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1 | (別紙3) | |||||||||||||||||||||||||
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4 | ○事業所名 | ほっこりAOZORA | ||||||||||||||||||||||||
5 | ○保護者評価実施期間 | 2026年 3月 2日 | ~ | 2026年 3月14 日 | ||||||||||||||||||||||
6 | ○保護者評価有効回答数 | (対象者数) | (回答者数) | |||||||||||||||||||||||
7 | ○従業者評価実施期間 | 2026年 3月 2日 | ~ | 2026年 3月6日 | ||||||||||||||||||||||
8 | ○従業者評価有効回答数 | (対象者数) | (回答者数) | |||||||||||||||||||||||
9 | ○事業者向け自己評価表作成日 | 2026年 3月16 日 | ||||||||||||||||||||||||
10 | ○ 分析結果 | |||||||||||||||||||||||||
11 | 事業所の強み(※)だと思われること ※より強化・充実を図ることが期待されること | 工夫していることや意識的に行っている取組等 | さらに充実を図るための取組等 | |||||||||||||||||||||||
12 | 1 | 発達障害の支援に特化している。子ども一人ひとりに合わせた多様なプログラムを提供し、集団と個別の支援を行っています。 | 発達障害の支援をより強化するために研究を行い指導員が連携して子どもの様子を支援を見立て実行相談見直しを行い質の高い支援を目指しています。 | 子ども一人ひとりの興味や課題に合わせた活動を全体で行いその中から興味を持ったことは個別に特化して支援を行っている。個々の力が発揮できる環境と支援を行っている。 | ||||||||||||||||||||||
13 | 2 | 子供・保護者・学校・支援者の連携を支援に生かしている。 | 地域に出て行ける社会性のスキルを意識して支援をおこなっている。 | 子供も保護者も、何十年も繋がっていけるように 交流の場を作っていく。 | ||||||||||||||||||||||
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15 | 事業所の弱み(※)だと思われること ※事業所の課題や改善が必要だと思われること | 事業所として考えている課題の要因等 | 改善に向けて必要な取組や工夫が必要な点等 | |||||||||||||||||||||||
16 | 1 | マニュアルや訓練も行っているが、実際の緊急事態が起こった際によりスムーズに対応できるよう、全従業員に周知と訓練を行っていくことが必要だと考える。 | 実際に対応する際に、スムーズではない可能性があるたマニュアルを読み込んで、有していく | 実際に意見を出しあい話し合いを行う機会をふやす。 | ||||||||||||||||||||||
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