| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | AF | AG | AH | AI | AJ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||
2 | 1 | |||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||
4 | LAPORAN HASIL BELAJAR SISWA SEMESTER GENAP | |||||||||||||||
5 | TAHUN PELAJARAN 2023/2024 | |||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||
7 | Nama Siswa | : ADITYA FARIH HIDAYAT | 8353 | |||||||||||||
8 | Nomor Induk Siswa | : 8353 | ||||||||||||||
9 | Kelas / Semester | : XI TKR / GENAP | ADITYA FARIH HIDAYAT | |||||||||||||
10 | Kompetensi Keahlian | : TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF (TKRO) | ||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||
12 | CAPAIAN HASIL BELAJAR | |||||||||||||||
13 | A. Sikap | |||||||||||||||
14 | Peserta didik baik dalam sikap spiritual dan kerja sama, baik dalam toleransi, disiplin, santun, jujur, cinta damai, responsif, proaktif dan masih cukup dalam kepedulian. | |||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||
17 | B. Pengetahuan dan Keterampilan | |||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||
19 | No | MATA PELAJARAN | Pengetahuan | Keterampilan | ||||||||||||
20 | KKM | Angka | Predikat | Deskripsi | KKM | Angka | Predikat | Deskripsi | ||||||||
21 | A. Muatan Nasional | |||||||||||||||
22 | 1 | Pendidikan Agama dan Budi Pekerti | 75 | 82 | B | Peserta didik mampu menghormati, menyayangi orang tua dan guru, melaksanakan prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam, serta menerapkan nilai-nilai toleransi sebagai alat pemersatu bangsa. | 75 | 80 | B | Peserta didik terampil mengamalkan tatacara menghormati, menyayangi orang tua dan guru, melaksanakan prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam, serta menerapkan nilai-nilai toleransi sebagai alat pemersatu bangsa. | ||||||
23 | 2 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | 75 | 79 | B | Peserta didik mampu mengevaluasi dinamika peran Indonesia dalam perdamaian dunia sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, menganalisis kasus-kasus ancaman terhadap ideologi negara, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan dan keamanan serta strategi mengatasinya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika, serta menganalisis faktor-faktor pendorong dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. | 75 | 80 | B | Peserta didik terampil menyaji hasil evaluasi tentang peran Indonesia dalam perdamaian dunia sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, melakukan penelitian sederhana tentang potensi ancaman terhadap ideologi negara, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan dan keamanan serta strategi mengatasinya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika, serta menyaji hasil analisis tentang faktor-faktor pendorong dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. | ||||||
24 | 3 | Bahasa Indonesia | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu mengidentifikasi, membandingkan, dan menganalisis proposal kegiatan, ilmiah, dan film/drama. | 75 | 82 | B | Peserta didik terampil memproduksi proposal kegiatan, ilmiah, dan film/drama. | ||||||
25 | 4 | Matematika | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu menentukan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri dan peluang kejadian, menganalisis titik, garis dan bidang pada geometri dimensi tiga dan kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi pada masalah kontekstual. | 75 | 79 | B | Peserta didik terampil menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan jarak antara titik ke titik, titik ke garis dan garis ke bidang pada geometri dimensi tiga dan masalah kontekstual berkaitan dengan kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi, menyelesaikan masalah kontekstual kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri. | ||||||
26 | 5 | Bahasa Inggris dan Bahasa Asing lainnya | 75 | 78 | B | Peserta didik mampu menelaah serta menganalisis materi Cause Effect, Analytical Exposition, Conditional Sentence, Report Text, Biography Text serta Report presentation dengan baik dan berterima. | 75 | 75 | B | Peserta didik terampil dalam menelaah serta menganalisis materi Cause Effect, Analytical Exposition, Conditional Sentence, Report Text, Biography Text serta Report presentation dengan baik dan berterima. | ||||||
27 | B. Muatan Kewilayahan | |||||||||||||||
28 | 1 | Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan | 75 | 82 | B | Peserta didik mampu dalam memahami materi kebugaran jasmani, renang gaya dada, senam dasar lantai, dan pengenalan tanaman obat keluarga. | 75 | 83 | B | Peserta didik terampil dalam mempraktikkan materi kebugaran jasmani, renang gaya dada, senam dasar lantai, dan pengenalan tanaman obat keluarga. | ||||||
29 | 2 | Bahasa Jawa | 75 | 79 | B | Peserta didik mampu menganalisis pesan moral dalam uyon-uyon, isi, dan struktur karya sastra prosa cerkak. | 75 | 81 | B | Peserta didik terampil dalam menanggapi pesan moral dalam uyon-uyon. | ||||||
30 | C. Muatan Peminatan Kejuruan | |||||||||||||||
31 | Kompetensi Keahlian | |||||||||||||||
32 | 1 | Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan | 75 | 78 | B | Peserta didik mampu mendiagnosis kerusakan sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI), mendiagnosis kerusakan Engine Management System (EMS), mengevaluasi hasil perbaikan mesin kendaraan ringan. | 75 | 76 | B | Peserta didik terampil memperbaiki sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI), memperbaiki Engine , Management System (EMS), melakukan laporan hasil perbaikan mesin. | ||||||
33 | 2 | Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan | 75 | 78 | B | Peserta didik mampu mengidentifikasi prosedur melepas, memasang dan menyetel roda, mengevaluasi hasil perawatan berkala sasis dan pemindah tenaga, mendiagnosis kerusakan kopling, mendiagnosis kerusakan transmisi manual. | 75 | 78 | B | Peserta didik terampil melaksanakan prosedur melepas, memasang dan menyetel roda, melakukan pengujian akhir hasil perawatan berkala sasis dan pemindah tenaga, memperbaiki kopling, memperbaiki transmisi manual. | ||||||
34 | 3 | Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan | 75 | 78 | B | Peserta didik mampu menunjukkan masalah dan kerusakan pada kelistrikan body, mesin, dan asesoris. | 75 | 78 | B | Peserta didik terampil dalam memperbaiki kerusakan dan troubleshooting pada kelistrikan body, mesin, dan asesoris. | ||||||
35 | 4 | Produk Kreatif dan Kewirausahaan | 75 | 79 | B | Peserta didik mampu menganalisis lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan contoh produk barang/jasa, menganalisis biaya produksi, menerapkan proses kerja pembuatan prototype, menentukan pengujian kesesuaian prototype, dan menganalisis produksi massal. | 75 | 78 | B | Peserta didik terampil menganalisis lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan contoh produk barang/jasa, menganalisis biaya produksi, menerapkan proses kerja pembuatan prototype, menentukan pengujian kesesuaian prototype, dan menganalisis produksi massal. | ||||||
36 | D. Muatan Lokal | |||||||||||||||
37 | 1 | Sepeda Motor | 75 | 80 | B | Peserta didik mampu mengevaluasi kerja sistem penerangan, menganalisis gangguan pada system instrument, menganalisis gangguan sistem pengisian, dan menganalisis gangguan sistem pengapian elektronik. | 75 | 79 | B | Peserta didik terampil memperbaiki kinerja sistem penerangan, memperbaiki sistem instrument, memperbaiki sistem pengisian,dan memperbaiki sistem pengapian elektronik. | ||||||
38 | J U M L A H | 953 | 949 | |||||||||||||
39 | ||||||||||||||||
40 | C. Praktik Sekolah | |||||||||||||||
41 | No. | Jenis Praktik | KKM | Nilai | Predikat | |||||||||||
42 | 1 | Praktik Kelistrikan Body | 75 | 80 | B | |||||||||||
43 | 2 | Praktik Sistem pemindah Tenaga | 75 | 78 | B | |||||||||||
44 | 3 | Praktik Engine Tune Up | 75 | 79 | B | |||||||||||
45 | ||||||||||||||||
46 | D. Praktik Kerja Industri | |||||||||||||||
47 | No. | Nama DUDIKA | Lokasi | Jenis Kegiatan | Lama Kegiatan | Nilai | ||||||||||
48 | 1 | - | - | - | - | - | ||||||||||
49 | ||||||||||||||||
50 | E. Ekstrakurikuler | F. Ketidakhadiran | ||||||||||||||
51 | No. | Jenis Kegiatan | Ket. | No. | Alasan Ketidakhadiran | Ket. | ||||||||||
52 | 1 | PBB | - | 1 | Sakit | 3 | ||||||||||
53 | 2 | Kepramukaan | - | 2 | Izin | - | ||||||||||
54 | 3 | Akademik | - | 3 | Tanpa Keterangan | - | ||||||||||
55 | 4 | Kesenian | - | |||||||||||||
56 | 5 | Olah raga | - | |||||||||||||
57 | G. Prestasi | |||||||||||||||
58 | No. | Jenis Prestasi | Keterangan | |||||||||||||
59 | 1 | - | - | |||||||||||||
60 | 2 | - | - | |||||||||||||
61 | ||||||||||||||||
62 | H. Catatan Wali Kelas | |||||||||||||||
63 | Tingkatkan belajarnya dan selalu berupaya untuk menjadi pribadi yang unggul. | |||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||
65 | I. Tanggapan Orang tua/Wali | |||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||
70 | Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester Gasal dan Genap, peserta didik ditetapkan | |||||||||||||||
71 | Naik ke kelas | : XII Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO) | ||||||||||||||
72 | Tinggal di Kelas | : - | ||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||
74 | Mengetahui; | Sleman, 20 Juni 2024 | ||||||||||||||
75 | Orang tua/Wali Siswa, | Wali Kelas, | ||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||
79 | ………………………….. | Dra. Wiwin Kurnia Fudji Budiati. | ||||||||||||||
80 | NIY 0302200707120034 | |||||||||||||||
81 | Mengetahui, | |||||||||||||||
82 | Kepala Sekolah | |||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||
87 | Donny Ismu Wardhana Sugondo, S.T., M.I.Pol. | |||||||||||||||
88 | NIY 0302529607 | |||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||