| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | |
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1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Plano anual de atividades | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Agrupamento/ Escola não agrupada | Ag. de Escolas de Caldas de Vizela (401043) (EB23) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Ano letivo | 2023.24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Domínio A - Currículo, literacias e aprendizagens | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 2.5 | 2.6 | 2.7 | 2.8 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 3.5 | 3.6 | 3.7 | 3.8 | 3.9 | 3.10 | 3.11 | 4.1 | 4.2 | 4.3 | 4.4 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
10 | Compreender o funcionamento da biblioteca escolar. Conhecer os recursos e serviços disponíveis da biblioteca. Capacitar os alunos para uma utilização mais autónoma da biblioteca escolar. | (MIBE) Formação de utilizadores | Equipa da biblioteca (EB23 + SEC) | Alunos dos 5.º, 7.º e 10.º ano | Out e Nov | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||
11 | Identificar as estratégias da utilização adequada da Internet | LITERACIAS NET | ■ | Equipa das bibliotecas (EB23+SEC) + Bib CMV | Alunos dos 2.º, 3.º ciclos e secundário | 1º e 2º período | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||||||
12 | Os alunos adquirirem conhecimentos na área da interpretação dos testes. | Equipa da biblioteca (SEC) | Alunos do 3.º ciclo e secundário | 1º e 2º período | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | Os alunos adquiram capacidade e autonomia para treinarem a defesa de uma ideia e simultaneamente exercer a cidadania na aceitação dos ganhos e das vitórias | MIÚDOS A VOTOS | ■ | Equipa da biblioteca (EB23) + docentes CID e TIC | Alunos do 3.º ciclo | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||
14 | Proporcionar uma forma lúdica a capacidade de resolver problemas em Matemática | RESOLVE | prof. Umbelina e Equipa da biblioteca (EB23) | Alunos dos 2.º e 3.º ciclos | Ao longo do ano (5x) | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | Promover a utilização adequada das novas tecnologias, nomeadamente na plataforma do AECV. | PB-SEC | Alunos do 1.º ciclo | Ao longo do ano (3x) | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||
16 | Envolver os alunos para a importância da leitura e potenciar a articulação e interdisciplinaridade | MÃES SÃO FLORES | ■ | ■ | Equipa da biblioteca (EB23) + docentes | Alunos do 2º e 3º ciclo | Maio | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||||
17 | Sensibilizar os alunos sobre a importância do tomar consciência dos fatores que podem estar a influenciar negativamente o seu desenvolvimento. | Equipa da biblioteca (SEC) + docentes de Filosofia + Psicóloga | Alunos secundário | 3ª semana de nov | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | Os alunos treinarem a execução de performances e apresentarem trabalhos para o público | Equipa da biblioteca (SEC) | Alunos do 7.ºF, 8.ºG, 8.ºH e 11ºE | 12 e 13 Dez | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Promover a leitura e desenvolver a oralidade | DAR VOZ AOS LIVROS | Equipa das biblioteca (EB23)+ docentes Português | 2º e 3º ciclo | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | Desenvolver o gosto pela criação, aplicando ferramentas digitais | DigitalArte | PB (EB23)+ Docentes E. V. | alunos do 6º ano | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||||||
21 | Sublimar os valores conquistados com a revolução e comemorar o 50º aniversário do 25 de abril de 1974 | Equipa das bibliotecas (EB23+SEC) + Cidadania , HGP | 2º, 3º ciclo e secundário | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | Promover o estabelecimento de laços afetivos e uma relação funcional com a leitura, a escrita e a ilustração/desenho | LEITOR ADOLESCENTE | ■ | ■ | Equipa e PB (EB23)+ Docentes E.V., Português, DT, Inglês, SPO | alunos do 8º ano | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||
23 | Associar a expressão artística à leitura e BE | DESENHAR COM A BE | PB (EB23)+ Docentes E. V. | alunos do 2º ciclo | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | Sensibilizar os alunos para a necessidade de preservar a floresta autóctone | Equipa da biblioteca (SEC), prof Alberto Herdeiro, equipa eco-escolas | Alunos do 3.º ciclo e secundário | 19 de outubro | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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29 | Nº de atividades planificadas | 9 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 7 | 9 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | Observações | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | Domínio B - Leitura e literacia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 2.5 | 2.6 | 2.7 | 2.8 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 3.5 | 3.6 | 3.7 | 3.8 | 3.9 | 3.10 | 3.11 | 4.1 | 4.2 | 4.3 | 4.4 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
35 | Desenvolver a oralidade e, de ponto de vista social, desenvolver valores de cidadania. | Equipa BE (SEC) + alunos do 3.º ciclo e secundário | IPSS de Sta Eulália e Barcelos, Lar da Sta Casa da Misericórdia | 2as feiras, ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | Desenvolver o prazer da leitura | 10m A LER | Equipa da biblioteca (EB23 + SEC) | Alunos dos 2.º e 3.º ciclos e secundário | Ao longo do ano (todos os dias) | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||
37 | Desenvolver a oralidade e espírito de partilha de livros | Equipa da biblioteca (SEC) | Alunos do 3.º ciclo + secundário | Finais dos períodos (1º e 2º) | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | Promover a leitura através da troca de opiniões sobre as leituras que se fazem. | Clube de leitura RODAPÉ | PB (EB23)+ Docentes APDT, OFI, Port | Alunos do 2.º ciclo | Ao longo do ano (1x/m) | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||
39 | Promover o gosto pela leitura através da leitura de contos infantis | ARTES de LETRAS - Livros triquiteiros | PB (EB23)+Bib. CMV | Alunos dos JI + 1.º e 2º ano | Ao longo do ano (5x) | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||
40 | Promover a quietude e o gosto pela leitura através do conto oral | PB - SEC | Alunos do secundário | Ao longo do ano (5x) | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||
41 | Promover o gosto pela escrita | ARTES de LETRAS - Magia da escrita | Docente Dulce Costa | 2º ano | Ao longo do ano (5x) | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||
42 | Desenvolver o gosto pela criação, através de oficinas de ilustração e composição de textos de uma história | EU DESENHO, TU ESCREVES | ■ | PB (EB23) + Prof. titulares de turma, animadora sócio- cultural | Alunos do 3.º ano | 2.º período | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||
43 | Sensibilizar para a PAZ e HARMONIA GLOBAIS através da reflexão sobre textos | Equipa da biblioteca (SEC) | Alunos do 3.º ciclo e secundário | Out | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | Celebração do Dia Internacional das Bibliotecas Escolares | Equipa da biblioteca (SEC) | Alunos do 3.º ciclo e secundário | Out | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | Promover a leitura e o convívio entre leitores | Concurso Concelhio de Leitura | Equipa da biblioteca (EB23 + SEC) | Alunos do 4.º ano e 2.º, 3.º ciclo e secundário | Dez a Maio | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||
46 | Reforçar a importância da leitura e potenciar a articulação e a interdisciplinaridade | (SEMANA DA LEITURA) - Receção de autores | Equipa da biblioteca (EB23 + SEC) | Comunidade escolar | Março | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||||||
47 | Promover o gosto pela leitura, a escrita e oralidade recorrendo a "modelos" de leitura. | FAZ-TE AO LIVRO (AECV) | ■ | Equipa da biblioteca (EB23 + SEC) | Comunidade escolar | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||
48 | Celebração da Poesia | Equipa da biblioteca (SEC) | Alunos do 3.º ciclo e secundário | (21 de março) | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | Expressão de sentimentos saudáveis de Amor e Amizade entre os alunos | Equipa da biblioteca (SEC) | Alunos do 3.º ciclo e secundário | 6 a 14 de fevereiro | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | Apresentar rúbricas no BiblioTEC@ PLAY que promovem o Conhecimento, Cultura, Inovação e Pensamento | Equipa da biblioteca (SEC) | Comunidade escolar | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | Envolver os alunos, de forma lúdica, nas atividades da BE | (MIBE) - Histórias na Biblioteca | Equipa da biblioteca (EB23) + Biblioteca Municipal | Alunos do 6º ano | 24 a 26 outubro | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | Promover a leitura e troca de opiniões sobre as mesmas | TERTÚLIAS LITERÁRIAS | ■ | PB (EB23)+ docentes Português | Alunos do 3º ciclo | 2º período | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||
53 | Capacitar os alunos para pesquisa de informação e apresentação em ambientes online | OS ANIMAIS SÃO NOSSOS AMIGOS | ■ | PB(EB23)+ Docente CN | Alunos do 5º ano | 2º período | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||
54 | Capacitar os alunos para pesquisa de informação e apresentação em ambientes online | HERBÁRIO | ■ | PB (EB23)+ Docente CN | Alunos do 7º ano | 1º Período | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||
55 | Celebrar o mês das bibliotecas escolares | (MIBE) Concurso "DE OLHO NA BIBLIOTECA" | Equipa da biblioteca(EB23) | Alunos do 3º ciclo | outubro | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||
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65 | Nº de atividades planificadas | 13 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 10 | 10 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | Observações | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | Domínio C - Projetos e parcerias | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 2.5 | 2.6 | 2.7 | 2.8 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 3.5 | 3.6 | 3.7 | 3.8 | 3.9 | 3.10 | 3.11 | 4.1 | 4.2 | 4.3 | 4.4 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
71 | Promover o gosto pela leitura nos adultos | Equipa da biblioteca (SEC) + coordenad. CQ | Adultos EFA e RVCC | Março | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | Dar a conhecer a Biblioteca Escolar como Centro de recursos | (MIBE) Dia Aberto aos Pais | ■ | Equipa da biblioteca (EB23) | Encarregados de Educação | 26 de outubro | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||||||
73 | Desenvolver o prazer da leitura | Biblioteca Sobre Rodas | Equipa da biblioteca + Biblioteca Municipal+ docentes do 1º ciclo | alunos do 1º ciclo | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||
74 | Desenvolver a sensibilidade estética nos alunos | A arte vai à biblioteca | Equipa da Biblioteca(EB23)+docentes de E. Visual | Alunos do 2º e 3º ciclo | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||||||
75 | Envolver os alunos, de forma lúdica, nas atividades da biblioteca e da escola | Um susto de Halloween | ■ | Equipa da Biblioteca (EB23)+docentes de Inglês+ CCVnEBVizela+rádio escola (Básica)+arte em movimento | Alunos do 2º e 3º ciclo | outubro | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||
76 | Envolver os alunos, de forma lúdica, nas atividades da biblioteca e da escola | Árvores em festa | Equipa da Biblioteca (EB23)+ CCVnEBVizela+ rádio escola (Básica)+ docentes EV | Alunos 2º e 3º ciclo | novembro e dezembro | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||
77 | Expressar sentimentos saudáveis de Amor e Amizade entre os alunos | O amor está no ar | ■ | Equipa da Biblioteca (EB23)+ CCVnEBVizela+ rádio escola (Básica)+ docentes Português | Alunos do 2º e 3º ciclo | fevereiro | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||
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91 | Nº de atividades planificadas | 6 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 1 | 5 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | Observações | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | Domínio D - Gestão da biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||||||||||||||||||
97 | Disponibilizar no Sharepoint os RED criados pelos professores do AECV | Equipa da biblioteca (SEC) | Toda comunidade escolar | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||||||
98 | Disponibilizar e promover o fundo documental | REQUISITA AQUI! | Equipa da biblioteca (SEC) | Toda comunidade escolar | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||||
99 | Dar "vida" nova aos livros "velhos" | DO VELHO SE FAZ NOVO | Equipa da biblioteca (EB23) | Toda comunidade escolar | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
100 | Tornar a biblioteca um espaço sempre agradável | Equipa da biblioteca (EB23+SEC) | Toda comunidade escolar | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||||||||||||||||