| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | 事業所名 | キッズサポートSunny | 支援プログラム(参考様式) | 作成日 | 2025 | 年 | 2 | 月 | 25 | 日 | ||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | 法人(事業所)理念 | 子どもたちが自分らしい幸せな生活が送れるように、必要とされる価値のあるサービスを提供します。子どもを主体に最善の利益を尊重し、子どもと保護者様に寄り添い支援します。 | ||||||||||||||||||||||||
6 | 支援方針 | 楽しい遊びの中に療育要素を沢山取り入れスモールステップで成功体験を積み重ね自己肯定感を育み「できた」を増やします。子どもを主体に褒めて認めて愛情を持って接し信頼関係のもと支援します。こども一人ひとりの人格や意思を尊重しながら傾聴的態度(受容・共感)で接し寄り添い保護者も含め各関係機関とも連携をはかりながらサポートします。 | ||||||||||||||||||||||||
7 | 営業時間 | 9 | 時 | 0 | 分から | 18 | 時 | 0 | 分まで | 送迎実施の有無 | あり | なし | ||||||||||||||
8 | 支 援 内 容 | |||||||||||||||||||||||||
9 | 本人支援 | 健康・生活 | 基本的な生活リズムをつけられるよう保護者様と情報を共有し支援します。障害や特性に配慮しながらきめ細やかな観察、アセスメントを実施し支援します。看護師、保健師が在籍しています。基礎疾患があるお子様には必要時医療機関と連携し対応します。見通しを持ち安定した状況の中で活動できるよう時間や空間等を構造化し環境を整え支援します。 | |||||||||||||||||||||||
10 | 運動・感覚 | 感覚統合運動や遊びを通して感覚機能の未熟さや苦手さを克服します。感覚統合支援の内容はサーキット運動、公園遊び、センサリープレイ、製作活動、リトミック等、様々なプログラムの中から一人ひとりのお子様に合わせて計画、実施します。ビジョントレーニングでは見る力(視機能・視知覚認知・手と目の協応)を高めるトレーニングを行い学習や運動、感覚の機能を高めることに繋げています。 | ||||||||||||||||||||||||
11 | 認知・行動 | 認知、行動のワークシートやソーシャルスキルトレーニングの本の読み聞かせ、ロールプレイ等を行い良い行動の定着に繋がるよう支援します。困りごと、特性を理解し受け止めて寄り添い、出来たときや克服した時には褒めて一緒に喜ぶことを積み重ね信頼関係のもと支援します。 | ||||||||||||||||||||||||
12 | 言語 コミュニケーション | 言語聴覚士が常駐しており専門的支援を実施しています。発音、摂食に関わる口腔器官の運動や対人面についての困りごとについては言語発達等を理解したうえで小集団、個別の活動の中で関わります。「楽しい思いを伝えたい」と言う気持ちを育み自分らしいコミュニケーションが楽しめるよう支援します。 | ||||||||||||||||||||||||
13 | 人間関係 社会性 | 遊びの中にこどもの発達を促す重要な要素が沢山含まれています。遊びや体験を自分で選択しながら主体的に取り組むことができるよう多彩なプログラムを提供します。その中で成功や失敗を繰り返し試行錯誤しながら様々なことを学び成長に繋がるよう支援します。また、一人ひとりに合わせて個別・小集団でソーシャルスキルトレーニングを行い対人関係や社会生活に必要なスキルを身につけるよう支援します。 | ||||||||||||||||||||||||
14 | 家族支援 | 毎月、個別面談のアンケートをとりいつでも面談ができる環境を整えています。事業所での対面やzoom面談、家庭訪問を実施しています。必要時、各関係機関とも情報を共有をしたり会議を開催して支援に繋げます。毎回写真付きの連絡帳をお渡しします。個別支援計画に基づいて様子を記載しお伝えします。保護者様の立場にたち丁寧な対応を心掛け関わっています。 | 移行支援 | 移行先と連携し支援内容の情報共有、相互理解に努め支援します。 | ||||||||||||||||||||||
15 | 地域支援・地域連携 | 必要時、各関係機関と連携し情報共有を図り支援します。各関係機関連携(小学校、保育園、幼稚園、保健センター、家庭児童相談所、相談支援事業所、保育所等訪問支援) 買い物、外食体験、児童館や青少年科学館等外出の機会を設け地域の中で地域の人たちと関わる機会を大切にしています。 | 職員の質の向上 | 委員会活動や研修会(内部、外部)、訓練を定期的に実施しています。理念、行動指針を徹底します。マニュアルを作成し運用しています。業務を効率化しミスを最小限に、先のことを考えながら行動ができるように質の向上に努めています。 | ||||||||||||||||||||||
16 | 主な行事等 | 夏祭り、ハロウィンパーティー、クリスマス会、新年会、クッキング、お誕生会、課外活動(外食体験、青少年科学館や開拓の村等の外出)、避難訓練 | ||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||