FORMAT FORM REVIEW BULANAN GURU PENGUBAH.xlsx

	A	B	C	D	F	G	H
1	REVIEW BULANAN GURU PENGUBAH
2
3	1.	Poin-Poin yang akan di review terdapat pada kolom indikator
4	2.	Kondisi actual yang terjadi di sekolah, diisikan pada kolom sekolah/nama guru pengubah masing-masing
5	3.	Jelaskan apakah sekolah telah melaksanakan "indikator" atau belum, sejauh apa kegiatan tersebut berjalan, hasilnya seperti apa dan apa kendala yang dialami sekolah
6	4.	Sertakan bukti jika indikator tsb telah dilaksanakan
7	5.	Jika guru melakukan indikator tersebut beri nilai 1 pada kolom "poin" dan beri nilai 0 jika indikator tidak terlaksanan
8	6.	Temuan isu baru di luar yang telah tercantum pada "indikator" bisa dituliskan pada kolom paling bawah
9	7.	GP yang akan mendapat reward adalah GP yang melaksanakan minimal 9 indikator di setiap bulannya
10
11	NO	TUPOKSI	ACTIVITY	INDIKATOR	ACTUAL BULAN JANUARI-FEB
12					NAMA GURU PENGUBAH	BUKTI/DOKUMENTASI	POIN
13					NAMA GURU PENGUBAH	BUKTI/DOKUMENTASI	POIN
14	1.	Meningkatkan prestasi Sekolah (Siswa, Guru, Sekolah)	Implementasi Pembelajaran yang interaktif dan bermakna	Mengimplementasikan pembelajaran yang interaktif dan bermakna di kelas yang diampu
15			Implementasi Pembelajaran yang interaktif dan bermakna	Mendampingi rekan guru mengimplementasikan pembelajaran yang interaktif dan bermakna
16			Pendampingan Prestasi	Mendampingi aktvitas pembinaan prestasi
17				Memastikan berjalannya pembinaan prestasi
18				Memastikan sekolah ikut serta dalam berbagai event lomba (YPA-MDR/Dinas/Swasta)
19			Pendampingan Akreditasi/Asesmen Sekolah (YPA-MDR & Pemerintah/ TKA)	Masuk dalam struktur kepanitiaan akreditasi/ assessment/ TKA
20				Membantu sekolah dalam mempersiapkan akreditasi, asesmen YPA-MDR dan TKA
21	2.	Memastikan seluruh program (YPA-MDR, Inisiasi GMGD, Program Sekolah) berjalan dengan baik	Program Sekolah	Memastikan kegiatan ekstrakulikuler berjalan
22			Program Sekolah	Memastikan program rutin/unggulan sekolah berjalan
23			Program YPAMDR	Memastikan program pembinaan/pelatihan YPAMDR berjalan (bidang karakter/akademik/seni budaya/ kecakapan hidup)
24			Pendampingan Perpustakaan	Memastikan aktivitas perpustakaan/program literasi berjalan/berfungsi dengan baik
25	3.	Memperkenalkan Sekolah Binaan Lebak ke ruang lingkup yang lebih luas	Pengimbasan	Pengimbasan internal sekolah (masing-masing sekolah)
26				Pengimbasan tingkat MGMP atau KKG
27				Pengimbasan tingkat MGMP atau KKG
28	CATATAN TAMBAHAN/TOTAL POIN
29
30
31	TEMUAN ISU/CATATAN KHUSUS :
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100