ABCDEFGHI
1
 Уважаемые коллеги! Наша совместная работа завершилась. Вы проделали довольно трудный путь, ведь среди Вас были участники, которые впервые столкнулись с "живой" проектной работой совместно с командой детей в сети....... Просмотрите еще раз все материалы - здорово получилось, надеюсь, что Вы еще не раз к ним обратитесь!
НО! и это естественно, у ведущего возникают вопросы: что получилось, а на что следует обратить внимание при организации в дальнейшем аналогичной работы. Выскажите свое мнение/пожелания/рекомендации об организации и проведении веб-квеста, все это для нас ОЧЕНЬ важно!
Итак 5 × 5 = ... позиций:
1 позиция – для меня это (что?!) … было важно и интересно.
2 позиция - я получил/не получил (какие?) … конкретные рекомендации.
3 позиция - мне было трудно (не понравилось)…(что?).
4 позиция - моя оценка психологической атмосферы организации работы веб-квеста...
5 позиция - для меня было недостаточно (что/чего не хватило?)… .
Моя позиция: (менеджеру можно и классиков процитировать) "Хочу не учить, а душевно беседовать, размышлять сообща и догадываться..." М. Пришвин
Хотелось, чтобы в работе сработала примерно такая формула, а удалось или нет - судить всем Вам:

САмообразование+САморазвитие+САмостоятельность=СОтворчество+СОтрудничество+СОбытие.
2
3
Название командыРефлексия + ФИО руководителя команды
4
Елочка
5
Снегурята
6
Jingle Bells1.Не думаю, что стоит ипользовать для проектов технологию Google сайтов.Слишком много нюансов, которые надо учитывать. Это интересно, но в условиях нашей школы трудноосуществимо.С живой проектной работой уже знакомы. Принимали участие в проектах на Летописях Среди них: проект, посвящённый Юрию Гагарину (3 место) и проект посвящённый защите белого медведя (2 место). 2. На все вопросы координаторы отвечали своевременно 3.Работа большая, а времени мало. Нам не хватило. Работали ночью до 3 часов. 4.Нормально 5. Всё тоже:нехватка времени. С уважением и надеждой на справедливую оценку огромного труда Манаенко Лидия Викторовна.
7
Спасатели снежинок
8
Огоньки
9
Mandarinochka
10
Северное сияние
11
Джентельмены Зимы1. Для меня было важно организовать знакомство и работу учащися с различными сервисами. Показать применение Интернета не только для игр, но и для саморазвития. 2. Я получила заряд позитивных эмоций и опыт работы. 3. Очень сложно было выполнить весь объем заданий в указанные сроки. Разница в часовых поясах тоже влияет очень плохо. 4. В целом удовлетворительна. Но оценивание работ было выполнить иногда просто невозможно, да и нас полностью не оценили. 5. Время, время, время... С уважением Наталья Аркадьевна.
12
Вьюга
13
Surprise
14
Ёлки 51. Хотелось познакомить учащихся с интересной технологией работы. 2.Правила регистрации были недостаточно корректно прописаны, и дети,имеющие аккаунт Googl, могли регистрироваться на конкурсе самостоятельно. Лучше если бы педагог давал заявку на регистрацию команды и только после этого давался доступ для заполнения таблицы самозаписи.  3. Задания для выполнения были доступны все сразу – это создало определенные трудности для детей, у которых разбежались глаза. Большой объем для выполнения в некоторых заданиях, и англоязычные сервисы также вызвали затруднения. Формы оценивания правильнее было бы поместить на страницах задания, кстати, и подробности заданий тоже. Их не надо было бы, с моей точки зрения выкладывать на главной странице.  «Мертвые души» не мешало бы убирать после каждого задания.  4. Дух соперничества помогал преодолевать трудности, но вот обещание отдельно оценивать работу команд и «одиночек» почему-то в конце успешно было забыто. Было также обещано, что сертификаты участников получат только те, кто прошел все этапы, в результате это было сделано по бальной оценке. 5. Не хватило времени на трудоемкие задания, инструкций для работы на некоторых сервисах, точности формулировки заданий и требуемых результатов. (Никифорова И.А.)
15
Новогоднее СМС1. Дети приобрели опыт работы в команде. Научились работать с новыми сервисами. 2. Рекомендации по выполнению заданий было конкретные и понятные.3. Из - за фильтра невозможно было некоторые задания выполнять в школе.4. Рабочая атмосфера была доброжелательная. Дети поддерживали друг друга. 5. Из - за большого объёма заданий нам не хватало времени. Григорьева Н.В., Болтнева О.В.
16
Snow User
17
Декабристы
18
Снежная команда МЧС
19
Optimus Prime1.Спасибо за урок -практикум"Создание веб-квестов".2.Работа проделана огромная,может быть, слишком насыщенная.3.При таком количестве команд и подобном подходе оценивания трудно оценить объективно.4. Последний тур с плакатами не совсем понятно ,как некоторые команды прыгнули со 120 баллов к 160? Почему-то нет таблицы с оценкой ПЛАКАТОВ??? Детям объчснить не смогла ,к сожалению. Спасибо за организацию мероприятия,польза есть однозначно! Оценки плакатов висят со 2.02 - https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/loadredirect?authuser=0&key=0Ajl4A7utMvS1dFJxTlRYSjNCSXAwd3kyOWpRRWpJMXc .Простите,может,только у меня итоги 5 и 6 тура-две совершенно одинаковые таблицы? Смотрим еще раз - таблицы со страницы важные объявления нужно открывать в окнах - вот эти две ссылки ( и попробуйте найти 10 отличий): https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ajr-M24LKYD1dFlKWnFmMXBtQVBJcm14bUVIdTItLXc#gid=0 и 6 этап https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ajl4A7utMvS1dFJxTlRYSjNCSXAwd3kyOWpRRWpJMXc#gid=0
20
Alliance NY
21
Спасатели зимы
22
Новогодний фреш1.Для меня было важно заинтересовать детей (и это получилось) и интересно наблюдать за совмемтной работой участников, направлять их на своевременное выполнение заданий, оказывать им помощь в овладении предложенными сервисами. 2. Я получила много ярких впечатлений, ведь нам были даны своевременные и конкретные рекомендации по выполнению заданий. 3. Мне не понравилось, что в группах были команды, которые так и не приступили к выполнению заданий. 4. Здорово! Ведь мы почуствовали доброжелательность со стороны организаторов, педагогов и детей. 5. Для меня было недостаточно времени, а тут ещё и морозы...работали дистанционно, хотя это тоже "плюс". Огромное спасибо Елене Геннадьевне за чёткую организацию веб-квеста! (Л.В.Файзулина).
23
Снежинка из Коми1. Для меня было важным познакомить своих воспитанниц с технологией веб-квеста. 2. На все вопросы можно было получить конкретные ответы. 3. Мне было трудно организовывать работу детей, так как все задания выполняли на одном компьютере. 4. Организатоы - молодцы! Всем уделяли внимание, были корректны.5. Нам не хватало времени, так как в школе-интернате много текущих мероприятий
24
Эльфы
25
SnowShow
26
Снеженика1.Для меня было важно познакомить детей с технологией веб-квеста, научить работать с сервисами в сети интернет, развивать навыки сотрудничества при выполнении заданий.2.Работа организаторов была чётко налажена.3.Задания были предложены интересные и увлекательные, но трудность была в том, что времени не всегда хватало, т.к. дети ещё должны были приготовить уроки.4.Мне понравились сервисы, предложенные для освоения.Огромное спасибо организаторам за позитивный настрой и понимание.5.Хотелось бы иметь побольше времени, чтобы просмотреть выполненные работы, сравнить(А работы многих команд очень интересны и есть чему друг у друга поучиться!), пообщаться.Будем участвовать в весеннем веб-квесте.(Н.А.Жабина)
27
СерпантинДля меня было важно, чтобы ребята научились работь в сети, взаимодействовать, осуществлять поиск и отбор информации. Не последнее значение - возможность познакомиться с новыми сервисами,а также перенаправить их от бесцельного "сидения" в соцсетях на интересную и увлекательную работу. 2. Получили опыт работы с Гугл-приложениями, освоили новые сервисы. 3.Нам было не очень удобно работать из-за наличия фильтров в школе, приходилось консультировать по скайпу, а последняя неделя, когда отменили занятия из-за морозов, это была единственная возможность (правда потом я догадалась создать в скайпе группу и дела пошли лучше). Самое обидное для нас оказалось то, что мы в своей подгруппе работали практически одни (не считая эпизодических появлений на некоторых этапах 2-х команд, да и то с опозданием по срокам). 4. Атмосфера была доброжелательная, задания по этапам и критерии оценивания четко и понятно прописаны. Координаторы проекта помогали по всем вопросам, спасибо им большое! 5. Может быть действительно надо дать чуть-чуть больше времени на выполнение заданий, ведь ребята разновозрастные. Спасибо за предоставленную возможность творить! (Денисова Ольга Викторовна)
28
Рождественский дед1.Для меня было важно заинтересовать детей (и это получилось) и интересно наблюдать за совмемтной работой участников, направлять их на своевременное выполнение заданий, оказывать им помощь в овладении предложенными сервисами. 2. Я получила много ярких впечатлений, ведь нам были даны своевременные и конкретные рекомендации по выполнению заданий. 3. Мне не понравилось, что в группах были команды, которые так и не приступили к выполнению заданий. 4. Здорово! Ведь мы почуствовали доброжелательность со стороны организаторов, педагогов и детей. 5. Для меня было недостаточно времени, а тут ещё и морозы...работали дистанционно, хотя это тоже "плюс". Огромное спасибо Елене Геннадьевне за чёткую организацию веб-квеста! (Л.В.Файзулина).
29
Фейерверк
30
Снегопад1.Было важно научить детей работать в сети. 2.Из- за технических проблем с интернетом не всегда можно было получить нужные рекомендации.3.Трудно было организовать работу детей из-за морозов.4.Задания были интересные и увлекательные.5.Времени немного не хватило, но в основном всё понравилось. (Кротова Т.Н.)
31
Snowflake1 Для меня было важно научить детей ( 5 класс) грамотно использовать интернет, познакомить детей с сервесами Web 2.0 и научить самостоятельно организовывать свою работу.2. Я и мои ученики получили массу удовольствия от участия в веб-квесте СНГ. Ребята освоили совместную работу в сети Интернет. 3. Мне было трудно с ребятами, так как некоторые не знали что такое совместная работа в сети интернет. 4. Организация работы отличная , координаторы отвечали и помогали во всех вопросах. Тема веб-квеста интересная, выполняя задания, узнавали много нового. Ребятам понравилось участие в веб-квесте. 5. Единственное, действительно не хватало времени. Спасибо за интересные и творческие задания! Рожкова Н.В.
32
Звёздочки 11. Форма работы интересная. Организация веб-квеста - работа не новая, известна не один год, но для меня было важно приобрести практический опыт работы в качестве участника. Интересно, что квест организуется на основе сервисов, это очень своевременно и современно. 2. Все вопросы решались своевременно и помощь получали мы квалифицированную. 3. Времени для выполнения было очень мало. Если ребята не умели работать с сервисом и не были на нем зарегистрированы, приходилось начинать все с нуля, практически самостоятельно, ведь во многих школах сайты просто не открывались. А надо было еще и посмотреть и оценить работы других участников. Поэтому выполнение затягивалось, поэтому сходили с дистанции. Не по силам оказалось. Спасибо, что подождали отстающих. 4. Атмосфера была очень доброжелательная, на страницы приходили и ребята, и педагоги. Спасибо вам всем за слова поддержки. Всегда готовы были оказать помощь. 5. Не хватало времени и было невозможно работать со многими сайтами. Нежелание работать тех, кто над нами, кто должен помогать учителям в организации современного образовательного процесса, жутко мешает. Но это вопрос не к организаторам квеста.

Большое спасибо за проведенное мероприятие!!! (Бардина Татьяна Александровна)
33
Метелица
34
Веселый снеговик
35
Ирбис1. Для меня было важно и интересно организовать сетевое взаимодействие и использовать знания веб-сервисов детей для выполнения конкретных задач, а также организовать самостоятельное овладение новыми сервисами.
2 Детям не хватало подробных инструкций и конкретизации некоторых заданий.
3 Мне не понравилась лояльность при оценивании некоторых работ, на которые участники давали ссылки, не имея к ним никакого отношения (принадлежащие, другим участникам, сайту конкурсов миноброрг!). Распределение бонусных баллов тоже вызывает много вопросов.
4 Для создания более живой атмосферы можно было изменять списки оцениваемых команд, ввести поощрительные баллы за активное и компетентное комментирование, после двух туров можно было удалить "мертвые души". Неплохо бы разделить участников на возрастные группы. В начале квеста говорилось о командном и личном первенстве - а потом как-то "потерялось".
5 Пожалуй, для руководителей можно было выделить сайт или форум, недоступный для детей, чтобы там рассмотреть "взрослые" вопросы или даже предложить составление инструкций по сервисам, например. Возможно даже какой-нибудь учительский новогодний мастеркласс. Все мы субъективны, от этого никуда не деться. Представления и художественные пристрастия у всех разные, возможно, в след. раз можно учредить приз детских, учительских симпатий - как вариант. А в целом это очень масштабное и очень насыщенное мероприятие удалось! Ну и в заключении, очередной раз вспомним Конфуция - "Скажи мне - и я забуду. Покажи мне - и я запомню. Вовлеки меня - и я пойму". С удовольствием примем участие в новых сетевых мероприятиях! Петрова Е.В. Руководитель "Ирбиса", соруководитель "Снеженики" и "Метелицы" - Спасибо за конструктивные замечания, принимаются, и встречное предложение - попробовать поработать модератором весеннего квеста.:)))) Е.Г. Тарасова. :))) Готова к сотрудничеству! Е.В. Петрова
36
Снежные змейки
37
Знатоки1. Для меня было важно и интересно поучаствовать в этом квесте, так как это первый совместный опыт работы с учениками. 2. Для нас было очень важны своевременные подсказки и рекомендации от организаторов. 3. Первое время было трудно разобраться с системой выполнения заданий. Трудности возникали с оцениванием работ других участников. 4.Психологическая атмосфера организации работы веб-квеста была на высшем уровне. Задания были очень интересные, развивающие и оригинальные. 5. Часто не хватало времени для выполнения заданий. С большим удовольствием примем участие в новых конкурсах. Спасибо большое организаторам за море положительных эмоций! (Шатилова Ольга Владимировна)
38
Новогодние игрушки1. для меня было важно и интересно научить детей работать в сети, грамотно использовать ее ресурсы/ 2. я получила опыт работы по организации веб-квеста/ 3. иногда мне было трудно объяснить ребятам как правильно и объективно оценивать работы других команд/ 4. психологическая атмосфера веб-квеста вдохновляла на новые идеи, присутствие духа соперничества и в то же время сопереживания другим командам, которые не укладывались в сроки или сходили с дистанции, подталкивало вперед. Веб-квест был очень хорошо спланирован/ 5. Хотелось бы еще принять участие в подобном мероприятии. Большое спасибо организаторам и участникам! (Житенева Татьяна Владимировна)
39
Снежный ком
40
Зимние затейники1.Для меня было важно доказать, что сельские ребята ( с такой низкой интернет-связью) все же смогут работать в веб-квесте. Конечно же, была интересна сама работа.2.Мы получили огромный опыт работы с сервисами Веб 2.0.В течение всей работы веб-квеста мы получали своевременные консультации от координаторов, за что преогромное спасибо!!! 3. Трудности были, а как без них? Некоторые сервисы заблокированы фильтром, а дома у ребят такая низкая связь, что были расстройства и слёзы, хотелось вовремя успеть выложить материал, чтобы другие команды нас не ждали в оценивании, да и оценить хотелось самим. Но это уже, как говорится, наши проблемы. Может, поэтому и времени катастрофически не хватало. 4. Психологическая атмосфера была благоприятная, тема-то праздничная! Немного было обидно, конечно, что участник нашей команды Сурков Владимир всем такие комментарии отсылал доброжелательные, чтобы подбодрить как-то, похвалить, за что и бонусы не получил: оценка не совпала с экспертами. Мы сами-то "чайники" , поэтому в работах других команд видели только прекрасное.Надо, наверное, учить детей критиковать. Но это было условием работы веб-квеста.5.Нам всего хватило: работы, хлопот, позитива! Хочется выразить огромную признательность дорогим координаторам веб-квеста! Спасибо вам за продуманную работу, заботу и внимание! Успехов! Ждём весеннего веб-квеста! (Локтева Елена Васильевна)
41
Снежная буря
42
Зимний NonStop1. Для меня быдо важно организовать работу в команде. Не скажу, что это удалось на все 100%. Каждый взял себе этап и работал над ним. Конечно, советовались, но сплоченной команды все-таки не получилось. Это моя вина. 2. Некоторые сервисы были нам знакомы, поэтому было не так трудно работать, но все равно времени было мало, особенно, если с новым сервисом нужно вначале разобраться детям и руководителю. А на этапы отводилось 2-3 дня. А ведь у нас еще уроки, которые никто не отменит. 3. Мне было трудно работать с 10 классом, им стало потом неинтересно. Наверное, нужно брать для участия детей более младшего возраста (8-9 кл). Хотя , на мой взгляд, для детей 5-6 классов это трудно. Поэтому можно только восхититься работой победителей конкурса, что им все удалось И не понравилось взаимооценивание конкурса. В некоторых группах видно, что оценки явно завышены детьми, а в некоторых, наоборот, занижены. Смотря, в какой группе кому повезло оказаться. Может, оценивать нужно все-таки как-то по-другому.. 4. Психологически работать было легко. Спасибо организаторам, подсказывали и направляли. 5. Не хватало времени, зато в избытке хватило положительных эмоций. Спасибо за интересную работу. (Титова И.Ю.)
43
Снегопарни1. Мои участники - слабослышащие дети. Мне было важно адаптировать их в новую среду. Было интересно координировать их работу, все сервисы давались им легко. Трудности были только с комментированием и оценкой заданий участников группы. 2. Задания были понятными, не хватало подробных инструкций для детей по работе с некоторыми сервисами. 3. Трудно было объяснять некоторые задания, т. к. словарный запас моих ребят немного меньше. 4. Атмосфера доброжелательная, присутствовал дух соперничества. Ребята очень переживали когда видели что другие команды сделали больше заданий и раньше срока. Для нас было бы лучше если бы очередное задание появлялось в установленный срок, а не ранее. 5. Большое спасибо за интересные задания и новые сервисы! (Краснослободцева Ирина Анатольевна)
44
Дед Мороз и две СнегуркиУважаемые организаторы! Спасибо за доставленное удовольствие, которое мы получили, осваивая новые сервисы. И пусть было трудно, а подчас хотелось все бросить, но зато теперь мы тоже кое-что знаем и умеем! А теперь по порядку. Во-первых, для нас, руководителей группы, было важно не только собрать команду, но и выстроить общение детей в сети, научить адекватно оценивать себя и другие команды. Во-вторых, в качестве рекомендации: каждое задание должно иметь более конкретную инструкцию по его выполнению, чтобы не возникало разногласий и разночтений. В-третьих, нам не понравилось, как было организовано взаимооценивание команд. Идея хороша, но ...как можно было оценить интерактивный плакат двух команд нашей группы нулем баллов? Для сравнения еще две оценки: 8 и 28. Да еще и средний балл получился делением на три оценки (0+8+28). Произведя нехитрые математические расчеты, модераторы получили 12. Но наш взгляд, 0 брать во внимание не стоило бы, так как изначально было понятно, что это не оценка плаката, а желание навредить. А так получилось, что этих 6 баллов (36:2=18-12=6) нашей команде не хватило до 3 места. Дети расстроены. Стоило бы менять состав группы, снимать баллы с той команды, которая позволяла себе некорректную оценку, точно так, как добавлялись бонусы за совпадение с оценкой экспертов. В-четвертых, психологическая атмосфера конкурса была хорошей. В-пятых, мы с нетерпением ждем весеннего квеста с новыми сервисами. (Романцова Ольга Александровна и Евдокимова Алёна Евгеньевна) ЭЭЭЭЭ, нет никакие нули мы убирать не имели права, а вот то, что педагоги не руководили формирующем и итоговым оцениванием - с этим согласна. Все "огрехи" как ведущих, так и руководителей команд мы будем анализировать на семинаре http://www.openclass.ru/node/438551
45
Снежанки1. Для меня было важно научить детей работать в команде, работать с абсолютно новыми для нас сервисами. Хотелось, чтобы дети поняли. что на компьютере можно не только играть, но...САМОЕ ГЛАВНОЕ - РАБОТАТЬ, чтобы дети оценили возможности компьютера. 2. Я получила рекомендации по работе в Интернете. 3. Мне было трудно, вернее, нам, так как в течение 10 дней дети не учились из-за морозов, приходилось объяснять многое по телефону: скайпы есть далеко не у всех. Трудно было разбираться с сервисами из-за английского языка. Приходилось методом проб и ошибок разбираться самой, а потом уже объяснять детям.3. Мне не понравилось отношение к нашей команде. Я несколько раз обращалась из-за неправильного оценивания синквейна. Нам просто хотелось понять, за что поставлены нули, хотя команда "Сабурята" утверждает, что они нас оценивали. Считаю неправильным, что не было разграничения по возрасту. Разве могут пятиклассники работать наравне со старшеклассниками?!
46
Салют1. Учащиеся, которые приняли участие в квесте - это мои выпускники. Было важно и интересно узнать насколько самостоятельно и слажено они научились работать. 3. Мало времени на этапы. 4. Атмосфера праздника ощущалась.. 5 Морозы нам не помешали, по скайпу работаем давно.. Спасибо организаторам за открытие новых сервисов, за организацию квеста. (Амирян Т.А.)
47
СнежкиКоллеги! Просто безобразие! Кто-то удалил мою первую запись! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Для меня было важно заинтересовать детей.и это удалось, так с некоторыми из них мы пробовали работать в команде. Начало было вялым, т.к. дети вышли с каникул только 13! Некоторые сервисы пришлось осваивать вместе, и учиться друг у друга! Здесь можно вспомнить фразу: " Обучая, учусь,как обычно!".2. Задания были понятными и интересными. 3. Времени хватило. 4. Атмосфера доброжелательная. Единственное было неприятно, когда команды-одногрупппники оставляли колкие комментарии. Я думаю руководитель команды должен согласовывать это со своими воспитанниками. Кто из коллег написал,что ребята оставляли только позитивные комментарии. Я считаю это правильным. У нас с ребятами не было ни с кем соперничества, единственное,что сожалели, что не умеем делать такие работы, как наши "Лидеры". Но было бы желание, всему можно научиться, научить нельзя! Было сочувствие к некоторым командам,что они что-то не могут сделать. Видимо нужно был,как предлагают коллеги организовать форум для "новичков" по работе с сервисами или дать ссылочки.Все сервисы на англ.языке,нам тоже было очень трудно из-за низкой скорости,перевод не всегда осуществлялся! 5. Огромное спасибо за организацию квеста! Всегда приятно с Вами работать Елена Геннадьевна и Елена Александровна! С уважением Рудниченко Галина Николаевна
48
Снегурочки
49
Снеговики1) Для меня и для ребят было интересно принять участие в этом проекте, интересно осваивать сервисы. Пока детям больше всего понравились простые сервисы - вырезать снежинку, составить ребус, отгадать ребус, нарядить елочку 2)С некоторыми сервисами было трудно работать - они не открываются в школе (плейкаст), а объяснять пятиклашкам на пальцах и давать инструкции очень трудно. Не хватало подробных видеоинструкций по работе с такими сервисами, например, как глог 3) 3)Мне не понравилась взаимооценка команд, так как некотрые команды сошли еще с первого этапа, поэтому стоило переформировать группы; другие не придерживались сроков, что тоже создавало трудности 4) Психологическая атмосфера веб-квеста была хорошей, интересно было работать и соревноваться 5) Хотелось бы побольше времени на выполнение заданий. Пусть их было бы поменьше, но на некоторые этапы стоило дать побольше времени, и может быть, стоило сократить количество заданий за счет исключения тех, которые не оценивались. При этом задания на главной странице проекта слегка разнились с теми, что были на отдельных страницах. Пусть и мелочь, но иногда ставила в тупикю (Капранова Т.М./ Сурова Г.Ф.)
50
Новогодняя мишура1) Для меня было важно научить пятиклассников Культурно, совместно работать с Интернет-ресурсами. 2) Конкретных рекомендаций я не получила, но опыт работы с сервисами web-2.0 получила! 3) Иногда мне было трудно объяснить детям (они еще маленькие) результаты оценивания команд соперниками. 4) Пожалуй, это единственое, что портило рабочую, творческую атмосферу работы. Но удовольствие все равно получили от своей работы. 5) Мне всего хватило. Все хорошо! Спасибо всем за работу! (Ушакова Ольга Валерьевна)
51
Зимняя мозаика
52
СнежинкиБыло очень интересно работать над проектом веб-квеста СНГ, работала команда и от того как все мы вместе потрудились в итоге и получили почетное место. Спасибо организаторам этого проекта за интересно подобранный проект СНГ. Ребята освоили новые сервисы, узнали как и где встречают по разному новый год. Было интересно собирать пазлы, создавать интерактивный плакат. Вообщем все ребятам понравилось. Ждем встречи в новом проекте!!! Елена Геннадьевна! Спасибо большое за ваш творческий подход к таким проектам. (Воропаева С.А.)
53
Звёздочки
54
Чародеи1. Было интересно детям поработать в команде и освоить новые сервисы, а нам, руководителям, познакомиться с технологией веб-квеста. 2. Мы получили массу положительных эмоций и желание не останавливаться на достигнутом.3. Все трудности преодолели в рабочем порядке, задания для обучающихся были посильными и интересными. 4.Спасибо за доброжелательную атмосферу творческого взаимодействия. 5.Не хватало времени для выполнения некоторых заданий. СПАСИБО ЕЛЕНЕ ГЕННАДЬЕВНЕ ЗА ОРГАНИЗАЦИЮ КВЕСТА! ЖЕЛАЕМ НОВЫХ ИДЕЙ И ТВОРЧЕСКОГО ВДОХНОВЕНИЯ! (Коростелёва Т.А.)
55
Сабурята1. Для меня важно учить детей безопасной работе в Интернете, сетевому взаимодействию, поиску и отбору информации. Важно знакомить их с сервисами. Важно отвлечь их от бесцельного "сидения" в социальных сетях. Веб-квест мне в этом помог. 2. Получили опыт работы в Гугле, научились встраивать звук в презентацию, попробовали конвертировать звуковые файлы. И оооочень радовались своим небольшим успехам. 3. Мне было трудно организовать работу команды на 2 и 3 этапах, т.к. они предполагали поиск, отбор и представление информации в определённом сервисе. Всем этим действиям детей пришлось обучать, обучать в рабочем режиме. А если сервис мало знаком, то и самой его предворительно осваивать. На эту работу потребовалось больше времени, чем отводили организаторы. 4. Хочу отметить дружелюбную атмосферу квеста, такт его организаторов и участников. И если для руководителя интересна оценка эксперта, то для ребят важна оценка команд. 5. С нетерпением ждём весеннего проекта, уверены, что он будет потрясающим!!! Бочарова Е.В.
56
Конфетти1)Важно, что обучаемые 5-6 классов научились грамотно использовать ресурсы сети Интернет не для развлечения, а для получения новых знаний. Получили опыт и умение работать в команде. Обрели новых друзей.
2) Пополнили копилку навыков и умений работы с сервисами Web2.0 совместно с учащимися.
3)Трудным было то, что некоторые сервисы заблокированы в школах и детям приходилось объяснять, используя Skype. Было тяжело разобраться с сервисами, поэтому тратили больше времени.
4)Атмосфера квеста была дружественной и творческой, дети своими комментариями поддерживали другие команды.
5)Работа была достаточно насыщенной и плодотворной. Спасибо за хорошую организацию веб-квеста!
(Прудникова Нина Викторовна и Соловьева Ольга Анатольевна)