A | B | C | D | E | F | G | H | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | |||||||
2 | 5 клас, 2022-2023 навчальний рік | |||||||
3 | підручник: Українська література 5-6 кл. Яценко Т. О., Качак Т. Б. та ін. | |||||||
4 | № уроку | Орієнтовна дата | Тема уроку | Опорний конспект для учня (документ, фото) | відео до уроку | Матеріали до уроку (презентація, дослід, віртуальна лабораторія тощо) | Матеріали для самоперевірки (тести та інше) | Матеріали для самоопрацюванн (д/з) |
5 | Тема: | |||||||
6 | 1 | 01.09.2022 | Роль книжки в житті людини. Література як художнє відтворення життя, побуту, звичаїв, духовно-моральних цінностей людини.Значущість читання в житті особистості. Сучасний читач. | опорний конспект | відео | відео | - | Домашнє завдання: №6 ст.15. у підручнику.Розмірковуючи над значенням художньої літератури в житті людини, ваші однолітки склали схему. Розгляньте її Спробуйте заповнити порожні чарунки у схемі. Проявіть творчість та фантазію. |
7 | 2 | 06.09.2022 | Прислів’я та приказки–перлини народної мудрості. Художнє відтворення в прислів’ях і приказках життєвого досвіду багатьох поколінь українців,узагальнення суспільних поглядів на духовні цінності, норми моралі та етики. | опорний конспект | відео | - | Домашнє завдання: стань експериментатором: виконай завдання 6, описане у підручнику на ст.17. Які висновки ти можеш зробити? | |
8 | 3 | 08.09.2022 | Урок розвитку мовлення (усно): застосування приказок і прислів’їв в усному мовленні | опорний конспект | відео | - | підготуй висловлювання « Життя та здоров'я людини- найбільша цінність», використовуючи малі жанри фольклору. | |
9 | 4 | 13.09.2022 | Народні загадки. Первісне та сучасне значення народних загадок. Тематика загадок | опорний конспект | відео | тест | Домашнє завдання ( на вибір) : або виконайте завдання 2 на ст.25, або спробуйте самостійно придумати 3-4 загадки про пори року, або зробіть презентацію, яка міститиме загадки з ілюстраціями. Для самоперевірки виконайтте тест, створений Л.Марчук. | |
10 | 5 | 15.09.2022 | Леонід Глібов.Замальовка життєпису письменника. Літературні загадки. "Химерний, маленький" «Бачить – не бачить», Акровірші | опорний конспект | відео | - | - Обираємо домашнє завдання на свій смак : 1)Підготуйте цікаву розповідь про прочитані твори Леоніда Глібова. Запишіть її на телефон, поділіться з друзями або виголосіть під час наступного уроку 2) Намалюйте ілюстрації до загадок Леоніда Глібова, улаштуйте віртуальну виставку робіт 3) Якщо ви об’єднаєте свої зусилля, підготувавши завдання, то можете влаштувати віртуальне «Свято дідуся Кенира» | |
11 | 6 | 20.09.2022 | Загальна характеристика акровіршів та акторських загадок Леоніда Глібова.Фольклорні мотиви та жартівливий характер загадок дідуся Кенира.«Котилася тарілочка», «Гоп-гоп, діти- молодята!» . Складання авторських загадок різних видів. | опорний конспект | відео | Домашнє завдання: виконай одне із завдань: Створи презентацію « Ілюстрації до творів Л.Глібова або спробуй написати акровірш «Глібов», або будь-яку віршовну загадку про природу, або створи сторінку Леоніда Глібова в Фейсбуці чи Інстаграмі | ||
12 | 7 | 22.09.2022 | Тестова перевірка знань за розділами «Вступ», «Малі жанри фольклору та літератури». | опорний конспект | - | - | тест | Тобі допоможе перегляд відео, що містить біографію Леоніда Глібова за покликанням: відео |
13 | 8 | 27.09.2022 | Народні казки. Повторення та узагальнення: види народних казок – казки про тварин, героїко-фантастичні (чарівні), соціально-побутові – їх спільні й відмінні риси. Українська народна казка «Яйце-райце». Фантастичне та реальне у творі. | опорний конспект | відео | відео | Домашнє завдання: виконай один із пунктів: 1.Обери одного персонажа твору. Охарактеризуй його, використовуючи спосіб на вибір: намалюй його і презентуй класу; склади про нього історію; розкажи про нього від першої особи тощо; 2. Підбери 5-6 прислів’їв, які ілюструють зміст казки чи характеризують її персонажів. | |
14 | 9 | 29.09.2022 | Символіка казки, відображення у ній світогляду, звичаїв та обрядів українців.Морально-етичні принципи українців у народній казці «Яйце-райце» Особливості мови народної казки | опорний конспект | відео | відео | тест | книга |
15 | 10 | 04.10.2022 | Іван Франко. «Фарбований Лис». Замальовка життєпису письменника, його казкарська творчість. Особливості літературної казки, її відмінність від народної | опорний конспект | відео | відео | - | |
16 | 11 | 06.10.2022 | «Фарбований Лис». Роль діалогів у розкритті характеру головного героя.Морально-етична проблематика твору. | опорний конспект | - | Підручник | тест | 3) Якщо ви об’єднаєте свої зусилля, підготувавши завдання, то можете влаштувати віртуальне «Свято дідуся Кенира» |
17 | 12 | 11.10.2022 | Леся Українка. «Лелія». Короткі біографічні відомості про дитинство письменниці. Чарівні перетворення, їх роль у казці «Лелія». | опорний конспект | відео | відео | - | Домашнє завдання: дочитайте казку. Намалюйте ілюстрацію до казки. Зобразіть маршрут подорожі головного героя. Проявіть фантазію. |
18 | 13 | 13.10.2022 | Леся Українка. «Лелія». Дійові особи (персонажі) казки Лесі Українки «Лелія». Соціальні мотиви у творі. Теорія літератури Дійові особи (персонажі), портрет | опорний конспект | відео | аудіокнига | тест | Домашнє завдання : Розгляньте ілюстрації Лариси Іванової до твору Лесі Українки. Яке враження вони справляють? Визначте, які події твору відтворено на ілюстраціях. Доберіть цитати до кожної ілюстрації. Наприклад: ілюстрація №3: «Коли се одчинилися в палаці великі скляні двері, і вийшла молода панна, убрана в хорошу білу сукню. Вона сіла на ґанку і якось неохоче дивилася на той садок, залитий місячним сяйвом» |
19 | 14 | 18.10 | Урок виразного читання та переказу народних і літературних казок. | опорний конспект | відео | відео | - | Попроси рідних чи друзів записати відео, де ти читаєш казку, проаналізуй свої плюси та мінуси. Прослухай аудіокнигу за казкою Валерія Шевчука " Чотири сестри"https://www.youtube.com/watch?v=I5xEdVgjFmI |
20 | 15 | 20.10 | Валерій Шевчук. «Чотири сестри». Замальовка життєпису письменника.Тема зміни пір року, її художнє втілення. Алегорія.Казка-притча. | опорний конспект | відео | казка | - | Уважно перечитай казку-притчу. Підбери по 1-2 прислів’я, які б характеризували кожну з сестер. |
21 | 16 | 01.11 | Значення мотиву сну та змалювання родинних взаємини між сестрами у казці Валерія Шевчука «Чотири сестри». Осмислення символічного зміст у казки-притчі. | опорний конспект | гра | тест | Домашнє завдання: І) Створіть паспорт твору ІІ) Виконайте тест за посиланням: тест | |
22 | 17 | 03.11 | Урок позакласного читання. Казка "Хуха-Моховинка" В.Королів -Старий | опорний конспект | відео | тест | Напишіть невеликий твір-роздум, застосовуючи метод незакінченого речення (речення надано в конспекті) | |
23 | 18 | 08.11 | Урок розвитку мовлення: створення власної казки ( письмово) | опорний конспект | відео | Знайдіть в Інтернеті або намалюйте кілька ілюстрацій до казки, яку створили. Зробіть мультимедійну презентацію.Підготуйтеся до контрольної роботи. | ||
24 | 19 | 10.11 | Підсумкова робота за розділом «Народні та літературні казки» | опорний конспект | тест | |||
25 | 20 | 15.11 | Легенди українців. «Калина» Спільне та відмінне в народних казках і легендах. Ознаки фантастичного в легендах. Види народних легенд | опорний конспект | відео | відео | 1)Знайдіть інформацію про українські обереги, намалюйте ілюстрацію (Обереги – наші прадавні добрі символи-захисники, знаки віри у вище заступництво). Підготуйте розповідь про обереги вашої родини 2)прочитайте легенду « Берегиня». | |
26 | 21 | 17.11 | Легенда «Берегиня» Протистояння добра і зла, символічні образи в легенді. Утілення образу Берегині в різних видах народного мистецтва | опорний конспект | відео | презентація | Підготуйте розповідь про символи калини та Берегині на вишиванках, писанках, в народних піснях, прислів’ях та приказках. Відшукайте інформацію та ілюстрації в інтернет-джерелах. | |
27 | 22 | 22.11 | Народні перекази як вияв історичної пам’яті українців.Мотиви національної пам’яті про запорожців. «Козацька сторожа в степу». Народний переказ як джерело відомостей про життя, бойову майстерність і доблесть Війська Запорозького | опорний конспект | відео | відео | 1)Прочитайте переказ «Старі Кодаки й перші запорожці-козари» ( ст.116-117). Дайте відповіді на запитання, поставлені в підручнику 2) Спробуйте створити власний переказ про козаків, запишіть себе на диктофон або попросіть рідних записати відео, де ви декламуєте переказ | |
28 | 23 | 24.11 | Літописні оповіді. «Повість минулих літ»: «Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь» (у переказі В. Близнеця). «Повість минулих літ» – перший історичний твір на землях Київської Русі, пам’ятка ХІІ ст., основа українського літописання. Змалювання вчинків літописних героїв. Уславлення засновників Київської Русі в літописній оповіді «Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь». Героїчний зміст літопису, його сюжети в різних видах мистецтва | опорний конспект | відео | відео | тест | перевір себе, виконавши тестування |
29 | 24 | 29.11.2022 | Олександр Олесь. «Микита Кожум’яка». Стисла розповідь про долю поета. Жанрові ознаки драми- казки за народними мотивами «Микита Кожум’яка» | опорний конспект | посилання | посилання | Переглянь анімаційний фільм «Микита Кожум’яка» за наданим покликанням, знайди спільне та відмінне у драмі-казці та мультфільмі. https://www.youtube.com/watch?v=iUIblK2zN8Q&ab_channel=FILM.UAGro up | |
30 | 25 | 01.12.22 | Уславлення юного героя в драмі- казці «Микита Кожум’яка». Особливості мови твору | опорний конспект | відео | тест | тест | |
31 | 26 | 06.12.22 | Сергій Плачинда. «Богатирська застава». Стисла розповідь про письменника.Історична основа твору «Богатирська застава» | опорний конспект | відео | Домашнє завдання: 1) Створіть комікс або ілюстрації до твору 2) Знайдіть інформацію про князів Київської Русі Святослава та Володимира? Чиє ім’я носить одна із вулиць та площ нашого міста. Знайдіть в Інтернеті або сфотографуйте пам’ятник цього князя. | ||
32 | 27 | 08.12.22 | Художні образи історичного оповідання «Богатирська застава». Образ Будимира – патріота рідної землі. Особливості мови історичного оповідання. | опорний конспект | посилання | Створіть профіль Будимира у соцмережі «Інстаграм», підберіть відповідні фото чи картинки , які міг би він опублікувати.Прочитайте казку Оксани Сенатович «Малий Віз». | ||
33 | 28 | 13.12.2022 | Урок позакласного читання. Твори про історичне минуле українського народу. Оксана Сенатович «Малий Віз» | опорний конспект | посилання | презентація | тест | Домашнє завдання: 1)пройти тестування на платформі НАУРОК, підготуватися до контрольної роботи 2) на вибір: або укласти словник незнайомих слів за твором «Малий Віз»(зразок: Козаки сиділи біля куреня , варили куліш. Куліш-густий суп із пшона Курінь-тимчасове житло із гілок хмизу) або підготувати усний твір – розповідь на тему: «Моя власна версія закінчення історії, описаної у казці О. Сенатович «Малий Віз» |
34 | 29 | 15.12.2022 | Підсумкова контрольна робота за розділом «Минуле українського народу: легенди, перекази, літописні оповіді» | опорний конспект | тест | Прочитайте казку Криворізької письменниці Лідії Челнокової « Зелений лісовичок» | ||
35 | 30 | 20.12.2022 | Урок ЛРК. Світ доброти в казці Лідії Челнокової «Зелений лісовичок» | опорний конспект | відео | тест | Підготуватися до уроку «Узагальнення та систематизація вивченого в І семестрі навчального матеріалу. Повторення вивчених у І семестрі теоретико- літературних понять» | |
36 | 31 | 22.12.2022 | Узагальнення та систематизація вивченого в І семестрі навчального матеріалу. Повторення вивчених у І семестрі теоретико- літературних понять | опорний конспект | тест | |||
37 | 32 | 13.01.2023 | ІІ СЕМЕСТР. УКРАЇНА І Я. Тарас Шевченко. Розповідь про поета, його перебування на засланні. Поетичне відображення краси української природи у вірші «Зоре моя вечірняя». Роздуми ліричного героя | опорний конспект | відео | відео | вікторина | Вивчіть напам'ять поезію Тараса Шевченка "Зоре моя вечірняя" |
38 | 33 | 17.01.2023 | Тарас Шевченко. «Учітесь, читайте…» (уривок із послання «І мертвим, і живим…») як ліричне звертання до нащадків. Думки автора про роль патріотичної освіти в духовному становленні особистості й нації | опорний конспект | відео | відео | гра | Підготуйте кросворди, рубуси тощо за вивченими творами Тараса Шеченка |
39 | 34 | 20.01.2023 | Богдан Лепкий. «Шевченкова верба». Роль Тараса Шевченка у становленні особистості Богдана Лепкого, його поетична шевченкіана. Осмислення образу українського генія Шевченка з позицій гуманізму у вірші «Шевченкова верба». Біографічна основа поезії. Мотив туги за рідним краєм | опорний конспект | відео | додатковий теоретичний матеріал | тест | З'ясуйте спосіб римування у поезії "Шевченкова верба" Б.Лепкого. Підготуйтеся до виразного читання поезії. Довідайтеся, чи є у нашому місті вулиця тощо, яку названо на честь Тараса Шевченка? |
40 | 35 | 24.01.2023 | Галина Кирпа. «Мова моя». Біографічна довідка про письменницю, її громадську діяльність. Значення рідної мови в житті людини. Мотив важливості збереження мови для історії, народу, людства загалом. Роль художніх засобів у розкритті основної думки поезії | опорний конспект | відео | додатковий теоретичний матеріал | гра | Вивчіть напам'ять поезію Галини Кирпи "Мова моя". Підготуйтеся до тестової перевірки знань за розділом "Україна і я" |
41 | 36 | 27.01.2023 | Тетяна Майданович. «Найкраща Україна», «О Україно! Божий білий цвіт!», «Країна Українія» (один – два вірші за вибором учителя). Короткі біографічні відомості про авторку поезій. Образ сучасної України в поетичних творах. Патріотичні почуття ліричного героя, втілені у віршах. Тестова перевірка знань за розділом «Україна і я» або презентація і захист творчих проєктів «Укладання цитатного словника про Україну. Українську мову, український народ», «Образ Кобзаря у ліричних твора» | опорний конспект | відео | додатковий теоретичний матеріал | тест | Підготуйте презентацію і захист творчого проєкту «Укладання цитатного словника про Україну. Українську мову, український народ» або «Образ Кобзаря у ліричних твора» (за бажанням). Підготуватеся до уроку виразного читання поетичних творів про Україну |
42 | 37 | 31.01.2023 | Урок виразного читання поетичних творів про Україну | опорний конспект | відео | презентація | - | словник літературознавчих термінів Перегляньте записи у теоретичному словнику, повторіть вивчене |
43 | 38 | 02.02.2023 | РІДНА ПРИРОДА. Олена Пчілка. «З ґринджолятами». Розповідь про письменницю, сімейні традиції родини Косачів. Зображення дитячих зимових розваг у вірші «З ґринджолятами». Оспівування краси зимової природи. Відображення в ліричному творі настроїв та почуттів | опорний конспект | відео | відео | кроссенс | Запишіть у зошит тему, ідею, художні засоби виразності з поезії Олени Пчілки "З ґринджолятами" |
44 | 39 | 07.02.2023 | Павло Тичина. «Хор лісових дзвіночків», «Гаї шумлять». Замальовка життєпису поета, особливості його світосприймання. Віртуальна екскурсія до квартири-музею поета. Поетичне втілення картин природи у віршах П. Тичини. Музичне (слухове), зорове емоційне наповнення поезій. Авторські неологізми та їх художні функці | опорний конспект | відео | відео | літературний диктант | Вивчіть напам'ять поезію Павла Тичини "Гаї шумлять" |
45 | 40 | 10.02.2023 | Оксана Іваненко. «Цвітарінь». Розповідь про письменницю. Художній світ пізнавальної казки | опорний конспект | відео | аудіокнига | кроссенс | Прочитайте оповідання "Цвітарінь" |
46 | 41 | 14.02.2023 | Тема екології в оповіданні «Цвітарінь».. Розвиток подій у творі, морально-етична проблематика | опорний конспект | відео | додатковий теоретичний матеріал | тест | Розгляньте ілюстрації художника Василя Євдокименка до збірки «Лісові казки» Оксани Іваненко. Яке враження вони справляють? Чи зацікавлюють читача, викликають бажання прочитати твори з цієї збірки? Поміркуйте, які ілюстрації можна створити до цього твору. Опишіть їх або намалюйте |
47 | 42 | 17.02.2023 | Микола Вінграновський. «Гусенятко». Біографічні відомості про письменника. Тема родинних цінностей у творі. Художні функції часу і простору в оповіданні | опорний конспект | відео | аудіокнига | тест | Прочитайте оповідання "Гусенятко". Розгляньте ілюстрації до нього. Створіть власну |
48 | 43 | 21.02.2023 | Марія Морозенко. «Вірність Хатіко». Коротко про життя і творчість письменниці. Тема дружби людини й тварини. Засоби змалювання їхніх взаємин в оповіданні. Послідовність подій у творі. Ідея гуманістичних цінностей | опорний конспект | відео | аудіокнига | тест | Оберіть тему й напишіть коротке есе. 1. Хатня тваринка - забавка чи відповідальність? (власний досвід). 2. Чому люди прагнуть мати хатніх тварин? 3. У мене немає хатньої тварини. Чому? Або запишіть буктрейлер чи створіть анімацію до оповідання Марії Морозенко "Вірність Хатіко" |
49 | 44 | 24.02.2023 | Анатолій Качан. «Море грає». Біографічна довідка про письменника. Мариністична лірика. Образний світ поезії «Море грає» | опорний конспект | відео | аудіо | тест | Вивчіть напам'ять поезію Анатолія Качана "Море грає" |
50 | 45 | 28.02.2023 | Урок виразного читання поетичних творів про природу | опорний конспект | відео | музика | тест | Виконайте тест за підручником с.233-234 |
51 | 46 | 03.03.2023 | Урок розвитку мовлення (усно): «Малюємо природу художніх творів» або «Малюємо поезію» | опорний конспект | - | музика | - | Виконати на вибір одне з двох завдань: 1. Намалювати одну з поезій із віртуальної бібліотеки. 2. Скласти акровірш зі словом ПРИРОДА |
52 | 47 | 07.03.2023 | СВІТ ДИТИНСТВА. Іван Нечуй-Левицький. «Вітрогон». Замальовка життєпису письменника. Композиція оповідання «Вітрогон», майстерність оповіді, мови | опорний конспект | відео | аудіокнига | кроссенс | Прочитати оповідання Івана Нечуя-Левицького "Вітрогон" |
53 | 48 | 10.03.2023 | Образ Василька в оповіданні «Вітрогон». Внутрішній світ хлопчика, спрямованість його інтересів, формування характеру | опорний конспект | відео | відео | тест | Прочитати оповідання "Украла" Бориса Грінченка |
54 | 49 | 14.03.2023 | Борис Грінченко. «Украла». Розповідь про письменника, його педагогічну діяльність. «Украла» – оповідання про життя сільської школи в поневоленій Україні. Динамічність оповіді. Психологія вчинку Олександри. Ідея розуміння людської душі, співчуття, прощення | опорний конспект | відео | аудіокнига | тест | Заповніть картку прочитаного твору. Продовжіть речення «Якби я була однокласником/однокласницею Олександри, я б...». |
55 | 50 | 17.03.2023 | Оксана Сайко. «Гаманець». Біографічна довідка про письменницю. Драматизм сюжету оповідання «Гаманець». Розвиток подій у творі. Проблема добра і зла, морального вибору людини. Образи Іванки й Ритки, спільне й відмінне у їхніх характерах і вихованні | опорний конспект | відео | аудіокнига | тест | Порівняйте героїнь оповідань Бориса Грінченка та Оксани Сайко. Що між ними спільного? Що відмінного? |
56 | 51 | 21.03.2023 | Галина Кирпа. «Мій тато став зіркою». Участь письменниці у подіях, що стали основою оповідання, їх переосмислення в художньому творі. Зворушлива оповідь маленької дівчинки, тато якої загинув на Майдані. Особливості показу світу очима дитини | опорний конспект | відео | аудіокнига | кроссенс | Прочитайте оповідання Галини Кирпи "Мій тато став зіркою" |
57 | 52 | 24.03.2023 | Мотиви втрати рідної людини, почуття й переживання дитини в оповіданні «Мій тато став зіркою». Ідея героїзму й самопожертви | опорний конспект | презентація | буктрейлер | тест | 1. Напишіть листа головній героїні оповідання або створіть буктрейлер до нього. 2. Заповніть картку прочитаного оповідання. Складіть схему його композиційного розвитку. |
58 | 53 | 04.04.2023 | Урок позакласного читання. «Про козу» Ярослава Стельмаха | опорний конспект | відео | аудіокнига | вікторина | Доберіть приклади з українського фольклору для написання оповідання з власного життя |
59 | 54 | 07.04.2023 | Урок розвитку мовлення (письмово): «Оповідання із власного життя» | опорний конспект | - | буктрейлер | - | Підготуйтеся презентувати власне оповідання (буктрейлер для приклада) |
60 | 55 | 11.04.2023 | Підсумкова (контрольна) робота №4 за розділом «Світ дитинства», або презентація та захист творчих проєктів | - | - | - | тест | Починайте читати "Чарівні окуляри" Всеволода Нестайка |
61 | 56 | 14.04.2023 | Всеволод Нестайко. «Чарівні окуляри» (скорочено). Замальовка життєпису письменника. Повість-казка про фантастичні пригоди сучасних школярів | опорний конспект | відео | аудіокнига | кроссенс | Читати "Чарівні окуляри" Всеволода Нестайка |
62 | 57 | 18.04 | Реальні вчинки головних героїв повісті-казки «Чарівні окуляри» на шляху дорослішання. Фантастичні пригоди, чарівні елементи, казкова символіка повісті | опорний конспект | відео | - | - | Намалюйте символічні образи повісті, дізнайтеся про них більше |
63 | 58 | 21.04 | Ідейний зміст повісті-казки «Чарівні окуляри»: відповідальність за свої вчинки, уміння долати перешкоди на шляху до мети | опорний конспект | відео | - | - | Завершіть роботу над паспортом твору |
64 | 59 | 25.04 | Зірка Мензатюк. «Таємниця козацької шаблі» (скорочено). Коротко про письменницю. Пригодницька повість про мандрівку історичними місцями України. Історичне минуле в житті сучасної людини | опорний конспект | відео | аудіокнига | - | Читати "Таємниця козацької шаблі" Зірки Мензатюк |
65 | 60 | 28.04 | Образи козаків та символіка козацької шаблі у творі. Засоби змалювання характерів 16 персонажів | опорний конспект | відеоурок | відео | - | Зобразіть одного з персонажів твору самостійно |
66 | 61 | 02.05 | Велич старовинних українських замків. Фантастичне і реальне у пригодницькій повісті | опорний конспект | відео | відео | вікторина | Виконайте тести з підручника с.358-360, почніть підготовку творчого проєкту (за темами, які вивчили у ІІ семестрі |
67 | 62 | 05.05 | Урок позакласного читання. Презентація та захист проєктних робіт «Одна цікава детективна чи пригодницька історія». Олесь Ільченко. "Загадкові світи старої обсерваторії" | опорний конспект | відео | відео | відео | Читати твори з віртуальної бібліотеки підручника |
68 | 63 | 09.05 | Урок виразного читання пригодницьких творів | опорний конспект | презентація | відео | - | Прочитайте виразно уривок з улюбленого пригодницького твору |
69 | 64 | 12.05 | Художні твори літератури рідного краю.Ознайомлення із доступними для сприйняття й спорідненими тематично із вивченими в ІІ семестрі літературними творами письменників-земляків . Марія Гайдук. "Древодар" | опорний конспект | зустріч з авторкою | теоретичний матеріал | відео | Підготувати проєкт "Пишаюся моїми земляками" |
70 | ||||||||
71 | ||||||||
72 | ||||||||
73 | ||||||||
74 | ||||||||
75 | ||||||||
76 | ||||||||
77 | ||||||||
78 | ||||||||
79 | ||||||||
80 | ||||||||
81 | ||||||||
82 | ||||||||
83 | ||||||||
84 | ||||||||
85 | ||||||||
86 | ||||||||
87 |