A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | Mata Pelajaran | : Seni Budaya | Kelas | : VII | ||||||||||||||||||||||
5 | Kurikulum Acuan | : Kurikulum 2013 | Bentuk Soal dan Jumlah Soal | : PG = 40 Butir u = 5 | ||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | Kompetensi Inti | : KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya, dan humaniora | : . | |||||||||||||||||||||||
8 | dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata | |||||||||||||||||||||||||
9 | KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan | |||||||||||||||||||||||||
10 | abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber | |||||||||||||||||||||||||
11 | lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori. | |||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | No | Kompetensi Dasar | Materi Pokok | Jml Soal | Indikator | No. Soal | Bntk Soal | Level Kognitif | ||||||||||||||||||
14 | - Pemahaman 30% | |||||||||||||||||||||||||
15 | - Aplikasi 60% | |||||||||||||||||||||||||
16 | - Penalaran 10% | |||||||||||||||||||||||||
17 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||||||||||||||||||
18 | 1 | 3.3 Memahami konsep dan prosedur penerapan ragam hias pada bahan tekstil | Ragam hias pada bahan tekstil | 7 | Dapat menyebutkan macam - macam karya seni rupa berdasarkan fungsinya | 1 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | Dapat menyebutkan contoh karya seni rupa terapan | 2 | PG | Penalaran | ||||||||||||||||||||||
21 | Dapat menyebutkan contoh dari karya seni murni | 3 | PG | Penalaran | ||||||||||||||||||||||
22 | Dapat menunjukkan tema motif hias | 4 | PG | Pemahaman | ||||||||||||||||||||||
23 | Dapat menyebutkan macam - macam pewarna dalam ragam hias berbahan tekstil | 5 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | Dapat menyebutkan teknik penerapan ragam hias berbahan tekstil | 41 | Essay | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | Dapat menjelaskan jenis - jenis bahan tekstil | 42 | Essay | Pemahaman | ||||||||||||||||||||||
28 | 4.3. Menerapkan ragam hias pada bahan tekstil | Ragam hias pada bahan tekstil | 5 | Dapat menjelaskan pengertian dari stilasi | 6 | PG | Pemahaman | |||||||||||||||||||
29 | Dapat menyebutkan daerah yang terkenal sebagai penghasil karya seni batik | 7 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | Dapat menyebutkan daerah terkenal dengan hasil karya ukir | 8 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
32 | Dapat menyebutkan teknik dalam ragam hias berbahan tekstil | 9 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
33 | Dapat menyebutkan jenis - jenis bahan tekstil | 10 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
34 | Dapat menjelaskan penerapan ragam hias berbahan tekstil | 11 | PG | Penalaran | ||||||||||||||||||||||
35 | 3.4 Memahami konsep dan prosedur penerapan ragam hias pada bahan kayu | Ragam hias pada bahan kayu | 4 | Dapat menyebutkan tema ragam hias berbahan kayu | 12 | PG | Pemahaman | |||||||||||||||||||
36 | Dapat menyebutkan bentuk dari hasil karya ragam hias berbahan kayu | 13 | PG | Penalaran | ||||||||||||||||||||||
37 | Dapat menjelaskan pengertian dari mengukir | 14 | PG | Pemahaman | ||||||||||||||||||||||
38 | Dapat menyebutkan hasil karya yang berbentuk kubistis | 15 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
39 | 4.4 Menerapkan ragam hias pada bahan kayu | Ragam hias pada bahan kayu | 6 | Dapat menyebutkan hasil perpaduan warna pokok | 16 | PG | Aplikasi | |||||||||||||||||||
40 | Dapat menyebutkan salah satu jenis pahat | 17 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
41 | Dapat menyebutkan alat untuk mengukir | 18 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
42 | Dapat menyebutkan kegunaan dari pahat kuku | 19 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
43 | Dapat menyebutkan tekstur dari ragam hias berbahan kayu | 20 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
44 | Dapat menyebutkan kegunaan jenis pahat | 43 | Essay | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
45 | 3.3 Memahami teknik bermain musik sederhana secara perorangan dan kelompok | Praktek Musik | 6 | Dapat menyebutkan pengertian menyanyi dua suara | 21 | PG | Pemahaman | |||||||||||||||||||
46 | Dapat menyebutkan syarat utama vokal grup | 22 | PG | Pemahaman | ||||||||||||||||||||||
47 | Dapat menyebutkan pengertian acapela | 23 | PG | Pemahaman | ||||||||||||||||||||||
48 | Dapat menyebutkan pengertian vokal grup | 24 | PG | Pemahaman | ||||||||||||||||||||||
49 | Dapat menyebutkan pengertia musik kanon | 25 | PG | Pemahaman | ||||||||||||||||||||||
50 | Dapat menjelaskan pengertian Latihan Lagu Tiga Suara | 44 | Essay | Pemahaman | ||||||||||||||||||||||
51 | 4.3 Memainkan instrumen musik sederhana secara perorangan dan kelompok | Praktek Musik | 5 | Dapat menyebutkan kegunaan menyanyi kanon | 26 | PG | Aplikasi | |||||||||||||||||||
52 | Dapat menyebutkan pengertian dirigen | 27 | PG | Pemahaman | ||||||||||||||||||||||
53 | Dapat menyebutkan asal lagu daerah | 28 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
54 | Dapat menyebutkan teknik pernapasan dalam bernyanyi | 29 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
55 | Dapat menyebutkan lagu - lagu daerah nusantara | 30 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
56 | 3.4 Memahami teknik bermain musik ansambel sederhana | Musik Ansemble | 5 | Dapat menyebutkan pengertian dari tarling | 31 | PG | Pemahaman | |||||||||||||||||||
57 | Dapat menyebutkan pengertian dari ansambel sederhana | 32 | PG | Pemahaman | ||||||||||||||||||||||
58 | Dapat menyebutkan jenis - jenis alat musik | 33 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
59 | Dapat menyebutkan jenis - jenis alat musik | 34 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
60 | Dapat menjelaskan alat musik berdasarkan cara membunyikanya | 35 | PG | Penalaran | ||||||||||||||||||||||
61 | 4.4 Memainkan musik ansambel sederhana | Musik Ansamble | 6 | Dapat menjelaskan alat musik berdasarkan cara membunyikanya | 36 | PG | Penalaran | |||||||||||||||||||
62 | Dapat menjelaskan alat musik berdasarkan cara membunyikanya | 37 | PG | Penalaran | ||||||||||||||||||||||
63 | Dapat menjelaskan alat musik berdasarkan cara membunyikanya | 38 | PG | Penalaran | ||||||||||||||||||||||
64 | Dapat menjelaskan pengertian akord | 39 | PG | Pemahaman | ||||||||||||||||||||||
65 | Dapat menyebutkan Maestro keroncong | 40 | PG | Aplikasi | ||||||||||||||||||||||
66 | Dapat menyebutkan contoh alat musik sesuai jenisnya | 45 | Essay | Penalaran | ||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |