ABCDE
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社群名稱召集人成員簡介年
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115 國際運動外交：以翻譯與跨文化溝通為核心之EMI體育師資培育社群孫佳婷/助理教授/國立臺南護理專科學校/通識教育中心孫佳婷/專任助理教授/國立臺南護理專科學校/通識教育中心、歐宗明/專任教授/國立臺南護理專科學校/通識教育中心、施登堯/專任副教授/國立臺灣師範大學/體育與運動科學系、魏豐閔/專任助理教授/國立陽明交通大學/體育教育中心、楊琇惟/兼任講師/國立臺灣師範大學/教務處共同教育委員會普通體育組本社群以探究與研擬於體育教學中，融合全英語教學 (English as a Medium of Instruction, EMI) 與國際運動外交實務之EMI課程為要點，聚焦於國際賽會場域中之多層次及不同角色之翻譯與跨文化溝通 (Intercultural Communication) 實務，以及透過教師經驗、教學資源與理論方法，將默會知識 (Tacit Knowledge) 轉化為EMI課程之歷程。2026
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115 運用AI科技輔助製作EMI課程教案社群應芳瑜/助理教授弘光科技大學/國際溝通英語系應芳瑜/助理教授 (專任)/弘光科技大學/國際溝通英語系、林淑芳/副教授/系主任(專任)/元培醫事科技大學/企管系、左綉靜/講師(專任)/弘光科技大學/國際溝通英語系、許素玲/助理教授級專業技術人員(專任)/弘光科技大學/餐旅系本計畫產出之「觀光商務AI協助形成性評量設計」，旨在運用人工智慧技術強化EMI（English as a Medium of Instruction）觀光商務課程中的學習歷程監測與即時回饋機制。形成性評量強調「學習中評量」（assessment for learning），其核心在於透過持續性、低風險的評量活動，協助學生調整學習策略，並支持教師即時修正教學（Black & Wiliam, 1998）。2026
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115 參與式學習與雙語教育交流社群朱學亭/副教授/靜宜大學/資訊工程學系朱學亭/專任副教授/靜宜大學/資訊工程學系、蕭進松/專任教授/亞洲大學/資訊工程學系、陳柏淩/專任助理教授/臺中科技大學/智慧生產工程系、陳威仁/專任助理教授/靜宜大學/資訊學院、余莉君/兼任講師/靜宜大學/英國語文學系、蔡靜玲/兼任講師/靜宜大學/外語教學中心本社群主題以參與式學習為核心的資訊 EMI 銜接課程建構：從螺旋式課綱到專業英語實踐」。社群目標：· 課綱銜接與優化：針對資訊學程之核心課程，開發具備「螺旋式思考」特性的 EMI 銜接課綱，降低學生從基礎學習過渡到進階全英專業課程的挫折感。· 雙語鷹架建置：研發資訊專業術語之英語銜接教材，利用數位平台作為前導鷹架，平衡專業知能與語言學習之認知負荷 。· 參與式教學實踐： 導入「主動學習」(active learning)之教學法，透過跨領域協作，優化全英環境下的資訊能力學習模式 。2026
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115 EMI 協作共創與品質精進社群陳玟君/語言中心主任/國立中正大學/語言中心倪瑛蓮/專任教授/教務處教學發展組組長/國立嘉義大學體育與健康休閒學系暨研究所、莊閔惇/專任副教授/國立嘉義大學/外國語言學系暨研究所、陳玟君/專任副教授/語言中心主任/國立中正大學/外國語文學系、施慧玲/專任教授/國立中正大學/法律學系、謝奇文/專任教授/國立中正大學/電機工程學系、陳慧芳/專任副教授/國立中正大學/心理系、張雅梅/專任副教授/國立中正大學數學系、陳詠卉/專任助理教授/國立中正大學/企業管理學系、許惠慈/專任助理教授/國立中正大學/語言中心、張文俐/專任助理教授/國立中正大學/語言中心本計畫係因應高等教育雙語政策推動背景下，各校於全英語授課（EMI）實施過程中，普遍面臨之課程設計不一致、教學品質管理機制尚未完善，以及教師專業支持不足等實務挑戰。因此本計畫之核心目標在於建構一個穩定且具功能性的跨校 EMI 教師專業學習社群，作為各校教師進行專業交流與共享 EMI 教學資源之平台，促進 EMI 課程教案設計鷹架與實務案例之系統性彙整與分享，並強化教師對 EMI 教學品質保證理念及其實務運作方式之理解與應用。2026
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115 電機資訊領域 EMI 銜接導向之英語學術溝通教師社群陳惠如/教授/國立宜蘭大學/外國語文學系吳德豐/教授兼電機資訊學院院長/國立宜蘭大學電機工程學系、彭世興/教授兼電機資訊學院碩專班班主任/國立宜蘭大學電機工程學系、吳庭育/教授兼資訊管理系系主任/國立屏東科技大學資訊管理系、陳惠如/教授/國立宜蘭大學外國語文學系本社群旨在透過電機資訊領域教師與英語教師之跨領域與跨校協作，共同發展以 EMI 銜接為導向之專業學術英語（ESAP）課程模組與課綱架構，系統化培養電資院學生在學術與專業情境中所需的英語理解、思考與溝通能力。2026
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115 科技驅動 X 永續會計：
雙軸轉型共學圈
張惠君/助理教授/亞洲大學/會計與資訊學系張惠君/專任助理教授/亞洲大學/會計與資訊學系、胡亞平/專任助理教授/亞洲大學/會計與資訊學系、周玲儀/專任副教授/亞洲大學/會計與資訊學系、林育秀/專任副教授/中正大學/資訊管理學系本計畫屬一般EMI類型社群，社群名稱為「科技驅動 X 永續會計：雙軸轉型共學圈」。本主題除回應全球產業「數位轉型」與「永續轉型」同步進行的「雙軸轉型 (Twin Transformation)」趨勢外，也同時建立跨校教師共學網絡、互學成長。2026
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115 雙語「島」覽培訓教材編寫跨校教師專業成長社群曾瓊瑢/助理教授/南臺科技大學/雙語教學推動中心曾瓊瑢/專任助理教授/南臺科技大學/雙語教學推動中心、陳憶綺/專任助理教授/南臺科技大學/雙語教學推動中心、駱茗芬/專任助理教授/南臺科技大學/雙語教學推動中心、黃淑娥/專任副教授/南臺科技大學/雙語教學推動中心、李政源/專任講師/南臺科技大學/雙語教學推動中心、吳宜錚/專任助理教授/南臺科技大學/雙語教學推動中心、吳宇築/兼任講師/南臺科技大學/雙語教學推動中心、鄭淑勻/專任副教授/南臺科技大學/餐旅管理系、羅夏美/專任副教授/南臺科技大學/通識教育中心、施慧雯/專任助理教授/國立屏東科技大學/餐旅管理系、葉惠蓮/專任助理教授/嘉南藥理大學/通識中心、邱顯懿/專任助理教授/嘉南藥理大學/通識中心、李巧雯/專任助理教授/嘉南藥理大學/通識中心、郭惠萍/專任助理教授/宏國德霖科技大學/應用英語系、張德淵/專任助理教授/真理大學/企業管理系此社群希望藉由語言教師和不同專業領域教師的共同合作，編寫英語導覽相關教材，討論以英語導覽臺灣為主題的教學內容，結合在地歷史、文化與產業並帶入永續觀光的精神，教導學生運用英文單字和句型來介紹台灣。希望通過社群成員在協作過程中交流經驗、分享教學方法，編寫適合學生的多模態英語導覽教學素材，並創新教學方法以提升教學品質，引導學生更有效率運用英文單字、句型及簡報技巧，來呈現臺灣的歷史、人文、地景及地方產業，並透過在地關懷，提供更豐富深入的導覽體驗。2026
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115 全英教學午茶會范燕姬/副教授/義守大學/國際溝通暨應用英語學系/雙語大學推動辦公室范燕姬/專任副教授兼雙語大學推動辦公室主任及國際處副處長/義守大學/國際溝通暨應用英語學系、田靜誼/專任助理教授兼外語文中心主任/義守大學/國際傳媒與娛樂管理學系、方柏婷/專任助理教授/義守大學/國際溝通暨應用英語學系、楊玉妙/專任助理教授/義守大學/國際溝通暨應用英語學系、陳瑞華/約聘助理教授/英文寫作工作坊召集人/國立中山大學/
西灣學院		『全英教學午茶會』成立之目標旨在結合不同學校教師之資源與教學經歷透過午茶的時間在輕鬆的氛圍下，將教學挑戰轉化為多元觀點的創新靈感。
為達到此目標，本社群舉辦之活動包括專題演講與討論以及個人經驗分享，期望藉由跨校教師彼此的教材之使用、教學法之應用、班級經營、營造學習環境之經驗分享以達到互相學習、觀摩以提升教師全英教學的專業知能。
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115 EMI創新教學活動分享社群蔡汶君/助理教授/逢甲大學/企業管理學系蔡汶君/專任助理教授/逢甲大學/企業管理學系、陳睿昱/專任助理教授/國立臺中教育大學/EMBA、李月仙/專任副教授/逢甲大學/國際企業管理全英語學程、Michal Fliegel/專任助理教授/逢甲大學國際企業管理全英語學程、梁詩婷/專任教授/國立聯合大學/資訊管理學系、呂怜樺/專任副教授/國立台北科技大學/經營管理系、黃慧慈/專任助理教授/逢甲大學/合作經濟暨社會事業經營學系、楊孝康/專任副教授/銘傳大學/國際企業與貿易學士學位學程、劉世慶/專任副教授/逢甲大學/國際經營與貿易學系本社群規劃之核心在於持續優化 EMI 課程之教學策略與課堂互動設計，並探索 AI 與數位工具在教學支持系統中的應用角色。社群發展將著重於教學可行性、教師採用成本與實務應用價值，以回應 EMI 教學現場之需求，並促進教師教學經驗之累積與共享。2026
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115 AI工具應用於EMI教學整合丁廣韻/專案副教授/國立澎湖科技大學/應用外語系丁廣韻/專案副教授/國立澎湖科技大學/應用外語系、Andrew Brindle/副教授/聖約翰科技大學應用英語系、范曉君/技術教師/萬能科技大學、梁育彰/兼任助理教授/龍華科技大學/語言中心、楊明達/教授/國立澎湖科技大學/電機系本教師社群以「Integrating AI Tools into English Medium Instruction (EMI)」為主題，主要在探討如何將 ChatGPT、Gemini、Napkin AI 與 Notebook LM 等 AI 工具，實際融入 EMI 課堂教學設計之中。社群重點希望透過成員實際示範與操作，讓不同領域教師了解不同 AI 工具在教學準備、活動設計、 文本整理與語言支援上的具體用法。透過三次 EMI 示範課程，社群成員將以全英語方式進行教學活動展示，同時邀請非社群成員教師參與觀摩，並於課後進行交流與回饋，逐步整理出可參考的教學做法。2026
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115 教學實踐研究雙語教育跨校社群林國義/專任助理教授/國立高雄科技大學/工業工程與管理系林國義/專任助理教授/國立高雄科技大學、林宜欣/專任教授兼任系主任/國立台中科技大學、楊念慈/專任教授/國立聯合大學經營管理學系、羅芳吟/專任副教授/亞洲大學本社群屬於一般英語授課專業課程（English-Medium Instruction, EMI）類型之教師專業成長社群，核心主題為「教學實踐計畫導向之雙語教育跨校合作」。社群以EMI課程實務推動為主軸，結合教學實踐研究方法，建立跨校教師合作與資源共享機制，協助教師提升英語授課品質與學生學習成效。2026