KKM PPKn KLS.9 GANJIL.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L
1	FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEMESTER GANJIL
2
3	Mata Pelajaran	: PPKn
4	Kelas	: IX
5	Semester	: Ganjil
6	Kompetensi Inti :
7	KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
8	KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
9	KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
10	KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
11	Kompetensi Dasar	Indikator	Kompleksitas			Daya Dukung			Intake			KKM
12			Tinggi	Sedang	Rendah	Tinggi	Sedang	Rendah	Tinggi	Sedang	Rendah
13			50 - 64	65 - 78	79 - 100	79 -100	65 -78	50 - 64	78 - 100	65 - 79	50 - 64
14	1.1 Mensyukuri perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara yang merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa	Mensyukuri perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara yang merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa			79	80			78			78
15	2.1 Menunjukkan sikap bangga akan tanah air sebagai perwujudan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara	Menunjukkan sikap bangga akan tanah air sebagai perwujudan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara			79	80			80			80
16	3.1 Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat dengan praktik ideal Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa	Mendeskripsikan pengertian dinamika			79	80			80			80
17		Mendeskripsikan ancaman merubah pancasila sebagai dasar Negara			79	80			80			80
18		Mendeskripsikan usaha usaha untuk merubah pancasila sebagai dasar Negara			79	80			80			80
19		Menjelaskna dinamika nilai nilai pancasila			79	80			80			78
20		Menjelaskan Perwujudan nilai-nilai Pancasila sesuai berkembangan jaman dalam berbagai kehidupan			79	80			80			80
21	4.1 Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat terkait penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa	Menyusun dan menyajikan hasil telaah tentang dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dengan penuh rasa tanggung jawab			79	80			80			80
22		Mensimulasikan peran tokoh nasional dalam perwujudan Pancasila sebagai dasar Negara			79	80			80			80
23	1.2 Menghargai isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa	Menghargai isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa			79	80	78		80	78	78	80
24	2.2 Melaksanakan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945	Melaksanakan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945			79	80			80			80
25	3.2 Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945	Mendiskripsikan makna alinea Pembukaan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945			79	80			80			80
26		Menjelaskan makna pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945			79	80			80			80
27		Menjelaskan sikap positif terhadap pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945			79	80			80			80
28		Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945			79	80			80			80
29	4.2 Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945	Menyusun paparan dan mempresentasikan secara kelompok tentang pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam pembukaan UUDNegara Repuplik Indonesia dengan penuh disiplin dan tanggung jawab			79	80			80			80
30		Menerapkan isi alinea dan pokok pembukaan UUD 1945 di kelas Menyusun paparan dan mempresentasikan secara kelompok tentang pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam pembukaan UUDNegara Repuplik Indonesia dengan penuh disiplin dan tanggung jawab			79	80			80			80
31		Menerapkan isi alinea dan pokok pembukaan UUD 1945 di kelas			79	80			80			80
32	1.3 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas bentuk dan kedaulatan Negara Republik Indonesia	Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas bentuk dan kedaulatan Negara Republik Indonesia			79	80			80			80
33	2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mendukung bentuk dan kedaulatan Negara	Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mendukung bentuk dan kedaulatan Negara			79	80			80			80
34	3.3 Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945	Memahami hakekat dan teori tentang Kedaulatan			79	80			80			80
35		Menganalisis bentuk Kedaulatan yang sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 2015			79	80			80			80
36		Menyimpulkan tentang tentang prinsip-prinsip kedaulatan dengan penerapan kedaulatan yang sesuai dengan UUD Negara Kesatuan Republik Indonesia tahun 1945			79	80			80			80
37		Menganalisis penerapan prinsip-prinsip kedaulatan sesuai dengan Undang-Undang DasaNegara Republik Indonesia tahun 1945			79	80			80			80
38	4.3 Memaparkan penerapan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945	Menyajikan hasil telaah tentang kedaulatan yang sesuai dengan UUD Negara Kesatuan Republik Indonesia tahun 1945 dengan penuh rasa tanggung jawab			79	80			80			80
39		Mensimulasikan pemilihan ketua RT/Bupati			79	80			80			80
40	Total Indikator	26	Jumlah Nilai KKM Semua Indikator									2076
41	Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator											80
42
43	Keterangan:
44	Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 75 tahun 2013
45	Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
46	Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
47	Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
48	Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (79), daya dukung rendah (80), dan intake tinggi (80), maka nilai KKM indikator:(79 + 80 + 80) : 3 = 80
49	Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 80						80
50
51	Mengetahui, Kepala Sekolah Ismy Latifaty, M.Pd. NIP. 19670214 1997032 005		Sokaraja, Juli 2023
52	Kepala MTs Maarif NU 1 Sokaraja			Guru PPKn
53
54
55
56
57	Drs> MAHBUB ISKANDAR			MARLIYAH, S.Pd
58	NIP. 19660517 199703 1 002
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100