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1 | PBD TRANSIT FORM 2025 | |||||||||||||||||||||||||
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3 | CLASS | YEAR 2T | ||||||||||||||||||||||||
4 | SUBJECT | ENGLISH | ||||||||||||||||||||||||
5 | SKILL | LISTENING SKILL | ||||||||||||||||||||||||
6 | TEACHER’S NAME | SUTHAGARAN A/L RANSAMY | ||||||||||||||||||||||||
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8 | LEARNING STANDARDS | 1.1.1 Recognise and reproduce with support a range of high frequency target language phonemes | 1.2.1 Understand with support the main idea of simple sentences 1.2.2 Understand with support specific information and details of simple sentences 1.2.3 Understand with support very short simple narratives 1.2.4 Understand an increased range of short basic supported classroom instructions 1.2.5 Understand an increased range of short supported questions | 1.3.1 Understand the message the teacher or classmate is communicating by using visual clues when they are speaking | ||||||||||||||||||||||
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10 | PERFORMANCE STANDARDS | Can recognise and reproduce target language phonemes | Can understands simple questions, instructions and main ideas of the texts (TP1 &2) Can understands simple questions, instructions and main ideas and supporting details of the texts (TP3,4,5,&6) | Can understands messages using visual clues | ||||||||||||||||||||||
11 | hardly | with a lot of support from the teacher | with support from the teacher | with minimal support from the teacher | appropriately | appropriately and independently | hardly even with a lot of support from the teacher | with a lot of support from the teacher | with support from the teacher | with minimal support from the teacher | without hesitation | independently | with support from the teacher | with minimal support from the teacher | promptly | independently | ||||||||||
12 | TP1 | TP2 | TP3 | TP4 | TP5 | TP6 | TP1 | TP2 | TP3 | TP4 | TP5 | TP6 | TP1 | TP2 | TP3 | TP4 | TP5 | TP6 | ||||||||
13 | NO. | NAME | ||||||||||||||||||||||||
14 | 1 | AHMAD ZULHILMI BIN MOHD ZULSAIRI | / | / | / | |||||||||||||||||||||
15 | 2 | MUHAMAD HAZIQ BIN MOHD HISHAMMUDIN | / | / | / | |||||||||||||||||||||
16 | 3 | MUHAMAD UWAIS ARYAN BIN ZULFIKRI | / | / | / | |||||||||||||||||||||
17 | 4 | MUHAMMAD ADHWA BIN MOHD MAULANA MAULANI | / | / | / | |||||||||||||||||||||
18 | 5 | MUHAMMAD AKIF NU'MAN BIN MUHAMMAD SYAUQI | / | / | / | |||||||||||||||||||||
19 | 6 | MUHAMMAD IRFAN DANISH BIN ASLIZAN | / | / | / | |||||||||||||||||||||
20 | 7 | MUHAMMAD QAWWIEM IMAN BIN SHAIFUL NIZAR | / | / | / | |||||||||||||||||||||
21 | 8 | AISYAH SOFFIAH BINTI MUHAMMAD HAZRUL HAFIZ | / | / | / | |||||||||||||||||||||
22 | 9 | AMMARA SOFIA BINTI MOHAMMAD AZMEER | / | / | / | |||||||||||||||||||||
23 | 10 | HANAN BINTI MOHD SALEHUDIN | / | / | / | |||||||||||||||||||||
24 | 11 | MARYAM ADIBAH BINTI SHARMIDI | / | / | / | |||||||||||||||||||||
25 | 12 | NAFISATUL ILMI BINTI MUHAMAD 'AIZAT | / | / | / | |||||||||||||||||||||
26 | 13 | NOR HUMAYRA BINTI MUHAMAD NORASHID | / | / | / | |||||||||||||||||||||
27 | 14 | NOR NISA UMAIRAH BINTI MOHAMMAD ZAKI | / | / | / | |||||||||||||||||||||
28 | 15 | NUR ADRIANA HUMAIRA BINTI MOHAMAD AZLAN | / | / | / | |||||||||||||||||||||
29 | 16 | NUR AISYAH HUMAIRA BINTI MOHD SHAFIE | / | / | / | |||||||||||||||||||||
30 | 17 | NUR ANEESA HANI BINTI MOHD IZUAN | / | / | / | |||||||||||||||||||||
31 | 18 | NUR ARMEL HAYFA BINTI MOHD HAFIFE | / | / | / | |||||||||||||||||||||
32 | 19 | NUR AYRA INSYIRAH BINTI ALI | / | / | / | |||||||||||||||||||||
33 | 20 | NUR HANANI BINTI KHAIRULAZUAN | / | / | / | |||||||||||||||||||||
34 | 21 | NUR SYAZA FARHANA BINTI RUBIL AZNI | / | / | / | |||||||||||||||||||||
35 | (*Tick (/) the pupils performance level (TP) based on the descriptors given) | |||||||||||||||||||||||||
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