| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | АО "ЭЛТИ-КУДИЦ" | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Комплект для изучения свойств света | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | 58567,00 | |||||||||||||||||||||||||
6 | № | Код | Товар | Цена | Кол-во | Объем куб.м. | Ед. | Ставка НДС | Сумма | Фото | ||||||||||||||||
7 | 1 | 60922 | WPL KF0016 Прозрачные блоки "Радужные постройки" (36 элементов, 6 двусторонних карточек) | 6539,00 | 2 | 0,0152 | шт | 10% | 13078,00 | Комплект для изучения свойств света (развивающие наборы с прозрачными элементами разных цветов и форм и карточками с заданиями, строительный набор из прозрачных цветных кубиков, наборы цветных фильтров, зеркала и линзы разного вида, набор цветных фонариков, методические рекомендации) Предназначен для организации фронтальных, групповых и индивидуальных занятий по исследованию свойств света, проведения экспериментов и опытов. Использование материалов комплекта должно стимулировать интерес к опытнической деятельности, которая благотворно влияет на гармоничное развитие ребенка: благодаря получению разнообразных сведений из окружающей среды и проводимых исследований развивается память; в связи с необходимостью проводить наблюдения, сравнивать и анализировать полученные факты, выдвигать гипотезы и делать выводы активизируются мыслительные процессы. Возникающее в процессе деятельности желание рассказать об увиденном, высказать свои предположения, обсудить обнаруженные факты и выводы развивает речь. Непосредственное участие детей в исследовательском процессе, приобретение новых знаний и практических навыков, ощущение красоты природы и разнообразие происходящих в ней явлений положительно влияют на эмоциональную сферу ребенка, стимулируют развитие творческих способностей и познавательного интереса к окружающему миру. Входящие в комплект принадлежности и оборудование должны обеспечивать расширение представлений об окружающем мире и природе, формирование у детей навыков практической исследовательской деятельности, воспитание бережного отношения к природе. В состав комплекта входят: набор с прозрачными цветными и бесцветными элементами в форме представителей фауны и карточками с заданиями на воспроизведение пространственных композиций и смешение цветов, набор с прозрачными цветными элементами в форме домиков двух размеров и двух конфигураций с карточками с заданиями на исследование смешения цветов и преломление света, набор прозрачных цветных кубиков с карточками с заданиями разного уровня сложности, строительный набор из прозрачных цветных кубиков, набор плоскостных цветных прозрачных элементов в виде колец с карточками с заданиями, наборы цветных фильтров, угловое зеркало из двух прямых зеркал на подставке, двойное зеркало с гибким соединением, выпуклое и вогнутое зеркала на подставке, двояковыпуклая и двояковогнутая линзы на подставке, набор из 7-ми линз разной конфигурации, набор цветных светодиодных фонариков, методические рекомендации. Содержание комплекта должно способствовать проведению различных исследований и экспериментов по изучению свойств света. Материал изготовления и конструкция всех входящих в комплект составляющих должны обеспечивать безопасность и надежность их применения. Количество детей, на которых рассчитан комплект: группа, 2 подгруппы, до 4 малых групп, для индивидуальной работы. Целевые возрастные группы: 3-4, 4-5, 5-6, 6-7, 7-8 лет Целевые образовательные области: познавательное развитие, коммуникативное развитие, речевое развитие. Целевые виды деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, речевая. | ||||||||||||||||
8 | 2 | 59609 | WPL KF0015 Набор "Прозрачные мультиформы" с комплектом карточек | 4378,00 | 2 | 0,0120 | шт | 10% | 8756,00 | |||||||||||||||||
9 | 3 | 62151 | MIN 32162 Конструктор "Прозрачные блоки" (100 деталей, в банке) | 5854,00 | 1 | 0,0062 | шт | 10% | 5854,00 | |||||||||||||||||
10 | 4 | 38750 | WPL KC2002 Кубики прозрачные "Кристалл Радуга " 16эл., 4 цвета, р-р кубика (5х5х5см) | 6869,00 | 1 | 0,0026 | шт | 10% | 6869,00 | |||||||||||||||||
11 | 5 | 61842 | MIN 32160 Набор "Прозрачные цветные тактильные колечки" (16 колец,4 карточки) | 1640,00 | 2 | 0,0052 | шт | 10% | 3280,00 | |||||||||||||||||
12 | 6 | 45727 | MAX KA7443 Пятиколор, h-18 см, d-10 cм | 982,00 | 2 | 0,0024 | шт | 20% | 1964,00 | |||||||||||||||||
13 | 7 | 45726 | MAX KA7446 Шестиколор, h-15 cм, d-6 cм | 645,00 | 2 | 0,0042 | шт | 10% | 1290,00 | |||||||||||||||||
14 | 8 | 66828 | ВТ 118 Зеркало угловое на подставке | 1106,00 | 1 | 0,0012 | шт | 10% | 1106,00 | |||||||||||||||||
15 | 9 | 63879 | ДФ_И Зеркало двойное угловое (из2х частей, каждая 10*7см) | 200,00 | 6 | шт | 10% | 1200,00 | ||||||||||||||||||
16 | 10 | 67676 | КБР Вогнутое зеркало на подставке | 1290,00 | 2 | 0,0017 | шт | 0,2 | 2580,00 | |||||||||||||||||
17 | 11 | 67675 | КБР Выпуклое зеркало на подставке | 1290,00 | 2 | 0,0017 | шт | 0,2 | 2580,00 | |||||||||||||||||
18 | 12 | 67678 | КБР Двояковогнутая линза на подставке | 1290,00 | 2 | 0,0017 | шт | 0,2 | 2580,00 | |||||||||||||||||
19 | 13 | 67677 | КБР Двояковыпуклая линза на подставке | 1290,00 | 2 | 0,0017 | шт | 0,2 | 2580,00 | |||||||||||||||||
20 | 14 | 67766 | КБР Фонарик свет 4-х цветов | 1100,00 | 3 | 0,0003 | шт | 10% | 3300,00 | |||||||||||||||||
21 | 15 | 67669 | КБР Набор линз и призм (7 шт,) для изучения отражения и преломления света | 1550,00 | 1 | 0,0010 | шт | 10% | 1550,00 | |||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||