Оберіть факультет/навчально-науковий інститут, на якому працюєте (забезпечуєте викладання дисциплін за основним місцем роботи):

Чи знайомі Ви з поняттям академічної доброчесності?

Зазначте, які види порушень академічної доброчесності Вам відомі?

Чи відомо Вам про наслідки порушень академічної доброчесності, передбачені для науково-педагогічних працівників в університеті?

Чи обговорювалось питання про процедуру дотримання академічної доброчесності в університеті на засіданнях кафедри, вченої ради факультету?

Чи ознайомлені Ви з нормативними документами, які регулюють політику дотримання академічної доброчесності в університеті?

Чи доводилося Вам вдаватися до нечесних практик порушення академічної доброчесності під час провадження навчальної, методичної, наукової, організаційної чи інших видів діяльності?

Вкажіть основну причину, через яку Ви вдавалися до порушення академічної доброчесності (якщо таке було) під час провадження навчальної, методичної, наукової, організаційної чи інших видів діяльності?

Чи відомі Вам випадки нечесної поведінки з-поміж Ваших колег?

Чи знаєте Ви про діяльність Комісії з питань академічної доброчесності в університеті?

Чи відома Вам процедура звернення у разі виявлення факту порушення академічної доброчесності чи підозри в застосуванні неетичної практики в освітній, науковій чи іншій діяльності будь-кого з учасників освітнього процесу в університеті?

Чи відомо Вам про використання в університеті програмного забезпечення (онлайн-сервіс «Unichek») для виявлення академічного плагіату в наукових, навчально-методичних працях науково-педагогічних працівників?

Чи доречними, на Вашу думку, є проведення дискусій, тренінгів, майстер-класів та інших заходів для популяризації академічної доброчесності з-поміж науково-педагогічних працівників?

Чи дотримуєтесь Ви принципів академічної доброчесності в університеті?

Зазначте Ваші пропозиції щодо підвищення рівня академічної доброчесності в університеті.

плагіат, фльсифікація, самоплагіат, списування, хабарництво і т.п.

Академічний плагіат,списування

Іноді списування студентами один в одного завдань

зустріч студентів і викладачів із правовими органами

Академічний плагіат, плагіат, обман

проведення тренінгів, створення етичного клімату, підтримка студентських порад

Академічний плагіат, зловживання результатами освітньої або наукової діяльності, обман, фабрикація, фальсифікація та присвоєння авторства, створення академічного тексту на замовлення, несамостійне виконання завдання та ін.

Перейти від розробки переліку нормативних документів до утворення та реалізації дієвої та ефективної системи академічної доброчесності К-ПНУ

До кожного питання підходити творчо

Академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація

Науково-педагогічний працівник має бути гарним прикладом для здобувачів вищої освіти. А також дякую за велику працю колегам Нашого університету, щодо дотримання та популяризації академічної доброчесності.

До порушень академічної доброчесності відносяться плагіат, копіювання чужих робіт без належного вказання джерел, підробка даних, а також будь-які інші дії, що порушують чесність та інтегрітет учбового процесу.