| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ID Epi Meetings: Fridays 12:00-1:00pm | ||||||||||||||||||||||||||
2 | x | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Week | Presenter | Chair | Archetype | Topic | Notes | Gone | ||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | 8/28/26 | Dan & Stephen | Brainstorm | Some Fall 2026 Research Ideas | |||||||||||||||||||||||
82 | 9/4/26 | Stephen | Dan | Journal Club / Briefing | Branching Processes | ||||||||||||||||||||||
83 | 9/11/26 | Dan | Discussion | Editorial discussion | |||||||||||||||||||||||
84 | 9/18/26 | | |||||||||||||||||||||||||
85 | 9/25/26 | David Helekal, HSPH | Dan | Talk | Bayesian adaptive experimental design for efficient microbial genome-wide association studies | Liza, Lucy, Casey | |||||||||||||||||||||
86 | 10/2/26 | Liza | Brainstorm | TB modeling (and some Dengue if we have time) | Stephen | ||||||||||||||||||||||
87 | 10/9/26 | Ben | | Liza, Dan, Gabi (host path) | |||||||||||||||||||||||
88 | 10/16/26 | Violet | | optimal immunization and influence maximization | Liza, Gabi (experiment) | ||||||||||||||||||||||
89 | 10/23/26 | Tyler & Dan | Brainstorm | BVSD Networks | Gabi (conference) | ||||||||||||||||||||||
90 | 10/30/26 | Lucy | | ||||||||||||||||||||||||
91 | 11/6/26 | Kendra Gilbertson | Casey | | Modeling infectious diseases in non-human systems | ||||||||||||||||||||||
92 | 11/13/26 | Remy | | Should have a new paper draft on COVID antivirals by then | |||||||||||||||||||||||
93 | 11/20/26 | Tyler | | Estimating transmission heterogeneity using MTB WGS data: missingness, bias, & model selection | |||||||||||||||||||||||
94 | 11/27/26 | 🦃 | | ||||||||||||||||||||||||
95 | 12/4/26 | Maia | | ||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | Topics | Model Fitting | Burstiness / follow-ons? | ||||||||||||||||||||||||
100 | Journal club for Slack papers | History of modeling (Liza) | |||||||||||||||||||||||||
101 | ABC | (Anybody from Yonatan's group?) | |||||||||||||||||||||||||
102 | New VL Kinetics model | Tyler: tension between clinical medicine and& public health goals | |||||||||||||||||||||||||
103 | Trees | ||||||||||||||||||||||||||
104 | LInking VL to Sx & Severity | ||||||||||||||||||||||||||
105 | Time series methods | ||||||||||||||||||||||||||
106 | Linsey Marr | ||||||||||||||||||||||||||
107 | Esther Rolf | ||||||||||||||||||||||||||
108 | Open PK Commons | ||||||||||||||||||||||||||
109 | Goals | SK: Open PK Commons Beta | |||||||||||||||||||||||||
110 | VR: Acquainted with epi, models, team | ||||||||||||||||||||||||||
111 | GG: Data for main figs of paper; sequence analysis; population genetics | ||||||||||||||||||||||||||
112 | RP: Bring to-be-orphaned code to deployment | ||||||||||||||||||||||||||
113 | ED: OPKC progress with improved incremental measurement of progress | ||||||||||||||||||||||||||
114 | DL: Submit worst-case pandemics | ||||||||||||||||||||||||||
115 | BA-S: Identify a research question | ||||||||||||||||||||||||||
116 | LH: Canada Measles paper submitted | ||||||||||||||||||||||||||
117 | SK: New VK modeling approach (Dylan Morris) | ||||||||||||||||||||||||||
118 | Brainstorm list | ||||||||||||||||||||||||||
119 | APPEX brainstorm | ||||||||||||||||||||||||||
120 | Fungi | ||||||||||||||||||||||||||
121 | Intro to immune system | ||||||||||||||||||||||||||
122 | List of people to invite to give talks | ||||||||||||||||||||||||||
123 | Ellen wild brainstorm idea: what is optimal ID world? where we never pass on infections, or we control which and when we pass them on? also Dan utility model idea | ||||||||||||||||||||||||||
124 | https://www.nature.com/articles/s41467-024-45400-1 | ||||||||||||||||||||||||||
125 | Guest AMA: Marie-Laure Charpignon (causal inference, epi modeling, public health equity) - Ellen working on rescheduling | ||||||||||||||||||||||||||
126 | Tutorial on gillespie | ||||||||||||||||||||||||||
127 | |||||||||||||||||||||||||||
128 | |||||||||||||||||||||||||||
129 | |||||||||||||||||||||||||||
130 | |||||||||||||||||||||||||||
131 | |||||||||||||||||||||||||||
132 | |||||||||||||||||||||||||||
133 | |||||||||||||||||||||||||||
134 | |||||||||||||||||||||||||||
135 | |||||||||||||||||||||||||||
136 | |||||||||||||||||||||||||||
137 | |||||||||||||||||||||||||||
138 | |||||||||||||||||||||||||||
139 | |||||||||||||||||||||||||||
140 | |||||||||||||||||||||||||||
141 | |||||||||||||||||||||||||||
142 | |||||||||||||||||||||||||||
143 | |||||||||||||||||||||||||||
144 | |||||||||||||||||||||||||||
145 | |||||||||||||||||||||||||||
146 | |||||||||||||||||||||||||||
147 | |||||||||||||||||||||||||||
148 | |||||||||||||||||||||||||||
149 | |||||||||||||||||||||||||||
150 | |||||||||||||||||||||||||||
151 | |||||||||||||||||||||||||||
152 | |||||||||||||||||||||||||||
153 | |||||||||||||||||||||||||||
154 | |||||||||||||||||||||||||||
155 | |||||||||||||||||||||||||||
156 | |||||||||||||||||||||||||||
157 | |||||||||||||||||||||||||||
158 | |||||||||||||||||||||||||||
159 | |||||||||||||||||||||||||||
160 | |||||||||||||||||||||||||||
161 | |||||||||||||||||||||||||||
162 | |||||||||||||||||||||||||||
163 | |||||||||||||||||||||||||||
164 | |||||||||||||||||||||||||||
165 | |||||||||||||||||||||||||||
166 | |||||||||||||||||||||||||||
167 | |||||||||||||||||||||||||||
168 | |||||||||||||||||||||||||||
169 | |||||||||||||||||||||||||||
170 | |||||||||||||||||||||||||||
171 | |||||||||||||||||||||||||||
172 | |||||||||||||||||||||||||||
173 | |||||||||||||||||||||||||||
174 | |||||||||||||||||||||||||||
175 | |||||||||||||||||||||||||||
176 | |||||||||||||||||||||||||||