Вкажіть освітній ступінь, за яким Ви навчаєтесь:

Зазначте освітньо-професійну програму, за якою Ви навчаєтесь:

Зазначте факультет/навчально-науковий інститут, на якому Ви навчаєтесь:

Вкажіть курс, на якому Ви навчаєтесь:

Оберіть форму навчання, за якою Ви навчаєтесь:

Чи знайомі Ви з поняттям академічної доброчесності?

Які види порушень академічної доброчесності Вам відомі (оберіть із переліку)?

Чи відомо Вам про наслідки порушень академічної доброчесності, передбачені для здобувачів вищої освіти в університеті?

Чи інформують Вас науково-педагогічні працівники про процедуру дотримання академічної доброчесності під час навчання в університеті?

Чи ознайомлені Ви з нормативними документами, які регулюють політику дотримання академічної доброчесності в університеті?

Чи доводилося Вам вдаватися до нечесних практик порушення академічної доброчесності під час навчання в університеті?

Вкажіть основну причину, через яку Ви вдавалися до порушення академічної доброчесності (якщо таке було) під час навчання в університеті.

Чи відомі Вам випадки нечесної поведінки з-поміж Ваших одногрупників/однокурсників?

Чи знаєте Ви про діяльність Комісії з питань академічної доброчесності в університеті?

Чи відома Вам процедура звернення у разі виявлення факту порушення академічної доброчесності чи підозри в застосуванні неетичної практики в освітній, науковій чи іншій діяльності будь-кого з учасників освітнього процесу в університеті?

Чи відомо Вам про використання в університеті програмного забезпечення (онлайн-сервіс "Unicheck") для виявлення академічного плагіату в курсових/дипломних (кваліфікаційних) роботах (проєктах), дисертаціях здобувачів вищої освіти?

Чи доречними, на Вашу думку, є проведення дискусій, тренінгів, майстер-класів та інших заходів для популяризації академічної доброчесності з-поміж здобувачів вищої освіти?

Чи дотримуєтесь Ви принципів академічної доброчесності в університеті?

Зазначте Ваші пропозиції щодо підвищення рівня академічної доброчесності в університеті.

академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, необ’єктивне оцінювання, надання здобувачам освіти під час проходження ними оцінювання результатів навчання допомоги чи створення перешкод, не передбачених умовами та/або процедурами проходження такого оцінювання, вплив у будь-якій формі (прохання, умовляння, вказівка, погроза, примушування тощо) на педагогічного (науково-педагогічного) працівника з метою здійснення ним необ’єктивного оцінювання результатів навчання, корупція, конфлікт інтересів, подарунок

жоден із видів порушень мені не відомий

жоден із видів порушень мені не відомий

жоден із видів порушень мені не відомий

жоден із видів порушень мені не відомий

жоден із видів порушень мені не відомий

жоден із видів порушень мені не відомий