| A | B | C | D | E | F | |
|---|---|---|---|---|---|---|
1 | EXPERT | AVANÇAT | APRENENT | NOVELL | PES | |
2 | 3 | 2 | 1 | 0 | ||
3 | Estructura i Durada | Presenta el títol i els membres del grup en un format atractiu, ben ordenat i amb una distribució de la durada equilibrada i ajustada al límit establert, amb la participació de tots els membres. | Inclou la portada inicial i les de cada apartat de forma correcta, i la durada s’ajusta al temps establert, però no tots els membres participen en igual pes. | L’estructura no segueix un ordre correcte, malgrat que tots els apartats hi són inclosos i més o menys ajustats al temps, i es detecta alguna desconnexió ebntre els membres. | No han estructurat correctament les diferents parts, oblidant les portades,l’ordre i la temporització indicada. | 20% |
4 | Contingut | Els textos i les imatges són coherents i estan ben coordinades, de forma que el contingut de cada diapositiva és complet, clar i entenedor. | Exposen els trets fonamentals a cada diapositiva treballat amb força claredat i coherència. | El contingut d’algun aspecte exposat no queda prou clar i en alguna ocasió està incomplet . | Manquen continguts fonamentals, dificultant la comprensió del tema exposat. | 20% |
5 | RECURSOS DE SUPORT (Qualitat de la presentació) | Utilitza els recursos visuals necessaris (gràfics, imatges, infografia, vídeo, etc.) per donar suport a l'explicació oral. No hi ha faltes d'ortografia. | Utilitza alguns recursos, però no del tot correctes. Potser massa senzills o massa complexos, imatges i format poc adequats. No hi ha faltes d'ortografia. | En els recursos utilitzats hi ha massa informació escrita i el suport visual és escàs i/o hi ha faltes d'ortografia. | La utilització dels recursos no aporten valor o perjudiquen la comprensió del tema exposat. | 30% |
6 | LLENGUATGE ORAL (Contingut i forma) | Dóna una informació àmplia, aportant idees noves i molts detalls. El lèxic és correcte, les frases concretes i el registre adequat. | Dóna informació interessant, però algun punt queda incomplet i/o conté alguns errors de lèxic o de registre. | Aporta algunes idees clau, sense entrar en detall o repetint massa una mateixa idea. | Mostra desconeixement del tema i no aporta res de nou.El lèxic sovint és incorrecte i amb interferències lingüístiques. | 30% |