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2 | ESPAÑOL | MATEMÁTICAS | CIENCIAS NATURALES | HISTORIA | GEOGRAFÍA | FORMACIÓN CÍVICA | ||||||||||||||||||||
3 | Elabora reseñas de textos leídos. | • Lee, escribe y ordena números naturales hasta de nueve cifras y decimales. | • Identifica al aire como gas y materia y describe algunas de sus propiedades como volumen, fluidez y compresibilidad. | • Reconoce las causas y el desarrollo del movimiento de la Independencia. | • Distingue la distribución y características geográficas representativas de los continentes. | • Reconoce situaciones que pueden afectar su integridad personal o sus derechos y se apoya en otras personas para protegerse y defenderse. | ||||||||||||||||||||
4 | Localiza información específica acerca de algún tema de su interés en textos informativos. | • Ordena fracciones con denominadores múltiplos. | • Infiere que los cuerpos celestes y el cielo observable son muy grandes y conoce sobre el desarrollo de los telescopios que han permitido observarlos. | • Reconoce la importancia de Benito Juárez y del pensamiento republicano plasmado en las Leyes de Reforma y la Constitución de 1817. | • Utiliza representaciones cartográficas y recursos tecnológicos para localizar lugares de interés en el mundo. | • Reconoce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, laboral u otros. | ||||||||||||||||||||
5 | Elabora resúmenes en los que se expliquen fenómenos naturales. | • Resuelve problemas de suma y resta con decimales y fracciones con denominadores, uno múltiplo del otro. | • Reconoce a la gravedad como una fuerza que mantiene a los objetos en la superficie de la Tierra. | • Explica el estallido revolucionario y las diferentes causas que animaron la Revolución mexicana. | • Caracteriza las regiones naturales del continente americano y valora su diversidad. | • Reconoce que la libertad es un derecho humano y un valor que hace posible el desarrollo pleno y digno de cada persona. | ||||||||||||||||||||
6 | Presenta una exposición con los resultados de un experimento hecho en otra asignatura. | • Calcula mentalmente, de manera exacta y aproximada, sumas y restas de múltiplos de 100 hasta de cinco cifras y de fracciones usuales. | • Identifica el calor como energía y describe los cambios que produce en la materia. | • Reconoce la importancia de la Constitución mexicana y algunos de sus principales artículos. | • Reconoce la importancia de las acciones de prevención de desastres en relación con los principales riesgos en América. | • Analiza situaciones de la vida social donde se humilla o excluye con base en diferencias o características de cualquier tipo: género, origen étnico, cultural, religioso, condición económica, física u otras. | ||||||||||||||||||||
7 | Escribe un texto en el que describe los efectos de fenómenos naturales. | • Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales, con multiplicador en número natural. | • Describe los órganos del sistema digestivo, sus funciones básicas. | • Reflexiona sobre la utilidad que tiene la historia para ti. | • Reconoce características de la migración en México y en otros países de América. | • Reconoce distintas costumbres y tradiciones que reflejan la diversidad de México, como parte de su herencia cultural. | ||||||||||||||||||||
8 | Lee cuentos y novelas breves. | • Resuelve problemas de división con números naturales y cociente fraccionario o decimal. | • Describe los cambios que presentan mujeres y hombres durante la pubertad (menstruación y eyaculación) y su relación con la reproducción humana. | • Reconoce características de los espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en América. | • Reconoce situaciones de desigualdad de género y realiza acciones a favor de la equidad. | |||||||||||||||||||||
9 | Reescribe cuentos conocidos. | • Usa el algoritmo convencional para dividir con dividendos hasta de tres cifras. | • Describe las características de un ecosistema y las transformaciones provocadas por las actividades humanas en su dinámica. | • Compara la calidad de vida de la población en diferentes países de América. | • Analiza las implicaciones que tiene asumir una cultura de paz frente a una cultura de violencia. | Elaborado por Luis Gilberto Granados Lara | ||||||||||||||||||||
10 | Lee poemas de la lírica tradicional (poesía popular) para elaborar una antología. | • Calcula mentalmente, de manera aproximada, multiplicaciones de números naturales hasta dos cifras por tres, y divisiones hasta tres entre dos cifras; calcula mentalmente multiplicaciones de decimales por 10, 100, 1 000. | • Describe algunas características de los componentes del Sistema Solar. | • Compara experiencias de consumo responsable en el contexto local, nacional y continental. | • Reconoce las causas del conflicto y diseña alternativas para solucionarlo. | Basado en la selección de aprendizajes del Modelo de Concreción curricular de Primaria y Secundaria | ||||||||||||||||||||
11 | Cuenta y escribe adivinanzas. | • Diseña e interpreta croquis para comunicar oralmente o por escrito la ubicación de seres u objetos y trayectos. | • Describe las características, necesidades y cuidados en la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano. | • Elige rechazar la violencia como una forma de responder ante un conflicto y opta por solicitar la intervención de un tercero cuando sea necesario. | Explicación de su funcionamiento: | |||||||||||||||||||||
12 | Lee y presencia la escenificación de obras teatrales para niños y jóvenes. | • Construye prismas rectos rectangulares a partir de su desarrollo plano. | • Distingue si las autoridades en su entorno social ejercen su poder con sentido democrático | https://youtu.be/jug7_N0AYIY | ||||||||||||||||||||||
13 | Escribe cartas formales para solicitar servicios públicos. | • Resuelve problemas involucrando longitudes y distancias, pesos y capacidades con unidades convencionales, incluyendo kilómetro y tonelada. | • Reconoce las características de la democracia como forma de gobierno y como forma de vida, para el ejercicio de los derechos en los espacios de convivencia cotidiana. | |||||||||||||||||||||||
14 | Lee y elabora folletos con instrucciones para el cuidado de la salud o para evitar accidentes | • Resuelve problemas que implican calcular el perímetro de polígonos y del círculo, y el área de rectángulos con unidades convencionales (m2 y cm2). | • Comprende la importancia de la participación como principio de la vida democrática. | |||||||||||||||||||||||
15 | Explora y analiza la publicidad. | • Recolecta, registra y lee datos en tablas y gráficas de barras, e interpreta la moda. | ||||||||||||||||||||||||
16 | Elabora historietas y las publica en el periódico escolar. | · Identifica juegos en los que interviene o no el azar. | ||||||||||||||||||||||||
17 | Registra resultados de experimentos aleatorios en tablas de frecuencia (frecuencia relativa, frecuencia absoluta). | |||||||||||||||||||||||||
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