A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Предмет | Дата | ФИО учителя | Тема | Задания | Пояснения | Материалы | Дата сдачи (не позднее) | Время сдачи (не позднее) | Адрес электронной почты (для обратной связи | ||||||||||||||||||
2 | Русский язык | Анухина М. А. | Орфоэпические нормы современного русского языка | параграф 10 (правила) упр 64 (устно), онлайн-тест | ссылка на тест появится в ГуглКлассе | https://cifra.school/media/conspect_files/3a23a64c-eb6b-4a1f-9e44-400e15203162.pdf | 30.04.2020 | 12:00 | mariiaanukhina@yandex.ru | |||||||||||||||||||
3 | Литература | "Война и мир" Л. Н. Толстой | Заполнить таблицу "Женские образы в романе" | Таблица с номерами глав есть в ГуглКлассе | https://www.youtube.com/watch?v=D068NCvNZCk | 27.04.2020 | 13:00 | |||||||||||||||||||||
4 | Иностранный язык(английский) 1-ая группа | 27.04 | Королева А.В | Talking about holidays | 1) Изучить лексику раздела 5b + WL15; 2) Выполнить задания на Skyeng; 3) Составить рассказ о путешествии (хороший или плохой опыт)-12-15 предложений (в письменной форме или аудиозапись) и прислать на Гугл Класс | Выполнять задания последовательно. Во вторник 28.04 будет онлайн урок по группам в соответствии со школьным расписанием (2гр.в 13.00; 1гр. в 14.00) | https://classroom.google.com/u/0/w/NzI4MzkzOTc5MTVa/t/all?hl=ru | 06.05 | distant.koroleva@yandex.ru | |||||||||||||||||||
5 | Иностранный язык(английский) 2-ая группа | 27.04 | Королева А.В | Talking about holidays | 1) Изучить лексику раздела 5b + WL15; 2) Выполнить задания на Skyeng; 3) Составить рассказ о путешествии (хороший или плохой опыт)-12-15 предложений (в письменной форме или аудиозапись) и прислать на Гугл Класс | Выполнять задания последовательно. Во вторник 28.04 будет онлайн урок по группам в соответствии со школьным расписанием (2гр.в 13.00; 1гр. в 14.00) | https://classroom.google.com/u/0/w/NzI4MzkzOTc5MTVa/t/all?hl=ru | 06.05 | distant.koroleva@yandex.ru | |||||||||||||||||||
6 | Алгебра | 28.04 | Титова Е.Ю. | Уравнение cosx=а | учебник гл.9, параграф 1 (стр.324-327)№ 1143-1149, 1151, разноуровневая самостоятельная работа | Задание на платформе classroom.google.com Код курса 3gu4uuk урок в скайпе 28.04, 29.04 | курс 1 на сайте https://classroom.google.com/c/NTY2MzAzMDcyMzBa | поэтапное по графику курса с 28.04 по 05.05 | teu1701@yandex.ru | |||||||||||||||||||
7 | Геометрия | 28.04 | Титова Е.Ю. | Векторы. Сложение и вычитание векторов | ЯндексУроки по теме " Понятие вектора. Сумма и разность векторов" , выполнить задание к уроку. | Задание на платформе classroom.google.com Код курса wv6i57x | курс 5 на сайте https://classroom.google.com/c/OTMzNzIzMTQwNzJa | 29.04 | 21.00 | teu1701@yandex.ru | ||||||||||||||||||
8 | Информатика и ИКТ (первая подгруппа) | 27.04, 28.04, 30.04 | Казарян А.Р. | Рекурсия. Массивы | Электронный учебник: §60, §61 (стр. 27-36), задачи 1,2,3,6,7,8 (стр. 36) | Фотографии заданий или py-файлы отправить на электронную почту 29 апреля в 15:30 будет онлайн-урок на платформе Zoom | https://sites.google.com/site/informatics72spb/--10 | 06.05.20 | 09.00 | kasarjanar@gmail.com | ||||||||||||||||||
9 | https://www.yaklass.ru/TestWork/Join/yiGO3b_dJUKXvlWWkWcmNw | Работа на портале ЯКласс | ||||||||||||||||||||||||||
10 | Информатика и ИКТ (вторая подгруппа) | 27.04, 28.04, 29.04 | Казарян А.Р. | Рекурсия. Массивы | Электронный учебник: §60, §61 (стр. 27-36), задачи 1,2,3,6,7,8 (стр. 36) | Фотографии заданий или py-файлы отправить на электронную почту 29 апреля в 15:30 будет онлайн-урок на платформе Zoom | https://sites.google.com/site/informatics72spb/--10 | 06.05.20 | 09.00 | kasarjanar@gmail.com | ||||||||||||||||||
11 | https://www.yaklass.ru/TestWork/Join/yiGO3b_dJUKXvlWWkWcmNw | Работа на портале ЯКласс | ||||||||||||||||||||||||||
12 | Информатика и ИКТ (электив) | 30.04 | Казарян А.Р. | Анализ алгоритмов с циклами: работа с заданиями 8, 11, 24 ЕГЭ | Д.М. Ушаков, ЕГЭ-2019, вариант №4, задания №8,11, 24 | 30 апреля в 13:30 будет онлайн-урок на платформе Zoom | https://sites.google.com/site/informatics72spb/materialy-dla-4-klassa | 07.05.20 | 09.00 | kasarjanar@gmail.com | ||||||||||||||||||
13 | История | Евстафьева К.А. | Окончание 2 мировой войны, Нюрнбергский процесс | https://www.youtube.com/watch?v=qw_xMmD5DQY https://www.youtube.com/watch?v=infwaUqHt-g Посмотреть видеоматериалы, в любой форме - ворд. документ, презентация , таблица, создать работу " Нюрнбергский процесс - ззаседание и итоги" | Любая форма выполнения задания.Объём средний. | прислать ЛС | 29-30.04.2020 | 14.00 | https://vk.com/id195372473 | |||||||||||||||||||
14 | Обществознание (включая экономику и право) | Белик А.Е. | 1. Прочитать параграф 11 стр.110-118 2. Ознакомиться с презентацией по теме "Мировоззрение" 3. В тетради напишите эссе, в котором вы порассуждаете о себе: - под влиянием каких жизненных примеров складывалось ваше мировоззрение - есть ли человек, который является для вас нравственным идеалом. | direktor156@yandex.ru | ||||||||||||||||||||||||
15 | География | 24.04.20 | Чугреева И.Е. | «Населения мира» | Уровневая к/ р по вариантам | фото на почту | учебник | 30.04.20 | 17.00 | chigeograf@yandex.ru | ||||||||||||||||||
16 | Физика | 27.04.20 | Вагина Е.А. | Напряжённость электрического поля | п.94-97 с321 №1-3 | фото прислать на почту | Сайт Павел ВИКТОР Урок 218 Напряжённость электрического поля | в течении недели | в течении недели | fiz-elena75@yandex.ru | ||||||||||||||||||
17 | Химия | 28.04.2020 | Сямтомова О.В. | Аминокислоты. Белки | &37Аминокислоты, прочитать, ответить письменно на вопросы(1,2,3), &38 Белки, прочитать, ответить письменно на вопросы (1,2,3) | фото на почту | учебник | 29.04.2020 | 17.00 | Syamtomova_OV156@mail.ru | ||||||||||||||||||
18 | Биология | 27.04.2020 | Дмитриев А.В. | Генетика пола. Наследование генов, расположенных в половых хромосомах. | Изучить параграф 45 учебника и выложенную в группе презентацию "Генетика пола". Решить задачу: Рецессивный ген дальтонизма локализован в Х-хромосоме. От брака женщины с нормальным зрением, родственники которой страдали дальтонизмом, и мужчины с нормальным зрением, у отца которого была цветовая слепота, родились три дочери с нормальным зрением и два сына с цветовой слепотой. Каковы генотипы родителей и потомства? От кого из родителей мальчики получили ген дальтонизма? Не забудьте, что в решении нужно показывать не только схему скрещивания и ответ, но и ход рассуждений | Половые хромосомы Х и Y не являются полностью гомологичными друг другу. Поэтому наследование признаков, гены которых находятся в негомологичных участках половых хромосом, имеет свои особенности: 1.Отец всегда передает свою Х-хромосому дочери, а Y-хромосому – сыну. Мать передает Х-хромосому или сыну, или дочери. 2.Признаки, развитие которых определяется генами, расположенными в негомологичных участках Y-хромосомы, всегда встречаются у мужчин и никогда не встречаются у женщин. 3.Рецессивные гены, расположенные в Х-хромосомах, всегда проявляются у мужчин, а у женщин – только в гомозиготном состоянии. 4.Доминантные гены в Х-хромосомах у женщин могут быть в гомозиготном или гетерозиготном состоянии, а у мужчин – только в гомозиготном. Решение задач, в которых рассматриваются признаки, гены которых расположены в Х-хромосомах, следует начинать с мужских особей, поскольку у них всегда проявляется действие и рецессивных, и доминантных генов. Затем можно определить генотип матери по генотипу сыновей и генотип дочерей по генотипу отца или братьев. | Учебник, презентация, видеоурок по ссылке: https://interneturok.ru/lesson/biology/10-klass/osnovy-genetiki/geneticheskoe-opredelenie-pola | 30.04.2020 | 15.00 | andreydmitriyev.6262@bk.ru | ||||||||||||||||||
19 | Основы безопасности жизнедеятельности | 27.04.20 | Колесов Максим Васильевич | Символы воинской чести. | Учебник. Глава 3. По желанию: Написать основные определения в тетради или ответить на 4 вопроса по выбору. | Фотография развернутой страницы тетради с написанными от руки основными определениями из параграфа учебника по теме. Выполнение теста на сайте иванов-ам.рф по теме урока. | учебник, сайт иванов-ам.рф по теме урока. | 04.05 2020 | 18.00 | spba4@mail.ru | ||||||||||||||||||
20 | Физическая культура (девушки) | 27.04.20 | Подольская М.В. | Легкая атлетика.Т/б.Кроссовая подготовка. | Посмотреть видеоурок по теме Легкая атлетика: https://www.youtube.com/watch?v=4ScWSBmfeLI 1.Написать по желанию определение легкой атлетики, основные правила Т/б на уроках легкой атлетики. 2.Выполнить комплекс упражнений Легкая атлетика в домашних условиях по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=Gy2OoPG2yFs | Фото письменного задания (по желанию) на электронную почту, видео упражнений присылать не надо. | https://www.youtube.com/watch?v=s2iFz4CD_7s , https://www.youtube.com/watch?v=Gy2OoPG2yFs | 05.05.20 | 19.00 | dz.fizkultura156@yandex.ru | ||||||||||||||||||
21 | Физическая культура (юноши) | 27.04.20 | Вахмистров Н.Ю. | Легкая атлетика.Т/б.Кроссовая подготовка. | Посмотреть видеоурок по теме Легкая атлетика: https://www.youtube.com/watch?v=4ScWSBmfeLI 1.Написать по желанию определение легкой атлетики, основные правила Т/б на уроках легкой атлетики. 2.Выполнить комплекс упражнений Легкая атлетика в домашних условиях по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=Gy2OoPG2yFs | Фото письменного задания (по желанию) на электронную почту, видео упражнений присылать не надо. | https://www.youtube.com/watch?v=s2iFz4CD_7s , https://www.youtube.com/watch?v=Gy2OoPG2yFs | 05.05.20 | 19.00 | n.u.fizra156@mail.ru | ||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||
100 |