Вкажіть освітній ступінь, за яким Ви навчаєтесь:

Зазначте освітньо-професійну програму, за якою Ви навчаєтесь:

Зазначте факультет/навчально-науковий інститут, на якому Ви навчаєтесь:

Вкажіть курс, на якому Ви навчаєтесь:

Оберіть форму навчання, за якою Ви навчаєтесь:

Чи знайомі Ви з поняттям академічної доброчесності?

Які види порушень академічної доброчесності Вам відомі (оберіть із переліку)?

Чи відомо Вам про наслідки порушень академічної доброчесності, передбачені для здобувачів вищої освіти в університеті?

Чи інформують Вас науково-педагогічні працівники про процедуру дотримання академічної доброчесності під час навчання в університеті?

Чи ознайомлені Ви з нормативними документами, які регулюють політику дотримання академічної доброчесності в університеті?

Чи доводилося Вам вдаватися до нечесних практик порушення академічної доброчесності під час навчання в університеті?

Вкажіть основну причину, через яку Ви вдавалися до порушення академічної доброчесності (якщо таке було) під час навчання в університеті.

Чи відомі Вам випадки нечесної поведінки з-поміж Ваших одногрупників/однокурсників?

Чи знаєте Ви про діяльність Комісії з питань академічної доброчесності в університеті?

Чи відома Вам процедура звернення у разі виявлення факту порушення академічної доброчесності чи підозри в застосуванні неетичної практики в освітній, науковій чи іншій діяльності будь-кого з учасників освітнього процесу в університеті?

Чи відомо Вам про використання в університеті програмного забезпечення (онлайн-сервіс "Unicheck") для виявлення академічного плагіату в курсових/дипломних (кваліфікаційних) роботах (проєктах), дисертаціях здобувачів вищої освіти?

Чи доречними, на Вашу думку, є проведення дискусій, тренінгів, майстер-класів та інших заходів для популяризації академічної доброчесності з-поміж здобувачів вищої освіти?

Чи дотримуєтесь Ви принципів академічної доброчесності в університеті?

Зазначте Ваші пропозиції щодо підвищення рівня академічної доброчесності в університеті.

Заохочення самостійного виконання за допомогою високих оцінок

Проводити просвітницьку роботу з молоддю,яка будує майбутнє країни

академічний плагіат, фальсифікація, обман, хабарництво, академічне шахрайство, корупція, конфлікт інтересів, усі види порушень мені відомі

академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, академічне шахрайство, корупція, конфлікт інтересів, подарунок, приватний інтерес

академічний плагіат, списування, академічне шахрайство

Навчання етики та плагіатозахисту: Впровадження обов'язкових семінарів та навчань для студентів щодо етичних аспектів наукової роботи та уникнення плагіату. Збільшення прозорості та відповідальності: Підвищення відкритості в оцінюванні, розкриття критеріїв оцінювання та взаємодії зі студентами.

академічний плагіат, списування, усі види порушень мені відомі

Проведення дискусій, тренінгів та інших заходів академічної доброчесності.

академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, надання здобувачам освіти під час проходження ними оцінювання результатів навчання допомоги чи створення перешкод, не передбачених умовами та/або процедурами проходження такого оцінювання, вплив у будь-якій формі (прохання, умовляння, вказівка, погроза, примушування тощо) на педагогічного (науково-педагогічного) працівника з метою здійснення ним необ’єктивного оцінювання результатів навчання

академічний плагіат, списування, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, академічне шахрайство

академічний плагіат, обман, необ’єктивне оцінювання, надання здобувачам освіти під час проходження ними оцінювання результатів навчання допомоги чи створення перешкод, не передбачених умовами та/або процедурами проходження такого оцінювання, вплив у будь-якій формі (прохання, умовляння, вказівка, погроза, примушування тощо) на педагогічного (науково-педагогічного) працівника з метою здійснення ним необ’єктивного оцінювання результатів навчання, усі види порушень мені відомі

академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, надання здобувачам освіти під час проходження ними оцінювання результатів навчання допомоги чи створення перешкод, не передбачених умовами та/або процедурами проходження такого оцінювання, несанкціонована співпраця, академічне шахрайство

академічний плагіат, самоплагіат, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, надання здобувачам освіти під час проходження ними оцінювання результатів навчання допомоги чи створення перешкод, не передбачених умовами та/або процедурами проходження такого оцінювання, вплив у будь-якій формі (прохання, умовляння, вказівка, погроза, примушування тощо) на педагогічного (науково-педагогічного) працівника з метою здійснення ним необ’єктивного оцінювання результатів навчання, корупція, конфлікт інтересів, подарунок, усі види порушень мені відомі

академічний плагіат, списування, обман, академічне шахрайство

академічний плагіат, списування, обман, хабарництво, академічне шахрайство, корупція, усі види порушень мені відомі

академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, списування, обман, хабарництво, несанкціонована співпраця, академічне шахрайство, корупція, подарунок, усі види порушень мені відомі

академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, надання здобувачам освіти під час проходження ними оцінювання результатів навчання допомоги чи створення перешкод, не передбачених умовами та/або процедурами проходження такого оцінювання, вплив у будь-якій формі (прохання, умовляння, вказівка, погроза, примушування тощо) на педагогічного (науково-педагогічного) працівника з метою здійснення ним необ’єктивного оцінювання результатів навчання, несанкціонована співпраця, академічне шахрайство, корупція, конфлікт інтересів, подарунок, приватний інтерес, усі види порушень мені відомі

Проводити заходи з ознайомлення з питань академічної доброчесності частіше

академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, надання здобувачам освіти під час проходження ними оцінювання результатів навчання допомоги чи створення перешкод, не передбачених умовами та/або процедурами проходження такого оцінювання, вплив у будь-якій формі (прохання, умовляння, вказівка, погроза, примушування тощо) на педагогічного (науково-педагогічного) працівника з метою здійснення ним необ’єктивного оцінювання результатів навчання, несанкціонована співпраця, академічне шахрайство, корупція, конфлікт інтересів, подарунок, приватний інтерес, усі види порушень мені відомі

академічний плагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, надання здобувачам освіти під час проходження ними оцінювання результатів навчання допомоги чи створення перешкод, не передбачених умовами та/або процедурами проходження такого оцінювання, академічне шахрайство, конфлікт інтересів

Немає ніяких пропозицій

самоплагіат, списування, несанкціонована співпраця

Середня освіта (Біологія та здоров’я людини. Географія)

списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, надання здобувачам освіти під час проходження ними оцінювання результатів навчання допомоги чи створення перешкод, не передбачених умовами та/або процедурами проходження такого оцінювання, вплив у будь-якій формі (прохання, умовляння, вказівка, погроза, примушування тощо) на педагогічного (науково-педагогічного) працівника з метою здійснення ним необ’єктивного оцінювання результатів навчання, корупція

жоден із видів порушень мені не відомий

Хочу подякувати за вашу роботу і за хороше ставлення до нас- студентів. Мене все влаштовує.

жоден із видів порушень мені не відомий

Більше урокі по спец інструменту

Проводити більше заходів, які будуть спрямовані на дотримання принципів академічної доброчесності

академічний плагіат, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, вплив у будь-якій формі (прохання, умовляння, вказівка, погроза, примушування тощо) на педагогічного (науково-педагогічного) працівника з метою здійснення ним необ’єктивного оцінювання результатів навчання

Хотілось би щоб розглядалися всі варіанти порушень на парах, бо самі ми не можемо знати, а над цим необхідно попрацювати.

академічний плагіат, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, академічне шахрайство, корупція, подарунок

жоден із видів порушень мені не відомий

жоден із видів порушень мені не відомий

фальсифікація, списування, приватний інтерес

академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання

Я вважаю що всі викладачі даного університету чесні будуть такими в майбутньому.

Середня освіта (Біологія та здоров’я людини. Географія)

жоден із видів порушень мені не відомий

академічний плагіат, фальсифікація, списування

академічний плагіат, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, академічне шахрайство, корупція

На педагогічному факультеті високий рівень академічної доброчесності.

жоден із видів порушень мені не відомий

Гадаю ,що гарною пропозицією буде придумувати індивідуальні цікаві теми для робіт ,аби уникнути повторень та плагіатів )

академічний плагіат, фабрикація, списування, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, академічне шахрайство, корупція, усі види порушень мені відомі

Мені все подобається

академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман

жоден із видів порушень мені не відомий

академічний плагіат, академічне шахрайство

академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, корупція

академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, корупція, усі види порушень мені відомі

Пропозицій більше немає

академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, надання здобувачам освіти під час проходження ними оцінювання результатів навчання допомоги чи створення перешкод, не передбачених умовами та/або процедурами проходження такого оцінювання, вплив у будь-якій формі (прохання, умовляння, вказівка, погроза, примушування тощо) на педагогічного (науково-педагогічного) працівника з метою здійснення ним необ’єктивного оцінювання результатів навчання, несанкціонована співпраця, академічне шахрайство, корупція, конфлікт інтересів, подарунок, приватний інтерес, усі види порушень мені відомі

Збори, зібрання, повідомлення про доброчесність

самоплагіат, списування, обман, академічне шахрайство

Забезпечити зворотній зв'язок із студентами для вирішення конфліктної ситуації

академічний плагіат, фальсифікація, списування, академічне шахрайство, усі види порушень мені відомі

Довіра викладачів не тільки до тих хто добре навчається.