| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | No. | Volume | Nama Jurnal | Judul Artikel | Tingkat Publikasi | Nama Penulis | Artikel | |||||||||||||||||||
2 | 1. | 2021 | Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Sastra, dan Seni | RETORIKA PADA BAGIAN METODE PENELITIAN ARTIKEL ILMIAH JURNAL LITERA | Nasional | 1. Ferinda Ayuniar Putri 2. Benedictus Sudiyana 3. Muhlis Fajar Wicaksana | Klik | |||||||||||||||||||
3 | 2. | 2021 Vol. 9, No. 1 | Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya | PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DI KELAS VIRTUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMA | S4 | 1. Berlyana Rahmawati 2. Haryanti Budhi Utami 3. Benedictus Sudiyana 4. Agus Rohadi | Klik | |||||||||||||||||||
4 | 3. | 2021-05 Vol. 3, No. 1 | Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme | NILAI-NILAI KARAKTER PADA BUKU SISWA SEKOLAH DASAR TEMA KELUARGAKU | S3 | 1. Mina Fatmawati 2. Benedictus Sudiyana | Klik | |||||||||||||||||||
5 | 4. | 2021-09 Vol. 1, No. 1 | Prosiding Seminar Nasional Sastra, Lingua, Dan Pembelajarannya (Salinga) | Retorika Bagian Pembahasan dalam Teks Artikel Ilmiah Berbahasa Indonesia di Jurnal Litera | Nasional | 1. Nia Indahsari 2. Benedictus Sudiyana 3. Muhlis Fajar Wicaksana | Klik | |||||||||||||||||||
6 | 5. | 2022-08 Vol. 2, No. 1 | JBSI: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia | Fungsi-Fungsi Komunikatif dalam Struktur Teks Artikel Ilmiah Bidang Kebahasaan | Nasional | 1. Hani Eria Savitri 2. Benedictus Sudiyana 3. Sri Wahono Saptomo | Klik | |||||||||||||||||||
7 | 6. | 2022-08 Vol. 2, No. 1 | JBSI: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia | Realisasi Teks Bagian Metode Penelitian pada Artikel Jurnal Ilmiah Sinta | Nasional | 1. Sovia Ambarwati 2. Benedictus Sudiyana 3. Sri Muryati | Klik | |||||||||||||||||||
8 | 7. | 2022-10 Vol. 31, No. 1 | Jurnal Pendidikan | Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif STAD, Jigsaw, Dan Konvensional Terhadap Hasil Belajar Membaca Teks Eksplanasi Siswa Kelas VI Gugus Pangeran Diponegoro | S5 | 1. Sri Mulyani 2. Benedictus Sudiyana 3. Suwarto | Klik | |||||||||||||||||||
9 | 8. | 2023 Vol. 12, No. 1 | Jentera: Jurnal Kajian Sastra | Muatan Kearifan Lokal dalam Teks Lagu Anak Berbahasa Jawa sebagai Penanaman Pendidikan Karakter di Sekolah | S3 | 1. Mukti Widayati 2. Benedictus Sudiyana 3. Nurnaningsih | Klik | |||||||||||||||||||
10 | 9. | 2023 Vol. 8, No. 1 | Linguistik: Jurnal Bahasa dan Sastra | REALISASI PENYAJIAN TEKS BAGIAN AABSTRAK DALAM ARTIKEL JURNAL ILMIAH SINTA | S5 | 1. Oktaviana Dina Prasticha 2. Benedictus Sudiyana 3. Sukarno | Klik | |||||||||||||||||||
11 | 10. | 2023-01 Vol. 8, No. 1 | Jurnal Bastra: Bahasa dan Sastra | RAHASIA KELUARGA DALAM KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA NOVEL FAKTA DIURAI WAKTU KARYA RUDI AGUS HARTANTO PERSPEKTIF PSIKOANALISIS | S5 | 1. Yolanda Pitaloka 2. Farida Nugrahani 3. Benedictus Sudiyana | Klik | |||||||||||||||||||
12 | 11. | 2023-01 Vol. 8, No. 2 | Jurnal Pendidikan, Sains, Sosial, dan Agama | Kepuasan Pengguna terhadap Pelayanan Administrasi di FKIP Universitas Veteran Bangun Nusantara | S4 | 1. Bayu Kurniaaji 2. Tri Sutrisno 3. Benedictus Sudiyana 4. Singgih Subiyantoro | Klik | |||||||||||||||||||
13 | 12. | 2023-11 | Prosiding Konferensi Internasional Kesusastraa XXXII HISKI | Wangsalan Padinan, Sastra Lisan Warisan Budaya Tak Benda: Refleksi dan Nilai Luhur Masyarakat Jawa | 1. Mukti Widayati 2. Farida Nugrahani 3. Benedictus Sudiyana 4. Wahyu Diniseptiari | |||||||||||||||||||||
14 | 13. | 2023-12 Vol. 29, No. 2 | Sawerigading | KARAKTER BERKEBINEKAAN DALAM CERPEN IBU GURU ANAKKU SEBAGAI MATERI PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SMA | S2 | 1. Tri Yuniati 2. Benedictus Sudiyana 3. Mukti Widayati | Klik | |||||||||||||||||||
15 | 14. | 2024-03 Vol. 12, No. 1 | Judika (Jurnal Pendidikan Unsika) | Pemerolehan Bahasa Anak Usia 2-3 Tahun pada Taman Penitipan Anak Jaya Kartika Dilihat dari Perkembangan Fonetik dan Morfemik | S4 | 1. Sri Handayani 2. Mukti Widayati 3. Benedictus Sudiyana | Klik | |||||||||||||||||||
16 | 15. | 2024-03 Vol. 5, No. 3 | Devotion: Journal of Research and Community Service | Three-Dimensional Representitations of Childern's Songs and Its Implementation in Character Education | 1. Mukti Widayati 2. Farida Nugrahani 3. Benedictus Sudiyana 4. Rina Iriani SR | Klik | ||||||||||||||||||||
17 | 16. | 2024-04 Vol. 12, Nol. 1 | Jurnal Komunitas Bahasa | Penggunaan Fitur Emoticon dalam Bahasa Komunikasi Digital: Problematika Isi dan Makna | S5 | 1. Thalia Aurora Wardani Putri 2. Benedictus Sudiyana | Klik | |||||||||||||||||||
18 | 17. | 2024-04 Vol. 6, No. 1 | At Turots: Jurnal Pendidikan Islam | The Use of Puppet Stage Media in Learning Language Skills in Children of KB Darul | S4 | 1. Witri Nur Afidah 2. Mukti Widayati 3. Benedictus Sudiyana | Klik | |||||||||||||||||||
19 | 18. | 2024-04 Vol. 9, No. 2 | Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | Meningkatkan Kemampuan Guru dan Siswa SMK Veteran Sukoharjo melalui Pelatihan Menulis Rilis Berita | S4 | 1. Veronika Unun Pratiwi 2. Farida Nugrahani 3. Mukti Widayati 4. Benedictus Sudiyana 5. Nurnaningsih 6. Susy Ermawaty | Klik | |||||||||||||||||||
20 | 19. | 2024-06 Vol. 10, No. 3 | Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra | Eksplorasi Potensi Boneka Tangan sebagai Media Pengembangan Keterampilan Berbahasa Anak Usia Dini | S3 | 1. Sih Jami Rahayu 2. Farida Nugrahani 3. Benedictus Sudiyana | Klik | |||||||||||||||||||
21 | 20. | 2024-06 Vol. 9, No. 1 | Jurnal Kajian Linguistik dan Sastra | Nilai Edukatif -Transformatif dalam Novel Epos Madame Kalinyamat Karya Zhaenal Fanani | S3 | 1. Muryanti 2. Mukti Widayati 3. Benedictus Sudiyana | Klik | |||||||||||||||||||
22 | 21. | 2024-07 Vol. 5, No. 2 | Jurnal Pengabdian Teknologi Tepat Guna | Scientific Writing Training for Elementary School Teachers, Jaka Sanga Teacher Working Group, Karanganyar Regency | S6 | 1. Veronika Unun Pratiwi 2. Farida Nugrahani 3. Mukti Widayati 4. Benedictus Sudiyana 5. Nurnaningsih 6. Andriyanto | Klik | |||||||||||||||||||
23 | 22. | 2024-09 Vol. 7, No. 1 | Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia | Eksistensialisme Wanita: Studi Kasus Cerpen 'Catatan Hati Seorang Istri' pada Karakter Religius | S3 | 1. Hartini 2. Mukti Widayati 3. Benedictus Sudiyana | Klik | |||||||||||||||||||
24 | 2024-11 Vol. 20 | Proceedings Series on Social Science & Humanities PIBSI XLVI | Meningkatkan Literasi Digital dengan Menggunakan Karakter Wayang untuk Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Sukoharjo | 1. Veronika Unun Pratiwi 2. Farida Nugrahani 3. Mukti Widayati 4. Benedictus Sudiyana 5. Nurnaningsih 6. Ruswi Isnaini | Klik | |||||||||||||||||||||
25 | 2024-11 Vol. 20 | Proceedings Series on Social Science & Humanities PIBSI XLVI | Kekhasan Muatan Kearifan Lokal dalam Redaksi Branding Kampung Batik Laweyan Surakarta (Tinjauan Stilistika) | 1. Nurnaningsih 2. Farida Nugrahani 3. Mukti Widayati 4. Benedictus Sudiyana 5. Veronika Unun Pratiwi | Klik | |||||||||||||||||||||
26 | 2024-10 Vol. 47, No. 1 | International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT) | The Role of Women in Wayang Drupadi and Arimbi and Its Implementation as Teaching Material in High Schools: A Feminist Literary Criticism Study | 1. Veronika Unun Pratiwi 2. Farida Nugrahani 3. Mukti Widayati 4. Nurnaningsih 5. Benedictus Sudiyana 6. Nunun Tri Widarwati 7. Suhailee Sulee | Klik | |||||||||||||||||||||
27 | 2023 | Prosiding PIBSI XLV | KONSTRUKSI IDEOLOGI KEPEMIMPINAN DALAM PIDATO KENEGARAAN OLEH PRESIDEN: MENGUAK SIKAP KENEGARAWANAN MELALUI PILIHAN DEIKSIS | 1. Benedictus Sudiyana 2. Nurnaningsih 3. Mukti Widayati | Klik | |||||||||||||||||||||
28 | 2024-12 Vol. 10, No. 4 | Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran | Development of Google Sites-Based Websites as A Learning Media for Indonesian Language in Elementary Schools to Enhance Pancasila Students Profiles | S2 | 1. Sri Sundari 2. Benedictus Sudiyana 3. Singgih Subiyantoro | Klik | ||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |