35 | Disajikan sebuah kalimat, siswa mampu menerjemahkan kalimat "Saya punya banyak hewan" ke dalam Bahasa Arab dengan benar | Uraian | 4 | |||||||||||||||||||||||
36 | Disajikan sebuah kalimat, siswa mampu menerjemahkan kalimat "Di rumah saya ada ikan dan kelinci" ke dalam Bahasa Arab dengan benar | Uraian | 5 | |||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | #REF! | |||||||||||||||||||||||||
39 | Guru Kelas | |||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | #REF! | |||||||||||||||||||||||||
44 | #REF! | |||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||