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1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||
3 | Plano anual de atividades | |||||||||||||||||||||||||
4 | Agrupamento/ Escola não agrupada | AE de Santa Cruz da Trapa | ||||||||||||||||||||||||
5 | Ano letivo | 2022-23 | ||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | Domínio A - Currículo, literacias e aprendizagens | |||||||||||||||||||||||||
8 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||
9 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
10 | Formar alunos, professores e agentes educativos para um acesso eficaz aos recursos (físicos e digitais). | Formação de Utilizadores | Professora Bibliotecária | Alunos dos 3.º e 4.º anos e 2.º e 3.º CEB da EBI. Docentes. | outubro | ■ | ■ | Recursos da BE e Guia do Utilizador | 10 € | |||||||||||||||||
11 | Apoiar o desenvolvimento curricular. Comemorar efemérides. Promover a cidadania e as metodologias ativas. Valorizar o trabalho dos alunos e dar-lhe intencionalidade. | Datas Comemorativas (Semana do Espaço, Semana da Cultura Científica, DIMVHolocausto, DIPD, 25 de abril, Dia da Europa, Dia da Água, Dia do Ambiente…) | ■ | Equipa da BE e Docentes Clube de Ciência Viva, CD, HGP, Clube Eco-Escola | Comunidade Educativa | Datas celebradas | ■ | ■ | ■ | Acervo da BE, expositores, plataformas digitais, cartazes, materiais de desgaste | 20 € | |||||||||||||||
12 | Promover a leitura de periódicos e a literacia da informação e dos media. | Passar em Revista | ■ | Equipa da Be | Alunos da EBI | Mensalmente | ■ | ■ | Revistas e formulário Google | 0 € | ||||||||||||||||
13 | Capacitar os alunos para lidar com a informação (encontrar/validar/selecionar/ usar), respeitando os direitos de autor. | Pesquisar com a Biblioteca Escolar | ■ | ■ | Equipa da BE e Professores Disciplinares | Alunos 2.º e 3.º Ciclos | outubro a março | ■ | ■ | Equipamentos informáticos, guiões de pesquisa, acervo da BE e Internet | 0 | |||||||||||||||
14 | Fomentar a curiosidade pelo mundo que nos rodeia. Promover o desenvolvimento de literacia dos Media. | O que se passa no mundo? | ■ | ■ | Equipa da BE e Professores Disciplinares (HGP, CD, Rádio Escola) | Alunos 2.º e 3.º Ciclos | novembro a maio | ■ | ■ | Equipamentos informáticos, Jornais e Revistas da BE | 5 € | |||||||||||||||
15 | Sensibilizar para uma utilização consciente (informada, crítica e ética) da Internet. | Semana da Internet Mais Segura | ■ | Equipa da BE, Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família - GAAF, TIC, CD | Comunidade Educativa | Fevereiro | ■ | ■ | Cartazes, equipamentos informáticos | 10 € | ||||||||||||||||
16 | Favorecer as aprendizagens ativas. Contribuir para a capacidade interventiva. Auxiliar a equipa da BE. | Amigos da biblioteca | Equipa da BE | 3.º e 4.º anos, 2.º e 3.º CEB | setembro a junho | ■ | ■ | Coletes identificativos e prémios | 30 € | |||||||||||||||||
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19 | Nº de atividades planificadas | 7 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||
20 | Observações | |||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | Domínio B - Leitura e literacia | |||||||||||||||||||||||||
23 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||
24 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
25 | Celebrar e valorizar a leitura na escola e na comunidade. | Semana da Leitura | Equipa da BE, Docentes de PT, RBE, PNL e BM | Comunidade Educativa | 27 a 31 de março | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | Livros e cartazes | 20 € | ||||||||||||||
26 | Criar a prática diária da leitura na escola por prazer. | 10 minutoa a ler | Equipa da BE, Docentes de 2.º e 3.º ciclos | 2.º e 3.º Ciclos | Diariamente | ■ | ■ | Acervo da BE | 1000€ Verba PNL | |||||||||||||||||
27 | Promover o literacia da leitura. Recuperar aprendizagens Estimular a prática regular e continuada da leitura e escrita. | Escola a ler - leitura orientada em sala de aula. | Equipa Escola a Ler Professores disciplinares | Alunos 1.º, 2.º e 3.º ciclos | setembro a junho | ■ | ■ | ■ | Acervo da BE e material de desgaste | 1000€ Verba RBE | ||||||||||||||||
28 | Promover o literacia da leitura. Recuperar aprendizagens. Melhorar os serviços nas escolas sem biblioteca. | Escola a ler - Vou levar-te comigo! Serviço de requisição domiciliária na EB de Carvalhais. | ■ | Equipa Escola a Ler Professores disciplinares | Alunos EBI e Polo Pedagógico de Carvalhais | Semanalmente | ■ | ■ | ■ | Acervo da BE e material de desgaste | 0 € | |||||||||||||||
29 | Promover o literacia da leitura. Recuperar aprendizagens. | Escola a ler - Livr’ à mão – disponibilização de caixas de livros para as salas de aulas e escolas sem biblioteca. | Equipa Escola a Ler Professores disciplinares | Alunos 1.º, 2.º e 3.º ciclos | setembro a junho | ■ | ■ | ■ | Acervo da BE e material de desgaste | 0 € | ||||||||||||||||
30 | Divulgar Saramago e celebrar o centenário do seu aniversário. | Leituras Centenárias II - Saramago na Escola | Equipa da BE | Comunidade Educativa | 16 de novembro | ■ | ■ | Acervo da B | 0 € | |||||||||||||||||
31 | Promover o gosto pelos livros e pela leitura, mostrando diferentes leituras. | Hora do conto Criação de um cantinho de leitura na biblioteca, adaptado aos alunos do 1.º ciclo. | ■ | ■ | Professora bibliotecária | EPE e 1.º Ciclo | calendário estabelecido com os docentes | ■ | ■ | ■ | ■ | Acervo da BE, tapete, puff, bancos e almofadas | 500€ Candidatura bePLAN23, submetida à RBE. | |||||||||||||
32 | Incentivar o contacto com os livros e respetivos autores. Promover a leitura de géneros literários diversificados. | Encontro com… (escritores, contadores de histórias, ilustradores, intérpretes, personalidades públicas) | Equipa da BE e Departamentos Curriculares | Comunidade Educativa | janeiro a março | ■ | ■ | ■ | Livros, cartazes, fichas, almoços e lembranças para os convidados | 40 € | ||||||||||||||||
33 | Desenvolver o gosto pela leitura. Promover as artes e a literacia digital. | Contos e recontos -Conta-me uma história | ■ | Equipa da BE e docente de Expressão e Comunicação | EPE, 1.º e 3.º Ciclos | 2.º período | ■ | Livros e equipamentos informáticos | 0 € | |||||||||||||||||
34 | Trocar livros. Estimular leituras. | Alfarrabistas, Feira do Livro Usado | Equipa da BE, CD, DAC | Comunidade Educativa | 2.º período | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | 0 € | |||||||||||||||
35 | Desenvolver e premiar o gosto e o hábito de ler. | Top Leitores | Equipa da BE | Alunos EBI | Final de cada trimestre | ■ | Prémios | 40 € | ||||||||||||||||||
36 | Estimular leituras. Apoiar o desenvolvimento curricular. | Exposições bibliográficas | Equipa da BE | Comunidade Educativa | Semanalmente | ■ | Acervo da BE | 0 € | ||||||||||||||||||
37 | Melhorar a dicção, colocação de voz e fluência leitora. | Concurso de leitura em voz alta | Equipa da BE | Alunos EBI | 2.º período | ■ | ■ | Acervo da BE | 0 € | |||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | Nº de atividades planificadas | 13 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||
40 | Observações | |||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | Domínio C - Projetos e parcerias | |||||||||||||||||||||||||
43 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||
44 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
45 | Valorizar a biblioteca junto da comunidade. Motivar os pais e EE para a importância da leitura nas aprendizagens dos seus educandos, incentivando-os a participar nas atividades desenvolvidas pela biblioteca. | Receção a alunos e pais/ EE na biblioteca | Professora Bibliotecária | Pais e EE e alunos do 1.º ano da EBI | 16 de setembro | ■ | ■ | ■ | Recursos da BE | 0 € | ||||||||||||||||
46 | Valorizar a escrita e a ilustração. Incentivar o trabalho colaborativo. Promover o desenvolvimento de literacias digitais. | Vamos fazer um livro? - 2.ª edição, projeto de escrita e ilustração em articulação com as famílias | ■ | ■ | Professora Bibliotecária | Alunos e familiares do 1.º Ciclo da EBI | novembro a maio | ■ | ■ | ■ | Cartolinas e impressões | 40 € | ||||||||||||||
47 | Reforçar e valorizar o papel das bibliotecas na escola. Estimular a participação dos utilizadores. | MIBE 2022 - Mês Internacional das Bibliotecas Escolares: LER PARA A PAZ E HARMONIA GLOBAIS | Equipa da BE, CD, PT,HGP, Rádio Escola | Comunidade Educativa | Outubro | ■ | ■ | Acervo da BE, materiais reciclados | 0 € | |||||||||||||||||
48 | Estimular o treino da leitura e desenvolver competências de expressão escrita e oral. | Concurso Nacional de Leitura (CNL) | Equipa da BE, docentes, Bibliotecas Concelhias, BM e PNL | Alunos dos 3.º e 4.º anos e 2.º e 3.º CEB da EBI | Dezembro a junho | ■ | ■ | ■ | Livros, testes, cartazes | 0 € | ||||||||||||||||
49 | Aumentar a literacia em saúde oral. Sensibilizar para o impacto da saúde oral na saúde em geral. Promover rotinas de escovagem e cuidados preventivos. | Saúde Oral Bibliotecas Escolares (SOBE) | Equipa da BE, Professores Disciplinares, Enfermeiras do ARS | EPE e 1.º Ciclo | novembro a junho | ■ | ■ | ■ | Material de desgaste Caixa SOBE Escovas | 0 € | ||||||||||||||||
50 | Fomentar o contacto com os livros e contribuir para o desenvolvimento cultural dos utilizadores. | Feira do livro | Equipa da BE e Livraria | Comunidade Educativa | dezembro | ■ | 0 € | |||||||||||||||||||
51 | Promover a aprendizagem por metodologias ativas e a construção coletiva de sentidos baseada no diálogo com todos os participantes. | Projeto INCLUD-ED: Grupos interativos e Tertúlias Dialógicas | Equipa da BE, Equipa INCLUD-ED, Professores Disciplinares | Comunidade Educativa | semanalmente | ■ | ■ | ■ | Acervo da BE e equipamentos informáticos | 0 € | ||||||||||||||||
52 | Envolver a comunidade, valorizando o papel social da leitura. | Convidados de leitura | Equipa da BE, Professores Disciplinares | Comunidade Educativa | ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | 0 € | |||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | Nº de atividades planificadas | 8 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||
55 | Observações | |||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | Domínio D - Gestão da biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||
58 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||
59 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
60 | Atualizar a coleção e mantê-la acessível ao utilizador. | Atualização e tratamento documental | ■ | Equipa da BE | Comunidade Educativa | mensalmente | ■ | BIBLIObase | 0 € | |||||||||||||||||
61 | Promover a circulação dos livros. | Dinamização do uso da coleção - requisições domiciliárias, para sala de aula e interbibliotecas. | Equipa da BE | Comunidade Educativa | Ao longo do ano | ■ | BIBLIObase | 0 € | ||||||||||||||||||
62 | Manter uma presença em linha da biblioteca escolar. Divulgar as atividades realizadas e/ou sítios com interesse. Produzir e disponibilizar materiais. | Requalificar a presença em linha da biblioteca. | ■ | Equipa da BE | Comunidade Educativa | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | Blogue e outras plataformas, agregadores de conteúdos. | 0 € | |||||||||||||||
63 | Planificar e avaliar atividades. | Elaboração do PAA e avaliação do mesmo | Equipa da BE | Comunidade Educativa | Ao longo do ano | ■ | Equipamento informático | 0 € | ||||||||||||||||||
64 | Implementar processos de avaliação e melhoria das bibliotecas escolares e recolher dados solicitados pela RBE. | Preenchimento da BD, 1.ª e 2.º fase | Professora bibliotecária | Comunidade Educativa | novembro e junho | ■ | Equipamento informático | 0 € | ||||||||||||||||||
65 | Articular com a equipa e diferentes órgãos e estruturas educativas e culturais da escola e da comunidade. Promover e participar em reuniões formais e informais. | Reuniões com a equipa da BE e com as diferentes estruturas do agrupamento | Professora bibliotecária | Equipa da BE, Docentes, RBE | Ao longo do ano | ■ | ■ | Equipamento informático | 0 € | |||||||||||||||||
66 | Articular com a RBE. | Reuniões interconcelhias com a coordenadora interconcelhia | Professora bibliotecária | PBs | Ao longo do ano | ■ | ■ | Equipamento informático | 0 € | |||||||||||||||||
67 | Reforçar e valorizar o papel das bibliotecas na escola. | Avaliação da biblioteca escolar e elaboração do respetivo relatório | Professora bibliotecária | Comunidade Educativa | maio e junho | ■ | Equipamento informático | 0 € | ||||||||||||||||||
68 | Complementar a biblioteca física com uma seleção de recursos digitais relevante, fiável e ajustada aos currículos e às aprendizagens. | Curadoria de conteúdos digitais (Pesquisar, localizar, avaliar, selecionar e partilhar conteúdos digitais relevantes). | Equipa da BE | Comunidade Educativa | Ao longo do ano | ■ | ■ | Equipamento informático | 0 € | |||||||||||||||||
69 | Produzir e disponibilizar boletins bibliográficos. Apoiar e enriquecer o desenvolvimento curricular. | Boletins Bibliográficos | Equipa da BE | Comunidade Educativa | Ao longo do ano | ■ | ■ | Equipamentos Informáticos, fotocópias | 5 € | |||||||||||||||||
70 | Promover a fruição cultural e a literatura junto dos docentes, técnicos e assistentes operacionais. | Visita de final de ano: roteiro literário | Professora bibliotecária | Docentes, técnicos e assistentes operacionais | julho | ■ | ■ | Roteiro, cartaz, autocarro | 0€ - As despesas são suportadas pelos participantes | |||||||||||||||||
71 | Criar espaços inclusivos de leitura. Garantir o acesso equitativo a biblioteca. | Adaptação de um espaço na biblioteca com mobiliário adequado aos alunos do 1.º ciclo. | Professora bibliotecária | Alunos do 1.º ciclo | outubro a março | Tapete, puff, bancos e almofadas | Candidatura submetida à RBE | |||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | Nº de atividades planificadas | 12 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||
74 | Observações | |||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | Total de atividades planificadas | 40 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | Observações: | |||||||||||||||||||||||||
79 | PM - Plano de melhoria; AcBE - Referencial Aprender com a biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||
80 | Bibliotecas: | |||||||||||||||||||||||||
81 | 1 | |||||||||||||||||||||||||
82 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
83 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
84 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
85 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
86 | 6 | |||||||||||||||||||||||||
87 | 7 | |||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | Projeto Educativo | |||||||||||||||||||||||||
90 | 1 | Assegurar práticas de organização interna adequadas ao desenvolvimento do AESCT e do seu PE. | ||||||||||||||||||||||||
91 | 2 | Promover o desenvolvimento de competências pessoais, relacionais e profissionais de todos os elementos da comunidade educativa. | ||||||||||||||||||||||||
92 | 3 | Consolidar um Agrupamento de escolas que concorra para o sucesso de todos os alunos, em busca dos mais elevados níveis de rendimento escolar. | ||||||||||||||||||||||||
93 | 4 | Formar os alunos para o respeito pelos valores da dignidade da pessoa humana, o direito à diferença e à inclusão e pela luta pela democracia, solidariedade e cidadania. | ||||||||||||||||||||||||
94 | 5 | Promover a implementação de práticas inovadoras, fornecendo ao aluno uma resposta educativa adequada às exigências futuras enquanto estudante, trabalhador e cidadão. | ||||||||||||||||||||||||
95 | 6 | Promover no Agrupamento um clima de segurança e um ambiente propiciador do gosto de estar na escola. | ||||||||||||||||||||||||
96 | 7 | Promover uma escola em permanente ligação com o meio envolvente, numa dialética construtiva com a comunidade local, promotora de um bom clima de escola. | ||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||