| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ΠΕ 60 | ΠΕ 70 (Μικρές Τάξεις) | ΠΕ 70 (Μεγάλες Τάξεις) | ΠΕ 02 | ΠΕ 03 | ΠΕ 04 | ΠΕ 19/20 | |||||||||||||||||||
2 | 1 | ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ. | Οι Θεές του Ολύμπου. | ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ | Ελεύθερο Θέμα ΠΕ02 - Γλώσσα Λυκείου | Συμμετρία με Χελωνόκοσμο (Α Γυμνασίου) | Νόμος του Ohm σε κλειστό κύκλωμα (Λύκειο) | Εισαγωγή στην έννοια της εννοιολογικής χαρτογράφησης | ||||||||||||||||||
3 | 2 | " ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ -ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ "με χρήση λογισμικων οπτικοποίησης, εν χαρτογράφησης, γενικής χρήσης, διαδίκτυου και κλειστού τύπου | Ο εγωιστής γίγαντας, Γλώσσα Γ Δημοτικού | Κοινά πολλαπλάσια, Ελάχιστο Κοινό Πολλαπλάσιο | ΓΥΜΝΑΣΙΟ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ -Διδακτική του ποιήματος του Τίτου Πατρίκιου «Ιστορία του λαβύρινθου»- β’ γυμνασίου. | Α Γυμνασίου (σελίδα 221) η παράγραφος Β.3.2 Άθροισμα γωνιών τριγώνου-Ιδιότητες ισοσκελούς τριγώνου.Ζητήθηκε με λογισμικό Δυναμικής Γεωμετρίας να παρουσιάσουν ένα τρίωρο τουλάχιστον μάθημα σχετικά με γωνιακές σχέσεις σε πολύγωνο (χρησιμοποιώντας το άθροισμα των γωνιών τριγώνου) | 1ος Νόμος του Newton | η υπηρεσία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. | ||||||||||||||||||
4 | 3 | Μουσικά όργανα | Ισοδύναμα κλάσματα | ΛΥΚΕΙΟ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Μυθολογία του Ν. Μπακόλα | Φυσική Γυμνασίου: Ατμοσφαιρική πίεση | ΔΗΜΟΤΙΚΟ: αντιγραφή ψηφιακού υλικού, λογοκλοπή κλπ | ||||||||||||||||||||
5 | 4 | Υγιεινή των δοντιών | Κάτι σχετικό με ανακύκλωση. | Δ΄ Σταυροφορία | ΛΥΚΕΙΟ Ιστορία: Κρητικό ζητημα, (εκτός υλης) σχεδόν ελευθερία σε λογισμικά και σενάρια, | Βιολογία Γυμνασίου: Στήριξη φυτών και ζώων | ΛΥΚΕΙΟ: Μετατροπή ΟΣΕ σε ΜΕΧΡΙΣ ΟΤΟΥ | |||||||||||||||||||
6 | 5 | Ο ήλιος (Μελέτη Α Δημοτικού) | Φρουτοπία Δ΄ Δημοτικού (κόμικ και επιφωνήματα) | ΛΥΚΕΙΟ: Αρχαια Α Λυκ: Ξενοφώντας, Βιβλίο 2, κεφάλαιο 2, παράγρ. 16-23 | Δομή ατόμου - Γυμνάσιο | |||||||||||||||||||||
7 | 6 | Γνωρίζω την αξία των κερμάτων (Μαθηματικά Β Δημοτικού, κεφ. 11) | Δρόμο παίρνω...δρόμο αφήνω, Γλώσσα ΣΤ΄, Ενότητα 10η, Ατυχήματα | ΓΥΜΝΑΣΙΟ γλωσσα: σχεδίαση ενότητας ώστε να λειτουργήσει ως πρότζεκτ - δραστηριότητα Γ της 1ης ενότητας της Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου | Χημεία Γυμνασίου: Περιοδικός πίνακας | |||||||||||||||||||||
8 | 7 | Γνωρίζω καλύτερα τα γεωμετρικά στερεά- Τακτοποιούμε προϊόντα (Μαθηματικά, Β’ Δημ. 2η ενότητα, κεφ.13) | Ιστορία Γυμνασίου: παροικιακός ελληνισμός Γ' Γυμνασίου. Στη διατύπωση αναφερόταν ότι διδάσκεται στην Α' Γυμνασίου (!), ενώ το απόσπασμα ανήκε στην Ιστορία της Γ' Λυκείου | Χημεία Λυκείου: "Πετρέλαιο: προέλευση, διύλιση, παραγόμενα προϊόντα και χρήσεις" | ||||||||||||||||||||||
9 | 8 | Αλληλογραφώ (Γλώσσα Β' δημοτικού) | Θουκυδίδης, βιβλίο 6, 32, 1-2 | Φυσική Γυμνασίου: Ηλεκτρικό κύκλωμα | ||||||||||||||||||||||
10 | 9 | Τόσο χιόνι δεν ξανάγινε" (Γλώσσα, Γ΄ τάξη) | Λύκειο Λογοτεχνία:"Η μυστική παπαρούνα" Β΄ Λυκείου | Φυσική Λυκείου: ένταση και δυναμικό ηλεκτρ/κού πεδίου | ||||||||||||||||||||||
11 | 10 | Γυμνάσιο Γλώσσα : Σενάριο με ασκήσεις και παραγωγή λόγου για τη φιλία | ||||||||||||||||||||||||
12 | 11 | Γυμνάσιο Ιστορία: οι ενότητες για την ελληνική επανάσταση | ||||||||||||||||||||||||
13 | 12 | Λογοτεχνία, Γυμνασίου: Α΄ Γυμν. Η νίκη του Σπύρου Λούη, Αγγελική Βαρελά | ||||||||||||||||||||||||
14 | 13 | Αρχαία Γλώσσα, Λυκείου: Θουκυδίδης, η αναχώρηση του Αθηναϊκού στόλου από τον Πειραιά, για τη Σικελική εκστρατεία | ||||||||||||||||||||||||
15 | 14 | Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου: Ελένη, σελ. 140: Διαχρονική λογοτεχνία για την "Ελένη" | ||||||||||||||||||||||||
16 | 15 | Ιστορία Β' Λυκείου: Σταυροφορίες | ||||||||||||||||||||||||
17 | 16 | |||||||||||||||||||||||||
18 | 17 | |||||||||||||||||||||||||
19 | 18 | |||||||||||||||||||||||||
20 | 19 | |||||||||||||||||||||||||
21 | 20 | |||||||||||||||||||||||||
22 | 21 | |||||||||||||||||||||||||
23 | 22 | |||||||||||||||||||||||||
24 | 23 | |||||||||||||||||||||||||
25 | 24 | |||||||||||||||||||||||||
26 | 25 | |||||||||||||||||||||||||
27 | 26 | |||||||||||||||||||||||||
28 | 27 | |||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |