| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Список педагогических работников ГБУ ДО ЦППМСП Приморского района Санкт-Петербурга 2026-2027 учебный год на 01.09.2026г. | |||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | Фамилия, имя, отчество педагога | Образование (учебное заведение; квалификация, специальность по диплому | Занимаемая должность (должности) | Стаж в профессиональной сфере | Квалификационная категория | Повышение квалификации | Награды (ученая степень; ученое звание) | Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) | ||||||||||||||||||
8 | за последние 3 года | профессиональная подготовка | ||||||||||||||||||||||||
9 | Авсюкова Светлана Ивановна+B9:C29 | Институт биологии и психологии человека "Психология", бакалавр | педагог-психолог | 20 л. 11 м. | ООО "Студия инновационной психологии и медиации "ЭГО" - "Практические инструменты кризисного семейного консультирования", 36ч., 2026г. | Частное учреждение дополнительного професисионального образования Институт практической психологии "Иматон"; "Профессиональная медиация. Подготовка специалистов по урегулированию конфликтов"; Уреулирование конфликтов (споров) посредством использования процедур медиации, 2019г. | "Тренинг общения для детей 10-13 лет" | |||||||||||||||||||
10 | Алексеева Нина Игоревна | Ленинградский ордена Ленина электротехнический институт им. В.И. Ульянова (Ленина) Инженер-электрик | социальный педагог | 33 года | Первая 23.06.2022г. | Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования квалификация - право ведения профессиональной деятельности в сфере "Социальная педагогика", 2016 год | Информационно-справочное направление | |||||||||||||||||||
11 | Апрелева Наталья Алексеевна | Российский государственный педагогический институт им.А.И. Герцена - "Суодопедагогика"; учитель-суртопедагог | учитель-логопед | 12 л. | ЧОУ ДПО "ЛОГОПЕД-ПРОФИ "Подходы к дифференциальной диагностике алалии, дизартрии, РАС и ЗРР в системе логопедической работы" 86 ч., 2025г. | АНО ДПО "Центр интеллектуального и профессионального развития" - "Сенсорно-интегративная логопедия"; учитель-логопед; 2020 г. | Диагностика и консультирование; "Мир звуков" | |||||||||||||||||||
12 | Балабаева Елена Анатольевна | Ленинградский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный университет им. А.А. Жданова Гидрология суши, гидролог | социальный педагог | 21 г. 6 м. | Соответствие должности 06.11.2024г. | Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования квалификация - право ведения профессиональной деятельности в сфере "Социальная педагогика", 2016 год | Информационно-справочное направление | |||||||||||||||||||
13 | Барбашова Людмила Ивановна | Могилевский государственный педагогический институт им. А. Кулешова "Педагогика и методика начального обучения" Учитель начальных классов | методист | 15 л. 4 м. | высшая категория 25.11.2021г. | ГБУДПО СПбАППО имени К.Д. Ушинского "Петербургский вектор реализации программы воспитания" - 108 ч., 2023г.; ФГАОУ ВО Университет ИТМО Управление общеобразовательной организацией в условиях цифровой экономики" - 254 ч., 2024г. | Знак "Отличник народного просвещения"; медаль "В память 300-летия Санкт-Петербурга" | консультирование участников образовательного процесса (ИПРА) | ||||||||||||||||||
14 | Баскова Анастасия Валерьевна | Санкт-Петербургский государственный политехнический университет "Маркетинг". Маркетолог | педагог-психолог | 10 м. | ООО "12К" - "Групповая психологическая работа с детьми и подростками: практико-ориентированный подход", 504ч., 2025г.; ГБУ ДПО СПб АППО им. К.Д. Ушинского "Допсихологическая помощь в деятельности классного руководителя", 36ч., 2025г.; ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга - "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации" 36ч. 2026г. | НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа" - психологическое консультирование, 2024г. | "Формирование здорового образа жизни учащихся 5-11 классов"; "Тропинка к своему Я"; "Работа с внутренне конфликтным классом"; "Адаптация учащихся 5-классов в основном звене"; "Лесная школа"; "Комплексное психоогическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями" | |||||||||||||||||||
15 | Безрукова Любовь Петровна | Российский государственный педагогичекий университет имени А.И. Герцена | учитель-логопед | 33 г. | высшая категория 20.12.2023г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы деятельности" | ||||||||||||||||||||
16 | Буянова Виолетта Викторовна | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена"; клиническая психология; клинический психолог | педагог-психолог | 7 л. 10 м. | Первая 23.07.2025г. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга - "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации" 36ч. 2026г. | "Формирование здорового образа жизни учащихся 5-11 классов"; "Психологическая подготовка к экзаменам"; "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Адаптация учащихся 5-х классов в основном звене" | |||||||||||||||||||
17 | Васильева Татьяна Владимировна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена психология; педагог-психолог | педагог-психолог | 5 л.7 м. | Первая 20.05.2026г. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга - "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации" 36ч. 2026г. | "Тропинка к своему Я"; "Работа с внутренне конфликтным классовм"; "Адаптация учащихся 5-х классов в основном звене"; "Формирование навыков безопасного поведения в Интернете"; "Профилактика деструктивной коммуникации"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями" | |||||||||||||||||||
18 | Валуца Светлана Ильинична | Госудраственный педагогический университет "ИОН Крянгэ" Кишинэу Психология и специальная психопедагогика. Лиценциат в психологии | педагог-психолог | 1 г. 11 м. | Первая 22.10.2025г. | ООО "Лайф практик" - "Работа с телесными феноменами в гештальт-подходе" - 80ч., 2024г.; ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации" 36ч., 2026г. | "Лесная школа"; "Развитие познавательной сферы у учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями"; "Тропинка к своемя Я"; "Ничуть не страшно"; "Психологическая адаптация учащихся 1-х классов к обучению в школе"; "Развитие эмоционально-волевой сферы у детей 9-13 лет"; "Формирование учебных навыков"; "Формирование навыков безопасного поведения в Интернете"; "Мир без травли - учимся быть командой"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями" | |||||||||||||||||||
19 | Виноградова Анна Анатольевна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; Психология; педагог-психолог | педагог-психолог | 12 л. 6 м. | Соответствие должности 31.03.2023г. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга - "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации" 36ч. 2026г. | "Формирование здорового образа жизни учащихся 5-11 классов"; "Работа с внутренне конфликтным классом"; "Адаптация учащихся 5-х классов в основном звене"; "Что такое медиация? (ч. 1); "Что такое медиация?" (ч. 2); "Психологическая подготовка к экзаменам" | |||||||||||||||||||
20 | Власова Вера Григорьевна | Санкт-Петербургский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; Олигофренопедагогика; олигофренопедагог | учитель-дефектолог | 37 л. | Высшая 21.02.2023г. | ООО "Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний"; "Коррекционная работка с детьми с ОВЗ, имеющими расстройства аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДО"; 72 ч. 20222г. | Диагностика для ТПМПК | |||||||||||||||||||
21 | Волобуева Людмила Николаевна | Псковский госудраственный университет; "Логопедия"; учитель-логопед | учитель-логопед | 7 л. | Первая 26.02.2025г. | "Профилактика надоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленная нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонетической основыдеятельности у обучающихся с ОВЗ"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности у обучающихся с ОВЗ" | ||||||||||||||||||||
22 | Герцен Виктория Александровна | "Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского"; "логопедия"; учитель-логопед | учитель-логопед | 4 мес. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов";"Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисшрафии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности" | |||||||||||||||||||||
23 | Гайдашёва Ирина Сергеевна | "Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы" - "Психология"; психолог. Преподаватель психологии | педагог-психолог | 1 г. 11м. | ИМЦ Приморского района "Эффективное использование табличного процессора Microsoft Excel" 36ч., 2025г.; АНО ДПО "Институт практической психологии" Прикладные аспекты телесной терапии: интегративный подход" 72ч., 2026г.; ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации", 36ч., 2026г. | "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Психологическая подготовка к экзаменам"; "Формирование здорового образа жизни учащихся 5-11 классов"; "Формирование готовности к школе у детей с особыми образовательными потребностями"; "Мир без травли - учимся быть командой"; "Формирование навыков безопасного поведения в интернете" | ||||||||||||||||||||
24 | Громова Наталья Владимировна | "Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского" - "Педагогика и психология"; педагог-психолог | учитель-логопед | 1 г., 4 м. | Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Национальный исследовательский институт доп. Образования" - "Работа с обучающимис с нарушениями речи и коммуникации" 2024г. | "Коррекция дисшрафии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии,обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности у обучающихся с ОВЗ". | ||||||||||||||||||||
25 | Гырля Ольга Дагаровна | Институт биологии и психологии человека; психология; бакалавр | педагог-психолог | 21 г. | Высшая 24.09.2025г. | Диагностика для ТПМПК | ||||||||||||||||||||
26 | Данилова Светлана Адольфовна | Санкт-Петербургский государственный университет Психология; психолог, преподаватель | педагог-психолог, методист | 29 л. 4 м. | Высшая 18.02.2021г. | Санкт-Петербургский институт дополнительного профессионального образования для психологов и психотерапевтов "Школьный буллинг: помощь психологу, педагогу, ребенку и семье в профилактике и преодолении буллинга и его последствий" - 72 ч., 2025г.; ООО "Международная академия профессионального обучения" - "Детская психосоматика: sandplay-подход", 48ч., 2025г.; ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Школьная медиация" - 72ч.,2025г.; АНО ДПО "Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка" "Коррекци агрессивного поведения с помощью КПТ у детей" - 36ч,2025г.; АНО ДПО "Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка" "Инструменты когнитивно-поведенческой терапии в работе с поведенческими трудностями у детей и подростков" - 90ч., 2025г. | Санкт-Петербургский государственный университет "Клиническая психология",2024г. | "Развитие познавательной сферы у детей 5-6 лет"; "Страна Словотворчества" | ||||||||||||||||||
27 | Домайская Мария Александровна | Самарский государственный педагогический университет "Филология", учитель русского языка и литературы | педагог-психолог | 1 г. 9 м. | Первая 18.02.2026г. | ГБУ ДПО СПб АППО "Практические инструменты групповой и индивидуальной работы педагога-психолога (психолога в сфере образования) с детьми и подростками" 108 ч., 2025г. ; ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации" 36ч., 2026г. | Национальный исследовательский Томский государственный университет "Психолог-консультант: с нуля до первого клиента", 2024 г. | "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Формирование учебных навыков"; "Формирование навыков безопасного поведения в Интернете"; "Тропинка к своему Я"; "Развитие эмоционально-волевой сферы у детей 9-13 лет"; "Мир без травли - учимся быть командой"; "Формирование навыков самоорганизации младших школьников" | ||||||||||||||||||
28 | Дымова Анна Александровна | Дальневосточный государственный университет; социальный антрополог; социальная антропология | педагог-психолог | 2 г. | СПб институт ДПО для психологов и психотерапевтов "Избранные методы психотерапии в частной психологической практики"; 24 ч.; 2024г.; "Кризисные состояния, постравматическое стрессовое рассройство и комплексное посттравматическое стрессовое расстройство: причины, проявления, преодоление" - 24 ч., 2024г.; "Психологическая помощь прямым и косвенным участникам боевых действий и их родственникам. Основы работы с ПТСР" - 144 ч., 2024г.; "Санкт-Петербургский институт дополнительного профессионального образования для психологов и психотерапевтов" - "Стратегии психотерапевтической помощи при тревоге и депрессии", 24ч., 2025г.; "Теория и практика семейной системной психотерапии" 36ч., 2025г.; "Психологическая устойчивость в условиях кризиса: работа с тревогой и ощущением угрозы", 24ч., 2026г. | Санкт-Петербургский институт дополнительного профессионального образованиядля психологов и психотерапевтов; Психология; Психолог. Преподаватель психологии; 2024г. | "Детско-родительский клуб PRO-родительство"; "Развитие познавательной сферы у учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями" | |||||||||||||||||||
29 | Замани Маргарита Шеровна | Санкт-Петербургский государственный университет"Психология". Психолог. Преподаватель психологии | педагог-психолог | 4 г. 11 м. | ГБУ ДПО СПбАППО им. К.Д. Ушинского: "Работа с родителями (законными представителями) по обеспечению информационной безопасности несовершеннолетних" - 36ч., 2024г.; "Профилактика суицидального поведения среди несовершеннолетних", 108ч., 2025г.; ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Выборгского района Санкт-Петербурга "Основы организации и функционирования службы медиации в образовательном учреждении" 72ч.. 2025г. | "Профилактика деструктивной коммуникации"; "Игровая психокоррекция коммуникативной и эмоциональной сферы"; "Мир без травли - учимся быть командой"; "психологическая подготовка к экзаменам"; "Что такое медиация?"; "лесная школа"; "Тропинка к своему Я" | ||||||||||||||||||||
30 | Дуброва Юлия Владимировна | Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств; Социально-культурная деятельность; Менеджер социально-культурной деятельности | социальный педагог | 24 г. | Первая 20.09.2024г. | ООО "Высшая школа делового администрирования" "Современные методики и технологии в деятельности социального педагога" - 36 ч., 2024г.; ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Противодействие коррупции в образовательном учреждении" ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Менеджмент в деятельности социального педагога" 36 ч., 2025г.; ГБУ ДПО СПб АППО им. К.Д. Ушинского "Социально-педагогические технологии профилактики девиантного поведения" 36 ч., 2026г. | ГБУ ДПО СПб АППО им. К.Д. Ушинского "Социальный педагогика" "Образование и педагогика" (социальный педагог) 2025 г. | Знак "Почетный работник общего образования Российской Федерации" | Комиссия по делам несовершеннолетних при администрации Приморского района Санкт-Петербурга (консультирование родителей, педагогов) | |||||||||||||||||
31 | Дубровская Юлия Вячеславовна | Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена; Олигофренопедагогика; олигофренопедагог, учитель начальных классов. | учитель-логопед | 28 л., 10 м. | Высшая 20.09.2024г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением морфологичесокй основы орфографической деятельности" | ||||||||||||||||||||
32 | Евдокимова Оксана Николаевна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена "Физическая культура и спорт"; педагог по физической культуре и спорту | социальный педагог | 18 л. | Первая 26.02.2025г. | ООО "Столичный учебный центр" "Социальный педагог: Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС", 2019 г. | "Социально-педагогическая профилактика школьной дезадаптации" | |||||||||||||||||||
33 | Егорова Юлия Сергеевна | Санкт-Петербургское государственное автономное образоательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы"; специальное (дефектологическое) образование; бакалавр | учитель-логопед | 5 л. 9 м. | Первая 27.01.2022г. | "Московский институ профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов" "Основы клинической логопедии" 108 ч., 2024г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | |||||||||||||||||||
34 | Ефимова Марина Геннадьевна | Российский государственный педагогогический университет имени А.И. Герцена; олигофренопедагогика; Олигофренопедагог, учитель начальных классов школ с задержкой психического развития | учитель-логопед | 28 л. 8 м. | Высшая 27.01.2022 г. | Диагностика для ТПМПК | ||||||||||||||||||||
35 | Иванов Владислав Тармакович | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский федеральный университет"; психология, магистр | педагог-психолог | 6 л. 7 м. | Кризисное консультирование; "Помощь подросткам в кризисной ситуации" | |||||||||||||||||||||
36 | Казакул Елена Ивановна | Самарский государственный педагогический университет; психология; психолог | педагог-психолог | 5 л. | Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования "Московский государственный психолого-педагогический университет"; "Организация деятельности педагога-психолога в системе общего образования: психолого-педагогическое сопровождение и межведомственное взаимодействие"; 72 ч., 2023 г. | "Развитие эмоционально-волевой сферы у гиперактивных детей"; "Формирование учебных навыков"; "Гармонизация эмоциональных состояний в процессе художественной деятельности" | ||||||||||||||||||||
37 | Китикова Алла Вениаминовна | Ленинградский ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт им. А.И. Герцена; Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью логопедия; Учитель и логопед вспомогательной школы. Олигофренопедагог дошкольных учреждений | учитель-логопед | 32 г. 9 м. | Высшая 23.10.2024г. | "Высшая школа делового администрирования" "Организация логопедического сопровождения детей с нарушением речи в условиях образовательной организации в соответствии с ФГОС" 144 ч., 2025г.; "Высшая школа делового администрирования" "Информационные технологии и нейросети для педагогов: применение и интеграция в образовательный процесс" - 108ч., 2025г. | Почетная грамота Минобрнауки Российской Федерации | "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности у обучающихся с ОВЗ"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формированиям офонематической основы орфографической деятельности у обучающихся с ОВЗ"; | ||||||||||||||||||
38 | Корнатовский Константин Викторович | Читинский государственный педагогический институт им. Н.Г. Чернышевского по специальности "История и обществознание" | социальный педагог | 25 л. | ГБУ ДПО "Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информациолнных технологий" - "Цифровая гигиена и кибербезопасность в ЭИОС", 18 ч.. 2024г.; СПБ АППО "Введение в должность социального педагога", 108ч.. 2025г.; ИМЦ Приморского района: - "Противодействие коррупции в образовальной организации", 36 ч., 2025г.; - "Информационно-коммуникационные технологии в образовании", 36ч.,2025гг. | ООО "Центр инновационного образования и воспитания" по программе профессиональной переподготовки "Организация деятельности психолога и социального педагога в образовательной организации", 2023 г. | Профилактика правонарушений. Содействие деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации Приморского района Санкт-Петербурга. | |||||||||||||||||||
39 | Косабуцкая Светлана Анатольевна | Санкт-Петербургский гуманитарный университет; социальная работа; социальный работник | методист | 30 л., 9 м. | Высшая 20.08.2025г. | ГБУ ДПО СПб АППО им. К.Д. Ушинского "Социально-психологические аспекты образовательного процесса" 36ч., 2024г. | Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования; социальная педагогика; социальный педагог; 2020г. | Методическое споровождение социальных педагогов образовательных учреждений Приморского района | ||||||||||||||||||
40 | Косарева Ирина Сергеевна | Ленинградский государственный педагогический институт им. А.И. Герцена Русский язык и литература; учитель русского языка и литературы средней школы | социальный педагог | 23 г., 2 м. | ООО "Столичный учебный центр" - "Социальная педагогика". Социальный педагог - 2019г. | Знак "Заслуженный учитель Российской Федерации" | "Сопровождение социально и педагогически запущенных детей путем формирования навыков учебной деятельности" | |||||||||||||||||||
41 | Кочина Елена Николаевна | ЛГПИ им. А.И. Герцена; Олигофренопедагогика; Учитель и логопед специальной ( вспомогательной) школы, олигофренопедагог дошкольных учреждений | учитель-логопед | 31 г. 9 м. | Высшая 26.02.2025г. | Диагностика для ТПМПК | ||||||||||||||||||||
42 | Крымова Кадрия Хайдеровна | Лениградский ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт им. А.И. Герцена; Тифлопедагогика; Учитель начальных классов и русского языка и литературы школ слепых и слабовидящих. Тифлопедагог дошкольных учреждений | учитель-логопед | 18 л. 8 м. | Высшая 21.01.2026г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-граммастического строя речи у обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкого анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | ||||||||||||||||||||
43 | Красавина Вера Алексеевна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; Логопедия; учитель-логопед | учитель-логопед | 32 г. | Высшая 20.12.2023г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | ||||||||||||||||||||
44 | Кутузова Елена Николаевна | Кузбасская государственная педагогическая академия; Логопедия; Учитель-логопед | учитель-логопед | 22 г. 11 м. | Высшая 25.05.2022г. | "Национальный исследовательский институт дополнительного и профессионального обучения" "Методика обучения каллиграфии и чистописанию в начальной школе" 144 ч., 2026 г. | Национальный иссследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения; 2024г. | Диагностика речевого развития для ТПМПК; "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи уобучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; | ||||||||||||||||||
45 | Липатова Оксана Леонидовна | Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина; Специальная дошкольная педагогика и психология; Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии | учитель-дефектолог | 13 л. | Высшая 23.04.2025г. | НОУ "Союз педагогов"; Теория и методика преподавания логопедии; Право на ведение профессиональной деятельности в сфере преподавания логопедии; 2013г. | "Коррекция нарушений интеллектуального, сенсорного, моторного и речевого развития у детей 3-4 лет"; "Формирование базовых предпосылок к обучению в школе" | |||||||||||||||||||
46 | Лесникова Мария Александровна | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена"; "Дошкольная педагогика и психология" с дополнительной специальностью "Иностранный язык"; Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Учитель иностранного языка. | педагог-психолог | 5 м. | ООО "Институт практической психологии и супервизии им. О.Берг": Эффективные приемы и методы работы со скрытыми эмоциями и чувствами, 18ч., 2024г.; "Кризисная психология", 108ч.,2024г.; АНО ДПО "Институт прикладной психологии и психотерапии" "Обучение осовам работы с метафорическимии и ассоциативными картами", 270ч., 2025г.; ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации" 36ч., 2026г. | АНО ДПО "Институт прикладной психологии в социальной сфере" Клиническая психология. Диагностика, коррекция и восстановление психической деятельности при различных патологических состояниях и аномалиях развития" Клинический психолог, 2023г. | "Лесная школа"; "Формирование навыков саморганизации младших школьников"; "Формирование навыков безопасного поведения в Интернете"; "Развитие познавательной сферы у учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями"; "Страна чувств"; "Формирование учебных навыков"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями" | |||||||||||||||||||
47 | Логвиненко Юлия Александровна | Санкт-Петербургский институт гуманитарного образования; "Психология"; Психолог, преподаватель психологии | педагог-психолог | 14 л. 10м. | Первая 04.02.2026г. | ООО "Международная академия профессионального образования" "Интегративная песочная терапия. Основы" - 120 ч., 2025г.; ООО "Международная академия научной психологии" "Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения" 36ч., 2025г.; ООО "Санкт-Петербургский институт дополнительного профессионального образования для психологов и психотерапевтов": "Интеграция технических приемов основных направлений психотерапии в личностно-ориентированную реконструктивную психотерапию" 48 ч., 2025г. "Детская психиатрия. Подростковая психология и психотерапия. Психосоматические и невротические расстройства в детском возрасте" 96ч., 2026г. | "Гармонизация эмоциональных состояний в процессе художественной деятельности"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными проблемами" (модуль "Общение") | |||||||||||||||||||
48 | Манатова Надежда Анатольевна | "Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы". "Психология". Бакалавр | учитель-логопед | 1 г. 11 м. | ЧОУ ДПО "САДКО" "Коррекция дефектов звукопроизношения: нормальная артикуляиция, постановка, автоматизация и дифференциация звуков" - 144 ч., 2025г. | ООО "Международные Образовательные Проекты" ЦДПО "Экстерн" "Учитель-логопед: профессиональная деятельность в образовательной организации", 2024г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя у обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизофографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | |||||||||||||||||||
49 | Мироненко Валерия Сергеевна | "Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы". "Психология". Бакалавр | педагог-психолог | 1 г. 5 мес. | ООО "Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов" "МАК: Метафорические ассоциативные карты в работе помогающего специалиста" - 180 ч., 2023г.; ОБЩЕСТВО ПРАКТИКУЮЩИХ ПСИХОЛОГОВ "ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОД" "Белые ночи. Этика и эстетика гештальт-терапии" - 68 ч., 2024г. | ОПП "ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОД" "Гештальт подход в работе с травмой и кризисами", 180ч., 2025г.; ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга: "Школьная медиация", 72ч, 2025г.; "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации" 36ч., 2026г. | "Лесная школа"; "Страна чувств"; "Тропинка к своему Я"; "Ничуть не страшно"; "Игровая психокоррекция коммуникативной и эмоциональной сферы"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями" | |||||||||||||||||||
50 | Митрофанюк Елена Дмитриевна | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена"; психолого-педагогическое образование; магистр | педагог-психолог | 4 г. 10 м. | Первая 23.07.2025г. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Школьная медиация" 72 ч., 2025г. | "Лесная школа"; "Развитие познавательной сферы у учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями"; "Тропинка к своему Я"; "Мир без травли - учимся быть командой"; "Гармонизация эмоционального состояния в процессе художественной деятельности"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями" | |||||||||||||||||||
51 | Мокрушина Юлия Сергеевна | Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования "Межрегиональный институт экономики и права при Межпарламентской Ассамблее ЕврАзЭС"; "Психология"; психолог, преподаватель психологии | педагог-психолог | 4 г. 6 м. | ООО "Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов" "Деятельность педагога по организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" 72 ч., 2025г.; ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации" 36ч., 2026г. | "Формирование здорового образа жизни учащихся 5-11 классов"; "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Развитие познавательной сферы у учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями"; "Профилактика деструктивной коммуникации"; "Гармонизация эмоциональных состояний в процессе художественной деятельности"; "Тропинка к своему Я" | ||||||||||||||||||||
52 | Мутафчиева Анна Александровна | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена"; специальное (дефектологическое) образование; магистр | учитель-логопед | 4 г. 4 м. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя у обучапющихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности"; "Развитие связной речи у младших школьников" | |||||||||||||||||||||
53 | Муханова Надежда Александровна | Санкт-Петербургский государственный университет "Психология"; психолог. Преподаватель | методист; кандидат наук | 11 л. 9 м. | Высшая 22.12.2021 г. | ФГАОУ ДПО "Академия Минпросвещения России" "Реализация системы наставничества педагогических работников в образовательных организациях" 36 ч., 2023г.; ООО "Международные образовательные проекты" ЦДПО "Экстерн" "Медиация в образовательной организации" - 72 ч., 2023г.; АНО ДПО "Центр интеллектуального и профессионального развития" "Нейропедагогика: методы коррекции трудностей в обучении" - 16 ч., 2023г. | Кандидат психологических наук | Методическое сопровождение педагогов-психологов ГБУ ДО ЦППМСП и образовательных учреждений Приморского района | ||||||||||||||||||
54 | Николаенко Светлана Борисовна | Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический университет Педагогика и психология (дошкольная). Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию | педагог-психолог | 36 л. 6 м. | Диагностика для ТПМПК | |||||||||||||||||||||
55 | Никитина Оксана Владимировна | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена"; "Психология"; Психолог. Преподаватель психологии | социальный педагог | 11 л, 6 м. | Высшая 24.11.2022г. | ГБУ ДПО СПб АППО "Построение системы антинаркотической профилактической работы в образовательной организации" - 72 ч., 2025г.; ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Менеджмент в деятельности социального педагога" 36ч., 2025г.; ГБУ ДПО СПб "Технологии профилактики правонарушений несовершеннолетних" 108 ч., 2025 г. | Общество с ограниченной ответственностью "Инфоурок"; "Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС" Социальный педагог; 2021 год | "Формирование ответственного отношения к здоровью"; "Формирование здорового образа жизни учащихся через профилактику табакокурения" | ||||||||||||||||||
56 | Одарченко Светлана Николаевна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; логопедия; учитель-логопед | учитель-логопед | 12 л. 11 м. | Высшая 21.01.2026г. | ГБУ ДППО ЦПКС "Информационно-методический центр" Приморского района "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" 36 ч., 2023г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | |||||||||||||||||||
57 | Осипова Зоя Ивановна | Высшее учебное учреждение Донецкий институт рынка и социальной политики в виде общества с ограниченной ответственностью; психология, психолог | педагог-психолог | 14 л. 6 м. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга; "Организация профилактики и противодействия деструктивному и общественно опасному поведению школьников"; 36 ч., 2023 г.; "Институ изучения детства, семьи и воспитания" "Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних" 52 ч., 2024г.; ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации", 36ч., 2026г. | "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Формирование готовности к школе у детей с особыми образовательными потребностями"; "Формирование здорвого образажизни учащихся 5-11 классов"; "Тропинка к своему Я"; "Мир без травли - учимся быть командой"; "Формирование навыков саморганизации младших школьников" | ||||||||||||||||||||
58 | Панчешникова Светлана Ивановна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; Дефектология (олигофренопедагогика) с дополнительной специальностью логопедия; Дефектология (олигофренопедагогика) с дополнительной специальностью логопедия; Учитель и логопед специальной (вспомогательной) школы. Олигофренопедагог дошкольных учреждений | учитель-логопед | 33 г. 4 м. | Первая 27.01.2022г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обуяающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи у обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | ||||||||||||||||||||
59 | Пацюк Ирина Олеговна | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна"; Экономика и управление на предприятии; Специалист | учитель-логопед | 4 г. 5 м. | Первая 26.02.2025г. | АНО ДПО "Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка": "Формирование пространственных представлений у дошкольников и младших школьников" - 32ч., 2024г.; "Обучение грамоте детей с предрасположенностью к дислексии" 24 ч., 2024г.; "Методы ранней нейропсихологической диагностики и коррекции детей от 0 до 7 лет. Оценка готовности к школе" - 140 ч., 2024г.; АНО ДПО "Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка" "Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения" 90 ч., 2025г. | Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования; "Логопедия"; учитель-логопед; 2022г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | ||||||||||||||||||
60 | Петренко Ольга Владимировна | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ишимский государственный педагогический институт имени П.П. Ершова"; "Биология"; учитель биологии | педагог-психолог | 7 л. 2 м. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации" 36ч., 2026г. | Автономная неккомреческая организация дополнительного профессионального образования "Институт развития образования"; "Психология"; педагог-психолог, 2022г. | "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Формирование готовности к школе у детей с особыми образовательными потребностями"; "Гармонизация эмоциональных состояний в процессе художественной деятельности"; "Страна чувств"; "Развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы у детей 9-13 лет" | |||||||||||||||||||
61 | Подметина Надежда Александровна | "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена"; логопедия; учитель-логопед | учитель-логопед | 7 л. 5 м. | Высшая категория 04.02.2026г.. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности у обучающихся с ОВЗ; "Коррекция дизофографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности у обучающихся с ОВЗ" | ||||||||||||||||||||
62 | Просычева Елена Юрьевна | Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Восточно-Европейский Институ психоанализа"; "Психология"; преподаватель психологии | педагог-психолог | 2 г. 11 м. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации" 36ч., 2026г. | "Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения": "Семейная психология. Практическая психологическая помощь в области семейных и детско-родительских отношений" 2021г.; "Детская психологи. Практическая психологическая помощь детям и подросткам" 2021г. "Педагог раннего развития. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса"; 2022г. | "Психологическая подготовка к экзаменам"; "Формирование здорового образа жизни учащихся 5-11 классов"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями" | |||||||||||||||||||
63 | Прохорова Ксения Игоревна | Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина; логопедия; учитель-логопед | учитель-логопед | 12 л. 7 м. | Высшая 18.02.2026г. | Диагностика речевых нарушений | ||||||||||||||||||||
64 | Пухова Татьяна Сергеевна | ФГБОУ ВО "Удмуртский государственный университет" Психолого-педагогическое образование Магистр психологии | педагог-психолог | 9 л. 2 м. | Высшая 06.06.2025г. | Консультирование. Диагностика для ТПМПК | ||||||||||||||||||||
65 | Ракитянская Ирина Леонидовна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; логопедия; учитель-логопед | учитель-логопед | 26 л. 5 м. | Высшая 18.02.2026г.. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | ||||||||||||||||||||
66 | Самохина Ирина Игоревна | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов" "Маркетинг". Маркетолог | педагог-психолог | 10 м. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации" 36ч.. 2026г. | Санкт-Петербургское государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы» Психологическое консультирование и психокорррекция Психолог консультант 2025г. | "Формирование здорового образа жизни учащихся 5-11 классов"; "Психологическая подготовка к экзаменам"; "Работа с внутренне конфликтным классом"; "Игровая психокоррекция коммуникативной и эмоциональной сферы"; "Формирование учебных навыков"; "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями" | |||||||||||||||||||
67 | Секундова Ольга Дмитриевна | Санкт-Петербургский институт гуманитарного образования; "Психология"; Психолог, преподаватель психологии | педагог-психолог | 7 л. 3 м. | Первая 26.05.2025г. | "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Формирование готовности к школе у детей с особыми образовательными потребностями"; "Развитие познавательной сферы у учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями"; "Развитие эмоционально-волевой сферы у детей 9-13 лет"; "Формирование навыков самоорганизации младших школьников"; "Ничуть не страшно"; "Мир без травли - учимся буть командой" | ||||||||||||||||||||
68 | Соломаха Любовь Владимировна | Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина; логопелия; учитель-логопед | учитель-логопед | 16 л. 5 м. | Высшая 24.06.2026г. | АНО ДПО "ОЦ Каменный город"; "Проектирование инклюзивной среды образовательного учреждения в условиях реализации ФГОС"; 36 ч.; 2023г. | "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности" | |||||||||||||||||||
69 | Сухобоченкова Ольга Владимировна | Санкт-Петербургское государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы"; "Психология"; Бакалавр | педагог-психолог | 6 л. 11 м. | Первая 21.01.2026г. | ЧУ ДПО "Институт практической психологии "ИМАТОН" "Применение инструментов и методов современной психологической практики" - 90ч., 2025г.; ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации" 36ч. 2026г. | ||||||||||||||||||||
70 | Сучкова Елена Васильевна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; олигофренопедагогика; олигофренопедагог, учитель и логопед школьных образовательных учреждений для детей с нарушением интеллекта | учитель-логопед | 27 л. | Высшая 25.10.2023г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1 классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | ||||||||||||||||||||
71 | Смышляева Елена Валерьевна | Новосибирский государственный педагогический Университет; логопедия; учитель-логопед | учитель-дефектолог | 14 л. | Высшая 26.06.2024г. | Омский государственный педагогический университет; менеджмент организации; Ведение профессиональной деятельности в сфере образования; 2006 г. | Диагностика для ТПМПК | |||||||||||||||||||
72 | Степанова Светлана Анатольевна | Ленинградский ордена Ленина технический институт им. М.И. Калинина; Технология машиностроения, металорежущие станки и инструменты; инженер-механик | социальный педагог | 23 г. | Первая 23.06.2022г. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга; "Организация профилактики и противодействия деструктивному и общественно опасному поведению школьников"; 36 ч., 2023 г. | Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования; социально-культурная деятельность; На право ведение профессиональной деятельности в сфере "Социально-культурная деятельность"; 2011г. | "Профилактика правонарушений несовершеннолетних" | ||||||||||||||||||
73 | Степанчук Альфия Викторовна | социальный педагог | СПб АППО по программе "Психология", 2019г. | Профилактика правонарушений. Содействие деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации Приморского района. | ||||||||||||||||||||||
74 | Стогова Екатерина Викторовна | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Институт специальной педагогики и психологии"; специальная психология; специальный психолог. | учитель-логопед | 4 г. 6 м. | Первая 18.05.2023г. | Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Логопед плюс"; специальное (дефектологическое) образование; учитель-логопед; 2021г. | Диагностика для ТПМПК | |||||||||||||||||||
75 | Таплёнкина Татьяна Юрьевна | Витебский государственный университет им. П.М. Машерова; Дошкольное образование. Логопедия; учитель-логопед, педагог | учитель-логопед | 10 л. 3 м. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | |||||||||||||||||||||
76 | Тронь Ирина Александровна | Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов; "Финансы и кредиты"; Экономист | учитель-логопед | 9 л. 9 м. | Первая категория 18.02.2026г. | Институт развития образования - "Деятельность педагога дошкольного образования в условиях реализации ФОП ДО"; 36 ч., 2023г. | Государственное бюджетгное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж № 1 - "Воспитатель детей дошкольного возраста" - 2017г. Институт развития образования; "Логопедическая работа с детьми и взрослыми"; Учитель-логопед - 2024г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; ; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности" | ||||||||||||||||||
77 | Федорович Ирина Викторовна | Уральский государственный педагогический университет; Олигофренопедагогика и логопедия; учитель и логопед вспомогательной школы | учитель-логопед | 30 л. 9 м. | Высшая 29.05.2024г. | "Устранеиие трудностей начального этапа в обучении" | ||||||||||||||||||||
78 | Федорченко Алина Димитриевна | Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева; педагогика и психология, социальная педагогика; педагог-психолог, социальный педагог | социальный педагог | 8 л., 9 м. | Первая до 26.12.2024г. | БУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Менеджмент в деятельности социального педагога" 36ч., 2025г.; ГБУ ДПО СПбАППО им. К.Д. Ушинского "Технологии профилактики правонарушений несовершеннолетних" 108ч., 2025г. | "Безопасное использование компьютера детьми и подростками"; "Профилактика правонарушений несовершеннолетних" | |||||||||||||||||||
79 | Федукович Галина Николаевна | Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина; логопелия; учитель-логопед | учитель-логопед | 15 л. 5 м. | Высшая 26.05.2025г. | ООО "Центр непрерывного образования и инноваций";"Реабилитация, абилитация и сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и их семей в образовательной организации"; 144 ч., 2023г. | "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушение языкого анализа и синтеза" | |||||||||||||||||||
80 | Фомина Екатерина Владимировна | Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г.Короленко; "Информатика" с доплонительной специальностью "Филология (английский язык)"; Учитель информатики и английского языка | учитель-логопед | 4 г. 8 м. | Первая 26.02.2025г. | СПб ГКУ ДПО УМЦ по ГО и ЧС; "Оказание первой помощи"; 16ч., 2024г. | Институт специальной психологии и педагогики; "Логопедическая работа с детьми и взрослыми"; Деятельность в сфере специальной (коррекционной) педагогики: логопедии; 2020г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной фонемным распознаванием"; "Коррекция дизофографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности" | ||||||||||||||||||
81 | Черных Алена Олеговна | Томский государственный педагогический университет; логопедия; учитель-логопед | учитель-логопед | 14 л. 11 м. | Первая 21.02.2023г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1-х классов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы деятельности" | ||||||||||||||||||||
82 | Шелганова Наталья Сергеевна | Лиепайский педагогический институт; дошкольная педагогика и психологи; Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, воспитатель | педагог-психолог | 17 л. 8 м. | Высшая 19.05.2022г. | "Школа развития эмоций": "Технология решения семейных конфликтов"; 144 ч., 2024г. "Психологическое сопровождение горя и утраты" - 144 ч.. 2024г. | "Игровая психокоррекция коммуникативной и эмоциональной сферы"; "Помощь детям в ситуации развода родителей"; "Готовность к школе"; "Гармонизация эмоционального состояния в процессе художественной деятельности" | |||||||||||||||||||
83 | Швецова Наталья Геннадьевна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; Логопедия; учитель-логопед | учитель-логопед | 20 л. 9 м. | Высшая до 26.02.2025г. | АНО ДПО "Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка" "Междисциплинарные решения в работе с тяжелыми нарушениями речи" 72 ч., 2024г. | "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция аграмматической дисграфии"; "Коррекция дислексии у младших школьников" | |||||||||||||||||||
84 | Шлёнская Екатерина Борисовна | Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; психология; магистр | педагог-психолог | 12 л. | Высшая 22.10.2025г. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации" 36ч.. 2026г. | Диагностика для ТПМПК | |||||||||||||||||||
85 | Щелокова Екатерина Галиуловна | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Южно-Уральский государственный университет"; "Психология"; Психолог. Преподаватель психологии | педагог-психолог | 14 л. 9 м. | Первая 20.05.2026г. | ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Приморского района Санкт-Петербурга "Профилактика и предотвращение травли среди обучающихся в образовательной организации" 36ч.. 2026г. | "Лесная школа"; "Комплексное психологическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями"; "Формирование готовности к школе у детей с особыми образовательными потребностями"; "Формирование навыков саморганизации у младших школьников"; "Развитие познавательной сферы у учащихся начальных классов с особыми образовательными потребностями"; "Формирование учебных навыков"; "Формирование навыков безопасного поведения в Интернете" | |||||||||||||||||||
86 | Ярцева Елена Геннадьевна | Уральский государственный педагогический университет; "Олигофренопедагогика" с дополнительной специальностью "Логопедия"; олигофренопедагог; учитель-логопед | учитель-логопед | 10 л. 4 м. | Высшая 26.02.2025г. | "Профилактика недоразвития фонематического анализа и синтеза у обучающихся 1-х классов"; "Профилактика недоразвития лексико-грамматического строя речи обучающихся 1-хклассов"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза"; "Коррекция дисграфии, обусловленной нарушением фонемного распознавания"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы деятельности"; "Коррекция дизорфографии, обусловленной нарушением формирования фонематической основы орфографической деятельности у обучающихся с ОВЗ"; "Коррекция дизофографии, обусловленной нарушением формирования морфологической основы орфографической деятельности у обучающихся с ОВЗ" | ||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||