ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
Карта аналізу інтегрованого дистанційного уроку
2
Шкала балів і формула розрахунку оцінки 2 бали — критерій реалізований у повному обсязі
1 бал — є резерв, критерій реалізований частково
0 балів — критерій не реалізований
Якість уроку = (сума балів × 100%)/38
3
ЕкспертЕкспертЕксперт
4
Компетенції вчителяКритерії оцінювання урокуБалБалБал
5
Предметно-методичнаНауковий виклад матеріалу на уроці, його відповідність особливостям учнів22
6
Виховний потенціал уроку22
7
Доцільність викладеного матеріалу: для опитування, закріплення, пояснення, керування, самостійної роботи, практичних і лабораторних- робіт, повторення, роз'яснення домашнього завдання22
8
Відповідність змісту уроку вимогам програми22
9
Зв'язок теорії з практикою22
10
Міжпредметні зв'язки12
11
Використання життєвого досвіду учнів для розвитку в них пізнавальних активностей та самостійності22
12
Доцільність використання цифрових освітніх ресурсів22
13
Програмні продукти дають йому змогу взаємодіяти з учнями та отримувати зворотній зв'язок22
14
Психолого-педагогічнаЕмоційна атмосфера уроку22
15
Урахуванням вікових та психологічних особливостей учнів22
16
Здійснення диференційованого, індивідуального підходу до учнів12
17
ВалеологічнаЗдоров’язбережувальні технології під час уроку22
18
КомунікативнаСтиль і форма педагогічної взаємодії на уроці22
19
Спілкування державною мовою (учні, вчитель)22
20
УправлінськаКерування навчальною діяльністю учнів22
21
Співпраця з учнями на засадах партнерства22
22
Активність класу 22
23
Тайм-менеджмент уроку22
24
Результативність урокуСума балів36038
25
Відсоток якості уроку94,736842110100
26
Рівні якості проведення дистанційного уроку
високий рівень - 100-85%
достатній рівень - 84-60%
потребує вдосконалення - 59-50%
критичний рівень - 49% і менше
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100