| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | AF | AG | AH | AI | AJ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||
4 | TAHUN PELAJARAN 2023/2024 | 25 | ||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||
7 | Nama Siswa | : SHEYLA AMELIA PUTRI | 8536 | |||||||||||||
8 | Nomor Induk Siswa | : 8536 | ||||||||||||||
9 | Kelas / Semester | : XI AP 2 / GENAP | SHEYLA AMELIA PUTRI | |||||||||||||
10 | Kompetensi Keahlian | : AIRFRAME POWER PLANT (AP) | ||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||
12 | CAPAIAN HASIL BELAJAR | |||||||||||||||
13 | A. Sikap | |||||||||||||||
14 | Baik dalam sikap spiritual dan kerja sama, baik dalam toleransi, disiplin, santun, jujur, cinta damai, responsip, pro aktif dan masih cukup dalam kepedulian | |||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||
17 | B. Pengetahuan dan Keterampilan | |||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||
19 | No | MATA PELAJARAN | Pengetahuan | Keterampilan | ||||||||||||
20 | KBM | Angka | Predikat | Diskripsi | KBM | Angka | Predikat | Diskripsi | ||||||||
21 | A. Muatan Nasional | |||||||||||||||
22 | 1 | Pendidikan Agama dan Budi Pekerti | 75 | 83 | B | Peserta didik mampu Menghormati, menyayangi orang tua dan guru, melaksanakan prinsip dan praktek ekonomi dalam Islam, serta menerapkan nilai-nilai toleransi sebagai alat pemersatu bangsa. | 75 | 80 | B | Peserta didik terampil mengamalkan tatacara menghormati, menyayangi orang tua dan guru, melaksanakan prinsip dan praktek ekonomi dalam Islam, serta menerapkan nilai-nilai toleransi sebagai alat pemersatu bangsa. | ||||||
23 | 2 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | 75 | 83 | B | Peserta didik mampu mengevaluasi dinamika peran Indonesia dalam perdamaian dunia sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, menganalisis kasus-kasus ancaman terhadap ideologi negara, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan dan keamanan serta strategi mengatasinya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika, serta menganalisis faktor-faktor pendorong dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. | 75 | 82 | B | Peserta didik terampil menyaji hasil evaluasi tentang peran Indonesia dalam perdamaian dunia sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, melakukan penelitian sederhana tentang potensi ancaman terhadap ideologi negara, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan dan keamanan serta strategi mengatasinya dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika, serta menyaji hasil analisis tentang faktor-faktor pendorong dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. | ||||||
24 | 3 | Bahasa Indonesia | 75 | 85 | B | Peserta didik mampu megidentifikasi, membandingkan, dan menganalisis proposal kegiatan, ilmiah, dan film/drama. | 75 | 87 | A | Peserta didik sangat terampil memproduksi proposal kegiatan, ilmiah, dan film/drama. | ||||||
25 | 4 | Matematika | 75 | 82 | B | Peserta didik mampu menentukan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri dan peluang kejadian, menganalisis titik, garis dan bidang pada geometri dimensi tiga dan kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi pada masalah kontekstual. | 75 | 84 | B | Peserta didik terampil menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan jarak antara titik ke titik, titik ke garis dan garis ke bidang pada geometri dimensi tiga dan masalah kontekstual berkaitan dengan kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi, menyelesaikan masalah kontekstual kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri. | ||||||
26 | 5 | Bahasa Inggris dan Bahasa Asing lainnya | 75 | 87 | A | Peserta didik sangat mampu menelaah serta menganalisis materi Cause effect, Analytical Exposition, Conditional Sentence, Report Text, Biography Text serta Report presentation dengan baik dan berterima. | 75 | 88 | A | Peserta didik sangat terampil dalam menelaah serta menganalisis materi Cause effect, Analytical Exposition, Conditional Sentence, Report Text, Biography Text serta Report presentation dengan baik dan berterima. | ||||||
27 | B. Muatan Kewilayahan | |||||||||||||||
28 | 1 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 75 | 77 | B | Peserta didik mampu memahami, menelaah dan mempraktekkan kegiatan Olahraga dan Ilmu Kesehatan sehingga dapat melaksanakan dengan baik dan benar | 75 | 78 | B | Peserta didik mampu mempraktekkan semua kegiatan Olahraga dengan ketrampilan gerak yang lincah dan tepat | ||||||
29 | 2 | Bahasa Jawa | 75 | 90 | A | Peserta didik sangat mampu menganalisis pesan moral dalam uyon-uyon, isi, dan struktur karya sastra prosa cerkak. | 75 | 90 | A | Peserta didik sangat terampil dalam menanggapi pesan moral dalam uyon-uyon. | ||||||
30 | C. Muatan Peminatan Kejuruan | |||||||||||||||
31 | Kompetensi Keahlian | |||||||||||||||
32 | 1 | Aircraft Structure | 75 | 85 | B | Peserta didik mampu memahami tentang konstruksi pesawat terbang dan bidang bidang kemudi serta mengerti fungsi dan cara kerjanya. | 75 | 84 | B | Peserta didik terampil melaksanakan perawatan konstruksi pesawat terbang sehingga mampu menyelesaikan pekerjakan dengan baik dan benar sesuai prosedur | ||||||
33 | 2 | Aircraft System | 75 | 86 | A | Peserta didik sangat mampu memahami materi pelajaran flight control system, ice and rain protection system, fire protection system, hydroulic system, serta penerapan dalam menyelesaikan soal soal yang di berikan | 75 | 83 | B | Peserta didik terampil dalam memahami flihgt control system, ice and rain protection system, fire protection system, hydroulic system, serta dalam pelaksanaan implementasi praktek | ||||||
34 | 3 | Gas Turbine Engine | 75 | 84 | B | Peserta didik mampu memahami materi pelajaran prosedur perawatan engine pesawat terbang | 75 | 85 | B | Peserta didik terampil dalam memahami pelajaran prosedur perawatan engine pesawat terbang, serta dalam pelaksanaan implementasi praktek | ||||||
35 | 4 | Piston Engine | 75 | 85 | B | Peserta didik mampu mempelajari dan memahami konsep dasar prinsip kerja piston engine, dan aplikasi penerapannya dalam menjawab soal-soal | 75 | 84 | B | Peserta didik mampu menerapkan pelajaran piston engine dan menyelesaikan soal maupun pelaksanaan implementasi praktek | ||||||
36 | 5 | Maintenance Practice | 75 | 82 | B | Peserta didik mampu memahami materi pekerjaan sheet metal,welding,soldering,brazing dan bonding serta menjawab soal-soal yang diberikan | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu merencanakan dan melaksanakan pekerjaan sheet metal serta melaksanakan dan menginspeksi pekerjaan welding,soldering,brazing dan bonding | ||||||
37 | 6 | Produk Kreatif dan Kewirausahaan | 75 | 86 | A | Peserta didik sangat mampu menganalisis biaya produksi, menerapkan proses kerja pembuatan prototype, menentukan pengujian kesesuaian prototype, menganalisis produksi massal dan menerapkan proses produksi massal | 75 | 84 | B | Peserta didik terampil dalam menerapkan analisis biaya produksi, menerapkan proses kerja pembuatan prototype, menentukan pengujian kesesuaian prototype, menganalisa produksi massal dan menerapkan proses produksi massal | ||||||
38 | D. Muatan Lokal | |||||||||||||||
39 | Aeromodelling | 75 | 82 | B | #REF! | 75 | 85 | B | #REF! | |||||||
40 | J U M L A H | 1177 | 1174 | |||||||||||||
41 | ||||||||||||||||
42 | C. Praktik Sekolah | |||||||||||||||
43 | No. | Jenis Praktik | KKM | Nilai | Predikat | |||||||||||
44 | 1 | Praktik Airframe | 75 | 85 | B | |||||||||||
45 | 2 | Praktik Gas Turbin Engine 1 | 75 | 85 | B | |||||||||||
46 | ||||||||||||||||
47 | D. Praktik Kerja Industri | |||||||||||||||
48 | No. | Nama DU / DI | lokasi | Jenis Kegiatan | Lama Kegiatan | Nilai | ||||||||||
49 | 1 | - | - | - | - | - | ||||||||||
50 | ||||||||||||||||
51 | E. Ekstrakurikuler | F. Ketidakhadiran | ||||||||||||||
52 | No. | Jenis Kegiatan | Ket. | No. | Alasan Ketidakhadiran | Ket. | ||||||||||
53 | 1 | PBB | A | 1 | Sakit | 1 | ||||||||||
54 | 2 | Kepramukaan | - | 2 | Izin | 1 | ||||||||||
55 | 3 | Akademik | - | 3 | Tanpa Keterangan | - | ||||||||||
56 | 4 | Kesenian | A | |||||||||||||
57 | 5 | Olah raga | B | |||||||||||||
58 | G. Prestasi | |||||||||||||||
59 | No. | Jenis Prestasi | Keterangan | |||||||||||||
60 | 1 | PBB | Juara 3 Peleton Inti Putri Tingkat Kabupaten | |||||||||||||
61 | 2 | PBB | Juara 2 Kostum Terbaik Putri Tingkat Kabupaten | |||||||||||||
62 | ||||||||||||||||
63 | H. Catatan Wali Kelas | |||||||||||||||
64 | Ananda Sheyla sangat disiplin, percaya diri, aktif berorganisasi dan baik dalam berkomunikasi serta bertanggung jawab pada tugas yang diberikan. Tingkatkan prestasi agar mendapat hasil maksimal. | |||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||
66 | I. Tanggapan Orangtua/Wali | |||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||
71 | Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester Gasal dan Genap, peserta didik ditetapkan | |||||||||||||||
72 | Naik ke kelas | : XII Airframe Power Plant | ||||||||||||||
73 | Tinggal di Kelas | : - | ||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||
75 | Mengetahui; | Sleman, 20 Juni 2024 | ||||||||||||||
76 | Orang tua/Wali Siswa, | Wali Kelas, | ||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||
80 | ………………………….. | Sri Amanati, S. Pd | ||||||||||||||
81 | NIY 0302201307120081 | |||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||
83 | Mengetahui, | |||||||||||||||
84 | Kepala Sekolah | |||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||
89 | Donny Ismu Wardhana Sugondo, S.T., M.I.Pol | |||||||||||||||
90 | NIY 0302529607 | |||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||
102 | ||||||||||||||||