Оберіть факультет/навчально-науковий інститут, на якому працюєте (забезпечуєте викладання дисциплін за основним місцем роботи):

Чи знайомі Ви з поняттям академічної доброчесності?

Зазначте, які види порушень академічної доброчесності Вам відомі?

Чи відомо Вам про наслідки порушень академічної доброчесності, передбачені для науково-педагогічних працівників в університеті?

Чи обговорювалось питання про процедуру дотримання академічної доброчесності в університеті на засіданнях кафедри, вченої ради факультету?

Чи ознайомлені Ви з нормативними документами, які регулюють політику дотримання академічної доброчесності в університеті?

Чи доводилося Вам вдаватися до нечесних практик порушення академічної доброчесності під час провадження навчальної, методичної, наукової, організаційної чи інших видів діяльності?

Вкажіть основну причину, через яку Ви вдавалися до порушення академічної доброчесності (якщо таке було) під час провадження навчальної, методичної, наукової, організаційної чи інших видів діяльності?

Чи відомі Вам випадки нечесної поведінки з-поміж Ваших колег?

Чи знаєте Ви про діяльність Комісії з питань академічної доброчесності в університеті?

Чи відома Вам процедура звернення у разі виявлення факту порушення академічної доброчесності чи підозри в застосуванні неетичної практики в освітній, науковій чи іншій діяльності будь-кого з учасників освітнього процесу в університеті?

Чи відомо Вам про використання в університеті програмного забезпечення (онлайн-сервіс «Unichek») для виявлення академічного плагіату в наукових, навчально-методичних працях науково-педагогічних працівників?

Чи доречними, на Вашу думку, є проведення дискусій, тренінгів, майстер-класів та інших заходів для популяризації академічної доброчесності з-поміж науково-педагогічних працівників?

Чи дотримуєтесь Ви принципів академічної доброчесності в університеті?

Зазначте Ваші пропозиції щодо підвищення рівня академічної доброчесності в університеті.

Списування, плагіат, обман, самоплагіат

Створення чіткої системи дотримання політики та принципів академ доброчесності в університеті

Протегування окремим студентам, з боку колег

Неухильно дотримуватися прийнятих нормативно- правових документів.

Списування студентами під час виконання коньрольних робіт; різні форми плагіату та ін.

Карати за доведені факти порушення академічної доброчесності відповідно до встановлених норм.

Плагіат, фабрикація, фальсифікація, необ'єктивне оцінювання, упереджене ставлення тощо

Домагатись, щоб викладачі були взірцями академічної доброчесності.

Списування, плагіат, неправильне цитування

Ввести дисципліну або змістовний модуль про академічну доброчесність на першому курсі

списування кваліфікаційних робіт

використовувати практики вишів Західної Європи, США та Канади з приводу випадків академічної доброчесності

харабництво, плагіат і .т.д.

розяснювальна робота і нагадування про відповідальсть для здобувачів вищої освіти і педперсоналу

Плагіат, конфлікт інтересів, претвзятість тощо

Плагіат, недоброчесна поведінка

Систематичне проведення заходів з академічної доброчесності

Немає, усе враховано

Акад. Плагіат, обман. Фабрикація. ....

Акадмічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування і т. д.

плагіат, обман, фальсифікація, присвоєння здобутків, виконання робіт на замовлення, хабарництво тощо

значне збільшення фінансування науково-педагогічних працівників, дієва система заохочення та підвищення престижності професії

Ретельно працювати комісіі