| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Tabel 5.h Luaran Lainnya | <<< Daftar Tabel | |||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | Tabel 5.h.3 Teknologi Tepat Guna, Produk, Karya Seni, Rekayasa Sosial | ||||||||||||||||||||||||||
4 | No | Luaran Penelitian dan PkM | Tahun Perolehan (YYYY) | Keterangan | |||||||||||||||||||||||
5 | 1 | 2 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||
6 | III | Teknologi Tepat Guna, Produk (Produk Terstandarisasi, Produk Tersertifikasi), Karya Seni, Rekayasa Sosial | |||||||||||||||||||||||||
7 | 1 | Buku Pembaruan Pendidikan di Pesantren Lirboyo | 2021 | Penyedia Buku | |||||||||||||||||||||||
8 | 2 | Buku Cara Mudah Mengakses Literatur Secara Online dan Cara Mengelolanya | 2021 | Penyedia Buku | |||||||||||||||||||||||
9 | 3 | UPAYA PEGEMBANGAN INFRASTRUKTUR WISATA DESA BERBASIS EKO WISATA DI GOA JEGLES KEC KEPUNG KAB KEDIRI | 2022 | Ekowisata Goa Jegles | |||||||||||||||||||||||
10 | 4 | @umkm.desawisatajambuu SEBAGAI STRATEGI PEMASARAN PRODUK UMKM DI DESA JAMBU KECAMATAN KAYEN KIDUL KEDIRI | 2022 | Akun Sosial Media | |||||||||||||||||||||||
11 | 5 | PENINGKATAN INFRASTRUKTUR WISATA MELALUI DENAH DAN PLANG PENUNJUK ARAH DI DESA JAMBU KABUPATEN KEDIRI | 2022 | Denah dan Plang Petunjuk Arah | |||||||||||||||||||||||
12 | 6 | PENGELOLAAN KOPERASI PRODUK SIRSAT SEBAGAI UMKM UNTUK MENINGKATKAN EKONOMI MASYARAKAT DI DESA WONOREJO TRISULO, KEC. PLOSOKLATEN, KAB. KEDIRI | 2022 | Minuman dan makanan dari buah sirsat | |||||||||||||||||||||||
13 | 7 | PENDAMPINGAN PEMASARAN HASIL KERAJINAN GERABAH PRODUK ICON DESA KEDUNGSARI KECAMATAN TAROKAN KABUPATEN KEDIRI | 2022 | Pemasaran online Gerabah | |||||||||||||||||||||||
14 | 8 | PEMETAAN PROFIL DESA SEBAGAI UPDATING INFORMASI DATA KEPENDUDUKAN DESA TAROKAN KECAMATAN TAROKAN KABUPATEN KEDIRI | 2022 | Data kependudukan | |||||||||||||||||||||||
15 | 9 | Eksplorasi Bangun Ruang AR | 2023 | Surat Keterangan | |||||||||||||||||||||||
16 | 10 | E-Modul Matematika Berbantuan Liveworksheet Berorientasi pada Kemampuan Spasial dalam Pembelajaran Discovery Learning | 2023 | Surat Keterangan | |||||||||||||||||||||||
17 | 11 | E-Modul Kens | 2023 | Surat Keterangan | |||||||||||||||||||||||
18 | 12 | Pengembangan Bahan Ajar Al-Qur’an Hadis Melalui Media Quizizz | 2023 | SURAT KETERANGAN | |||||||||||||||||||||||
19 | 13 | Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Book Creator Digital | 2023 | SURAT KETERANGAN | |||||||||||||||||||||||
20 | 14 | Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Project | 2023 | SURAT KETERANGAN | |||||||||||||||||||||||
21 | 15 | Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Buku Rangkuman PAI (RAPAI) | 2023 | SURAT KETERANGAN | |||||||||||||||||||||||
22 | 16 | Model Pembelajaran Flipped Classroom | 2023 | SURAT KETERANGAN | |||||||||||||||||||||||
23 | 17 | Video animasi berbasis powtoon pada materi alat-alat bersuci | 2023 | Surat Pernyataan Pengguna | |||||||||||||||||||||||
24 | 18 | Flash card materi rukun Islam untuk anak tuna grahita | 2023 | Surat Pernyataan Pengguna | |||||||||||||||||||||||
25 | 19 | Flash card Hijaiyah Braille | 2023 | Surat Pernyataan Pengguna | |||||||||||||||||||||||
26 | 20 | Buku bergambar pada materi thaharah | 2023 | Surat Pernyataan Pengguna | |||||||||||||||||||||||
27 | 21 | Media pembelajaran interaktif akidah akhlak | 2023 | Surat Pernyataan Pengguna | |||||||||||||||||||||||
28 | 22 | Media pembelajaran audio visual materi sholat | 2023 | Surat Pernyataan Pengguna | |||||||||||||||||||||||
29 | 23 | Video Animasi Pembelajaran berbasis Canva ada Materi Sistem Pencernaan Manusia | 2023 | Surat Pernyataan Pengguna | |||||||||||||||||||||||
30 | 24 | Modul Pembelajaran Etnosains | 2023 | Surat Pernyataan Pengguna | |||||||||||||||||||||||
31 | 25 | Media Game Sains Edukasi | 2023 | Surat Pernyataan Pengguna | |||||||||||||||||||||||
32 | 26 | Augmented Reality pada Materi Atom | 2023 | Surat Pernyataan Pengguna | |||||||||||||||||||||||
33 | 27 | Media Pembelajaran INSCO (Insulator dan Conductor) | 2023 | Surat Pernyataan Pengguna | |||||||||||||||||||||||
34 | 28 | E-Book berbasis Flipbook pada Materi Bangun Datar | 2023 | Surat Pernyataan Pengguna | |||||||||||||||||||||||
35 | 29 | Augmented reality berbasis Essembler Edu | 2023 | Surat Pernyataan Pengguna | |||||||||||||||||||||||
36 | 30 | Tips dan Trik Menulis Buku: Panduan Mudah Menulis Buku | 2023 | Surat Pernyataan Pengguna | |||||||||||||||||||||||
37 | 31 | PEMANFAATAN TANAMAN TOGA MELALUI PENGOLAHAN MINUMAN INSTAN OLEH IBU-IBU PKK DESA SENDANG, KEC. BANYAKAN, KAB. KEDIRI | 2023 | Minuman Instan dari Toga | |||||||||||||||||||||||
38 | 32 | Pengenalan dan Pengelolaan Sampah Organik Menjadi Eco Enzyme Bersama Komunitas Bank Sampah Desa Ngampel Asri Kediri Sebagai Mitra | 2023 | Ecoenzime | |||||||||||||||||||||||
39 | 33 | Limbah Sampah Rumah Tangga Menjadi Pupuk Organik | 2023 | Pupuk Organik | |||||||||||||||||||||||
40 | 34 | TANAMAN TOGA MENJADI MINUMAN INSTAN | 2023 | Minuman Instan | |||||||||||||||||||||||
41 | 35 | PEMBUATAN LAMPION PADA KOMUNITAS PEMUDA WISATA PINGGIR KALI | 2023 | Lampion | |||||||||||||||||||||||
42 | Jumlah | 35 | |||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||