| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
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1 | PLAN DE MEJORAMIENTO | AÑO ESCOLAR: | 2022 | No de SEDES: | 3 | PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO TOTAL | ||||||||||||||||||||
2 | I.E "LEONIDAS RUBIO VILLEGAS" | No DANE: | 173001000324 | 71,21% | ||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | No | OBJETIVOS | METAS | PLAZO | ACCIONES | RESPONSABLES | INDICADORES DE RESULTADOS | |||||||||||||||||||
5 | INDICADOR | PROYECTADO | EJECUTADO POR PERIODOS | PORCENTAJE DE GESTION por META/ INDICADOR | PORCENTAJE DE GESTION POR OBJETIVO | |||||||||||||||||||||
6 | INICIA | TERMINA | 1 | 2 | 3 | 4 | TOTAL | |||||||||||||||||||
7 | 1 | Establecer las metas institucionales y socializarlas a la comunidad educativa. | 1 | Al finalizar el primer periodo escolar, se habrá construido un PLAN de MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2022 | 27/1/22 | 8/4/22 | 1 | Elaboración del PLAN de MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2022 | Equipo Directivo | Plan de Mejoramiento Institucional | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100,00% | 91,67% | ||||||||
8 | 2 | Al finalizar el primer trimestre se habrán realizado 6 reuniones para socialización del PLAN de MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2022 a todos los estamentos. | 27/1/22 | 20/6/22 | 2 | Realización de Jornadas de socialización | Equipo Directivo | Jornadas de socialización | 6 | 3 | 2 | 0 | 0 | 5 | 83,33% | |||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | 2 | Resignificar, en comunidad, un PACTO DE CONVIVENCIA, fundamentado en el PP: "La IELRV… Un espacio para el Desarrollo Humano". | 1 | Al finalizar el Primer Período se habrá iniciado la resignificación del PACTO de CONVIVENCIA Leonidense. | 27/1/22 | 8/4/22 | 1 | Resignificación del PACTO DE Convivencia Leonidense. | Comité de Convivencia | Pacto de Convivencia | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100,00% | 100,00% | ||||||||
11 | 2 | Al finalizar el primer semestre, se habrá adoptado y divulgado el PACTO de CONVIVENCIA Leonidense. | 8/4/22 | 23/6/22 | 2 | Adopción y Divulgación del Pacto de Convivencia Leonidense. | Consejo Directivo | Acta de Adopción | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 100,00% | ||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | 3 | Mejorar los mecanismos de comunicación entre docentes y entre docentes y directivos; para lograr una relación directa entre el Horizonte Institucional, los instriumentos de planeación curricular y el proceso evaluativo. | 1 | Al finalizar el primer periodo escolar, cada Equipo de Área habrá registrado, en el Sistema de Información, los respectivos Planes de Área Planes de Asignatura, debidamente revisados con relación al Horizonte Institucional. | 27/1/22 | 8/4/22 | 1 | Revisión de los Planes de Área y de Asignatura y registro en el Sistema de Información.. | Equipo Directivo | Planes de Área revisados y resignificados | 13 | 13 | 0 | 0 | 0 | 13 | 100,00% | 72,22% | ||||||||
14 | 2 | En cada Período Escolar, cada docente habrá subido a la plataforma de Información un (1) Acuerdo Pedagógico, por cada Grupo y Área que orienta. | 27/1/22 | 23/9/22 | 2 | Registro, en el Sistema De Información, de los Acuerdos Pedagógicos, Talleres y Guías relacionados con el desarrollo de las áreas. | Equipo Directivo | Acuerdos Pedagógicos | 2420 | 605 | 605 | 0 | 0 | 1210 | 50,00% | |||||||||||
15 | 3 | En el transcurso del año escolar, se efectuarán seis (6) Jornadas Pedagógicas de socialización sobre Criterios, Estrategias y Procedimientos de programación curricular. | 27/1/22 | 2/12/22 | 3 | Realización de Jornadas Pedagógicas docentes para socialización sobre Criterios, Estrategias y Procedimientos de programación curricular. | Equipo Directivo | Jornadas Pedagógicas | 6 | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 66,67% | |||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | 4 | Apoyar el trabajo académico de docentes y estudiantes, mediante la dotación y adecuación de recursos de aprendizaje. | 1 | Al finalizar el año 2022, en el Sistema de Información funcionarán por lo menos tres (3) estrategias de seguimiento académico dirigidas a padres de familia y estudiantes. | 27/1/22 | 2/12/22 | 1 | Dotación de una (1) Sala de Computación, en la sede principal, básica secundaria y media. | Rector | Sala de Sistemas | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100,00% | 77,78% | ||||||||
18 | 2 | Adquisición de un (1) Módulo Audiovisual Itinerante, para cada sede y Jornada. | Rector | Módulos Itinerantes | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 33,33% | |||||||||||||||
19 | 3 | Dotación con equipo audiovisual a la Biblioteca de la sede Central. | Rector | Equipo Audiovisual | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100,00% | |||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | 5 | Establecer un Sistema de seguimiento académico, con mecanismos de comunicación que permitan la retroalimentación de padres de familia y estudiantes | 1 | Al finalizar el año 2022, en el Sistema de Información funcionarán por lo menos tres (3) estrategias de seguimiento académico dirigidas a padres de familia y estudiantes. | 27/1/22 | 5/12/22 | 1 | Desarrollo de estrategias de retroalimentación, sobre el rendimiento académico, enfocadas a Estudiantes. | Equipo Directivo Consejo Académico | Estrategias de retroalimentación | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 33,33% | 33,33% | ||||||||
22 | 2 | Desarrollo de estrategias de retroalimentación, sobre el rendimiento académico, enfocadas a padres de familia. | Equipo Directivo Consejo Académico | Estrategias de retroalimentación | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 33,33% | |||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | 6 | Incluir, en las prácticas de aula, acciones enfocadas al mejoramiento de los componentes evaluados en las PRUEBAS SABER 11°, 9°, 5° y 3°; y mejorar el porcentaje de los estudiantes de los grados quinto y noveno ubicados en el nivel de desempeño insuficiente y mínimo en los promedios de lenguaje y matemáticas en las pruebas saber del año 2019, en un 25%, para el año 2022. | 1 | Al finalizar el año 2022, la institución habrá logrado mantener o superar su condición de SUPERIOR en las pruebas de estado. | 27/1/22 | 5/12/22 | 1 | Fortalecimiento en el manejo de material físico y virtual para la preparación de los estudiantes, para las PRUEBAS SABER 11°. | Rector, Directores de Grupo y Docentes Grado 11° | Materiales SABER 11 | 114 | 0 | 114 | 0 | 0 | 114 | 100,00% | 58,33% | ||||||||
25 | 2 | Antes del mes de Agosto, los 264 estudiantes de los Grados Décimo y Undécimo habrán presentado seis (6) Simulacros de Pruebas SABER 11. | 27/1/22 | 1/8/22 | 2 | Implementación de seis (6) Simulacros. | Rector, Directores de Grupo y Docentes Grados 10° y 11°. | Simulacros SABER 10° y 11° | 1584 | 264 | 264 | 0 | 0 | 528 | 33,33% | |||||||||||
26 | 3 | El 100% de los docentes participará en una Conferencia - Taller sobre Estrategias para la presentación de Pruebas SABER. | 27/1/22 | 11/4/22 | 3 | Realización de Conferencia - Taller dirigida a docentes, para replicar con estudiantes. | Equipo Directivo y Docentes de Quinto Grado | Conferencia - Taller | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100,00% | |||||||||||
27 | 4 | Durante el año escolar, los 264 estudiantes de los grados décimo y undécimo estarán registrados en los sitios de internet que facilitan la comprensión y el entrenamiento para las PRUEBAS SABER 11. | 27/1/22 | 26/8/22 | 4 | Registro de los docentes y estudiantes de los grados décimo y undécimo, en el "blogdelanacho" y en "preicfes.net". | Rector, Directores de Grupo y Docentes Grados 10° y 11° | Estudiantes registrados | 264 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0,00% | |||||||||||
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29 | 7 | Establecer una estrategia de apoyo pedagógico para el mejoramiento en el desempeño académico de los estudiantes. | 1 | Antes de culminar el primer periodo escolar, los docentes, estudiantes y padres de familia contarán con una plataforma de información para interactuar académicamente. | 27/1/22 | 11/4/22 | 1 | Estructuración de la Plataforma Académica como Sistema de información institucional. | Rector | Plataforma Académica | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100,00% | 62,21% | ||||||||
30 | 2 | Al finalizar cada Periodo escolar, todos los docentes de la institución habrán estructurado un Plan de Apoyo Académico dirigido a los estudiantes con dificultades. | 27/1/22 | 5/12/22 | 2 | Implementación de un Plan de Apoyo Académico para superación de dificultades. | Equipo Directivo Docentes de Aula | Docentes con Planes de Apyo | 244 | 61 | 61 | 0 | 0 | 122 | 50,00% | |||||||||||
31 | 3 | Al finalizar cada Periodo escolar, todos los estudiantes que presenten dificultades académicas en las respectivas áreas o asignaturas, firmarán un Acta de Compromiso. | 27/1/22 | 5/12/22 | 3 | Firma de Actas de compromiso por parte de los estudiantes con dificultades caadémicas. | Coordinadores, Directores de Grupo y Docentes de Aula | Actas de Compromiso | 950 | 348 | 0 | 0 | 0 | 348 | 36,63% | |||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | 8 | Proponer un Programa de Bienestar, dirigido a personal docente y personal administrativo de la institución | 1 | Al finalizar el año escolar, la institución habrá realizado 12 Jornadas de Integración, recreación y esparcimiento como parte de un Programa de Bienestar, dirigido a docentes y administrativos. | 27/1/22 | 5/12/22 | 1 | Realización de Jornadas de integración, recreación y esparcimiento para docentes y administrativos de la Institución. | Equipo Directivo, Comité de Convivencia laboral y COPASS | Jornadas de Integración, recreación y esparcimiento | 12 | 4 | 2 | 0 | 0 | 6 | 50,00% | 50,00% | ||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | 9 | Elaborar una Programación de Actividades Extracurriculares, relacionada con la formación de los estudiantes, y que permita la participación de la comunidad educativa. | 1 | Al finalizar el año escolar, la institución habrá celebrado siete (7) eventos institucionales: Elección Gobierno escolar, Día del Idioma, Día de la Familia, Día del Ambiente, Folclorito, Semana Cultural y Ceremonia de Graduación 11°. | 27/1/22 | 5/12/22 | 1 | Realización de siete (7) eventos institucionales como programa de actividades extracurriculares. | Equipo Directivo y Docentes | Eventos celebrados | 7 | 2 | 1 | 0 | 0 | 3 | 42,86% | 46,43% | ||||||||
36 | 2 | Al finalizar el año escolar, la institución habrá realizado, por lo menos, dos campeonatos deportivos interclases. | 27/1/22 | 5/12/22 | 2 | Realización de campeonatos interclase en Futbol Sala y Voleybol. | Equipo docente, área Edufísica | Campeonatos interclases | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 50,00% | |||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | 10 | Definir mecanismos institucionales que permitan prevenir situaciones de riesgo y ,manejar los casos difíciles. | 1 | Antes de terminar el primer período escolar, se habra conformado y estructurado el COMITÉ ESCOLAR DE CONVIVENCIA. | 27/1/22 | 11/4/22 | 1 | Conformación del Comité Escolar de Convivencia. | Rector | Acta de Conformación | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100,00% | 100,00% | ||||||||
39 | 2 | Antes de terminar el primer semestre, la institución habrá estructurado los diferentes comites: de Convivencia Laboral, Paritario de Trabajadores y de Seguridad y Salud en el trabajo. | 27/1/22 | 20/6/22 | 2 | Estructuración de los comités: de Convivencia Laboral, Paritario de Trabajadores y de Seguridad y Salud en el trabajo.. | Consejo Directivo, Equipo Directivo y Comité de Convivencia | Comités estructurados | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 100,00% | |||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | 11 | Monitorear y verificar las condiciones de seguridad y el estado de la infraestructura institucional. | 1 | Al finalizar el año escolar, la institución habrá elaborado y ejecutado un plan de mejoramiento y recuperación de la infraestructura. | 27/1/22 | 20/6/22 | 1 | Elaboración y ejecución de un plan de mejoramiento y recuperación de la infraestructura institucional. | Rector y Pagador | Plan de mejoramiento y recuperación | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100,00% | 62,50% | ||||||||
42 | 2 | Al finalizar el año escolar, se habrán realizado obras de mejoramiento y adecuación a la infraestructura que permita subsanar situaciones de riesgo. | 27/1/22 | 5/12/22 | 2 | Realización de obras de infraestructura para prevenir situaciones de riesgo. | Rector y Pagador | Obras de Infraestructura | 8 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 25,00% | |||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | 12 | Realizar un seguimiento sistemático al desarrollo de la Estrategia Pedagógica IELRV, en los procesos pedagogicos y evaluativos de la institución, que garantice su cumplimiento. | 1 | Al finalizar el año escolar, la Plataforma Institucional contará con Información sobre los resultados académicos de cada periodo como insumo para toma de decisiones curriculares. | 27/1/22 | 5/12/22 | 1 | Estructuración de Sistema de Información sobre los resultados académicos de cada periodo. | Equipo Directivo | Sistema de Información Académica | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100,00% | 100,00% | ||||||||
45 | 2 | Al finalizar el primer semestre del año escolar, todos los docentes estarán capacitados para manejar la Plataforma de Información Institucional. | 27/1/22 | 20/6/22 | 2 | Realización de Jornadas de capacitación docente sobre el uso efectivo de la Plataforma de Información Institucional | Equipo Directivo | Docentes capacitados | 66 | 66 | 0 | 0 | 0 | 66 | 100,00% | |||||||||||
46 | 3 | Al finalizar el año escolar, todos los equipos de Areas de la IELRV , direccionados desde el Consejo Académico, habrán redefinido sus Planes de Area, sus Planes de Asignatura y sus Acuerdos Pedagógicos, según el Modelo y la Estrategia Pedagógica IELRV. | 27/1/22 | 5/12/22 | 3 | Redefinición de los Planes de Area, Planes de Asignatura y Acuerdos pedagógicos, de acuerdo a los lineamientos de la Estrategia pedagógica IELRV. | Equipo Directivo | Planes de Area y de Asignatura | 13 | 0 | 13 | 0 | 0 | 13 | 100,00% | |||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | 13 | Resignificar los aspectos básicos del Proyecto Educativo Instiucional Leonidense; especialmente: Horizonte Institucional y SIEPE. | 1 | Durante el primer semestre del año escolar, con la participación de los diferentes estamentos educativos se resginigficarán el Horizonte Institucional y el SIEPE. | 27/1/22 | 23/6/22 | 1 | Organización y sistematización los aportes del Día E, por parte de los diferentes estamento educativos. | Equipo Directivo, Docentes | Documento actualizado | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100,00% | 100,00% | ||||||||
49 | 2 | Aprobación del Consejo Académico | Consejo Académico | Acta de aprobación | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100,00% | 100,00% | ||||||||||||||
50 | 3 | Adopción por parte del Consejo Directivo. | Consejo Directivo | Acta de adopción | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100,00% | 100,00% | ||||||||||||||
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