| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Perspektif Stakeholders | KPI | Target | Capaian | RUMUS | |||||||||||||||||||||
4 | Geografi | PWK | Arsitek | Rata-rata | Total | |||||||||||||||||||||
5 | Perspektif Stakeholders | Peningkatan Kualitas Lulusan | ||||||||||||||||||||||||
6 | Tingkat Lulusan Langsung Bekerja | 50 % | 85.35 | 75.00 | 84.62 | 81.66 | 50% lulusan langsung bekerja dari total yang sudah lulus per tahun mulai tahun 2021 | |||||||||||||||||||
7 | Tingkat Wirausaha | 15 % | 18.18 | 25.00 | 30.77 | 24.65 | ||||||||||||||||||||
8 | Rata-rata IPK Mahasiswa Lulus diatas 3 (skala 4) | 80 % | 100.00 | 100.00 | 84.62 | 94.87 | ||||||||||||||||||||
9 | Kepuasan Mahasiswa | |||||||||||||||||||||||||
10 | Tingkat Pertumbuhan Jumlah Mahasiswa | 10 % | -8.82 | 26.67 | -3.77 | 4.69 | ||||||||||||||||||||
11 | Index Kepuasan Mahasiswa - Akademik | Nilai 3.5 (>75% jumlah dosen yang mempunyai nilai IPK >3.5) | 87.50 | 85.71 | 100.00 | 91.07 | persentase IPK dosen >sama 3.5 dibanding jumlah dosen | |||||||||||||||||||
12 | Index Kepuasan Mahasiswa - Non Akademik | Nilai 3.5 | ||||||||||||||||||||||||
13 | Meningkatkan Jumlah Mahasiswa Internasional | |||||||||||||||||||||||||
14 | Jumlah Mahasiswa Internasional | 2 % | 0.00 | 0.00 | 2.09 | 0.70 | ||||||||||||||||||||
15 | Membangun Citra "Economic Creative Research University" | |||||||||||||||||||||||||
16 | Publikasi Scopus Index | 12 | 14 | 4 | 2 | 20 | 20 | Jumlah publikasi selama 5 tahun akumulasi 3 prodi (target pertahun 4 publikasi perprodi) | ||||||||||||||||||
17 | Tingkat Publikasi Terkait Economic Creative | 20 % | 30.95 | 39.05 | 42.47 | 37.40 | 20% dari total jumlah publikasi selama 5 tahun (akumulasi 3 prodi) | |||||||||||||||||||
18 | Internal Proses | Meningkatkan Kualitas Proses Akademik Berbasis Enterpreneurship | ||||||||||||||||||||||||
19 | Tingkat Penerapan Standard SCL | 50 % | 74.24 | 65.15 | 52.31 | 63.90 | ||||||||||||||||||||
20 | Persentase Program Studi yang Terakreditasi | 100 % | 100 % | |||||||||||||||||||||||
21 | Rata-rata Nilai Capaian Hasil Pembelajaran Mata Kuliah terkait Enterpreneurship | 3.5 | 2.95 | 3.06 | 2.99 | 3.00 | Mata Kuliah : Kewirausahaan, Ekonomi Kreatif | |||||||||||||||||||
22 | Tingkat Kelulusan Tepat Waktu | 80 % | 29.03 | 3.28 | 6.17 | 12.83 | ||||||||||||||||||||
23 | Meningkatkan Kerjasama | |||||||||||||||||||||||||
24 | Pertukaran Mahasiswa | |||||||||||||||||||||||||
25 | Jumlah Mahasiswa LN Yang Masuk Amikom Dalam Program Student Exchange | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||
26 | Jumlah Mahasiswa Amikom Yang Ke LN Dalam Program Student Exchange | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||
27 | Pertukaran Dosen | |||||||||||||||||||||||||
28 | Jumlah Dosen LN Yang Masuk Amikom Dalam Program Staff Exchange | 6 dosen/tahun | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||
29 | Jumlah Dosen Amikom Yang Ke LN Dalam Program Staff Exchange | 6 dosen/tahun | 0 | 0 | 1 | 0.33 | 1 | |||||||||||||||||||
30 | Meningkatkan Kualitas Proses Non Akademik | |||||||||||||||||||||||||
31 | Tingkat Mahasiswa Berpartisipasi dalam Kegiatan Organisasi & Ekstrakurikuler | 90 % | 94.42 | 83.93 | 91.71 | 90.12 | ||||||||||||||||||||
32 | Meningkatkan Kualitas dan Kuantitas Pengabdian Masyarakat | |||||||||||||||||||||||||
33 | Tingkat Dosen yang terlibat dalam Pengabdian Masyarakat Yang Bertema Ekonomi Kreatif | 60 % | 40.00 | 42.86 | 31.43 | 38.10 | ||||||||||||||||||||
34 | Meningkatkan Publikasi Tingkat Internasional dan Nasional | |||||||||||||||||||||||||
35 | Pertumbuhan Jumlah Publikasi Internasional / (Rasio Jumlah Publikasi Internasional terhadap Jumlah Dosen) | 50 % | 170.00 | 335.71 | 0.00 | 158.89 | ||||||||||||||||||||
36 | Pertumbuhan Jumlah Publikasi / (Rasio Jumlah Publikasi terhadap Jumlah Dosen) | 75 % | 34.02 | 25.97 | 119.34 | 35.69 | ||||||||||||||||||||
37 | Learning and Growth | Meningkatkan Kualitas Dosen Peneliti Berbasis Enterpreneurship | ||||||||||||||||||||||||
38 | Rasio Dosen Terhadap Mahasiswa | 1:30 | 1:8 | 1:17 | 1:14 | |||||||||||||||||||||
39 | Persentase Dosen Bergelar S3 / Studi Lanjut S3 | 15 % | 14.29 | 33.33 | 0.00 | 15.87 | 15.00 | 15.87301587 | ||||||||||||||||||
40 | Persentase Dosen Yang Mengikuti Pelatihan Riset Yang Terkait Dengan Enterpreneurship. | 10 % | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||
41 | Jumlah Dosen Penerima Beasiswa Dari Pihak Ketiga | 3 dosen/tahun | 1 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||
42 | Rata-Rata Pencapaian Kinerja Program Studi | 80 % | 76.92 | 76.92 | 76.92 | 76.92 | ||||||||||||||||||||
43 | Meningkatkan Kesejahteraan Insan Amikom | |||||||||||||||||||||||||
44 | Tingkat Kepuasan Dosen | skala 4 dari 5 | 4.10 | 4.05 | 4.50 | 4.22 | ||||||||||||||||||||
45 | Tingkat Kepuasan Karyawan | skala 4 dari 5 | 3.50 | |||||||||||||||||||||||
46 | Meningkatkan Kompetensi Non Akademik | |||||||||||||||||||||||||
47 | Persentase Karyawan Mengikuti Pelatihan Peningkatan Kompetensi | 65 % | 100 | |||||||||||||||||||||||
48 | Rata-Rata Nilai Kinerja Karyawan (Staff Tenaga Kependidikan) | 80 % | 100 | |||||||||||||||||||||||
49 | Perspektif Finansial | Meningkatkan Efektifitas dan Efisiensi Anggaran | ||||||||||||||||||||||||
50 | Tingkat Deviasi Realisasi Anggaran Fakultas | 10 % | 51.68 | 70.18 | 50.52 | 56.75 | Tingkat anggaran tidak terserap | |||||||||||||||||||
51 | Mengembangkan Sumber Dana Pihak Ketiga | |||||||||||||||||||||||||
52 | Tingkat Pertumbuhan perolehan Dana Non Mahasiswa | 15 % | 0.00 | -100.00 | #DIV/0! | #DIV/0! | Rasio umlah perolehan dana hibah terhadap realisasi anggaran fakultas | |||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||