| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | AQ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | TAHUN PELAJARAN 2023/2024 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Satuan Pendidikan | : UPTD SDN Websiteedukasi.com | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Mata Pelajaran | : Seni Rupa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Kelas / Semester | : I (satu) / Ganjil | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | NO | NO. ATP | ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN | KEGIATAN | JP | SMT | JULI | AGUSTUS | SEPTEMBER | OKTOBER | NOVEMBER | DESEMBER | Ket | ||||||||||||||||||||||||||||||
9 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||||||||
10 | 1 | 1,1 | Siswa mampu mengasosiasikan definisi “indah” atau “artistik” dari benda-benda di sekitarnya. Siswa mampu mendokumentasikan hasil pengamatannya. Siswa percaya diri dalam memilih alat dalam proses dalam berkreasi. | 1. Seni di Sekitarku | 2 | 1 | LIBUR SMT 2 TP 2022-2023 | ü | STS 1 | SAS 1 | PEMBAGIAN RAPORT | LIBUR SMT 1 TP 2023-2024 | Sabtu, 22 Juli 2023 | ||||||||||||||||||||||||||||||
11 | ü | Sabtu, 29 Juli 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | 2 | 1,2 | Siswa mampu mengidentifikasi berbagai jenis garis, pada gambar ataupun pada benda-benda di sekitarnya. Siswa dapat menggambar sebuah pohon dengan menggunakan beberapa macam garis. Siswa membandingkan dan mengambil kesimpulan tentang arti garis tipis dan garis tebal yang ditemukan pada pohon. | 2. Aneka Garis | 2 | 1 | ü | Sabtu, 5 Agustus 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | ü | Sabtu, 12 Agustus 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | 3 | 1,3 | Siswa mampu merasakan arah dan gerakan yang direpresentasikan oleh garis. Siswa mengeksplorasi garis dalam hubungannya dengan musik dan perasaan. | 3. Garis yang Menunjukkan Gerakan | 2 | 1 | ü | Sabtu, 19 Agustus 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | ü | Sabtu, 26 Agustus 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 4 | 1,4 | Siswa memahami bahwa berbagai jenis bentuk dibentuk oleh berbagai macam garis. Siswa dapat mengidentifikasi nama-nama bentuk geometris (segitiga, segiempat, lingkaran, oval, trapesium) dan bentuk organik. | 4. Garis Membuat Bentuk | 2 | 1 | ü | Sabtu, 2 September 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | ü | Sabtu, 9 September 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | 5 | 1,5 | Siswa mampu berkreasi dan mampu memilih bentuk yang diperlukannya. Siswa dapat mengidentifikasi nama-nama bentuk geometris dan bentuk organik. Siswa dapat menggunakan lem dan gunting untuk membuat kolase. | 5. Membuat Bentuk dengan Potong & Tempel | 2 | 1 | ü | Sabtu, 16 September 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | ü | 18 - 23 September 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | 6 | 1,6 | Siswa mengenal berbagai macam topeng dari Indonesia. Siswa mengenal konsep simetri. Siswa menggunakan teknik lipat, gunting dan tempel untuk membuat topeng kertas. | 6. Bentuk dalam Topeng | 2 | 1 | ü | Sabtu, 30 September 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | ü | Sabtu, 7 Oktober 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | 7 | 1,7 | Siswa mengerti kosakata bentuk dan garis, nama-nama warna, warna panas, warna dingin dan warna netral, juga kosakata “tumpang tindih”, dan dapat mengaplikasikan pemahamannya ke dalam karya. Siswa dapat melakukan refleksi akan karyanya, membuat alternatif karya, dan membandingkannya. Siswa dapat memilih warna ataupun karya yang ingin digunakan, dan dapat menyebutkan alasannya. | 7. Warna, Garis dan Bentuk | 2 | 1 | ü | Sabtu, 14 Oktober 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | ü | Sabtu, 21 Oktober 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | 8 | 1,8 | Siswa dapat mengidentifikasi bentuk berulang Siswa dapat membuat kreasi dari bentuk yang berulang dengan cara memilih minimal 1 teknik: menggambar, kolase, menganyam, dan lain-lain. | 8. Bentuk yang Berulang | 2 | 1 | ü | Sabtu, 28 Oktober 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | ü | Sabtu, 4 November 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | 9 | 1,9 | Siswa mengenal dan dapat menggunakan kosakata: Huruf, Abjad, Alfabet, Fonts. Siswa mengenali bahwa huruf dapat dipresentasikan dalam berbagai bentuk. Siswa mampu merancang tulisan indah sederhana, dan menggunakan pola sederhana sebagai dekorasi. | 9. Bentuk Huruf | 2 | 1 | ü | Sabtu, 11 November 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | ü | Sabtu, 18 November 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | 10 | 1,1 | Siswa mengenal dan dapat menggunakan kosakata: Bangunan, Gedung, Rumah, Kediaman, Arsitek (orang yang merancang bangunan), Arsitektur (bentuk hasil rancangan bangunan). Siswa mengamati bentuk, bidang dan ukuran dalam sebuah bangunan. | 10. Bentuk Besar Kecil dalam Arsitektur | 2 | 1 | ü | Sabtu, 25 November 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | ü | Sabtu, 25 November 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | SUMATIF AKHIR SEMESTER 1 (SAS 1) | ü | 1 -7 Desember 2023 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | ü | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | PEMBAGIAN RAPORT | ü | 8 -14 Desember 2023 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | ü | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | LIBUR SEMESTER | ü | 16 -30 Desember 2023 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | ü | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | JUMLAH | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | Ket : | ü | Libur Semester 2 T.P 2022-2023 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | ü | Kegiatan Belajar Mengajar | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | Sumatif/Penilaian Harian | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | ü | Sumatif Tengah Semester 1 (STS 1) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | ü | Sumatif Akhir Semester 1 (SAS 1) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | ü | Pembagian Raport | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | Hari/Minggu Tidak ada Jam Pelajaran | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | Hari Libur Nasional | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | Libur Semester | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | Mengetahui | ............, .. Juli 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | Kepala UPTD SDN Websiteedukasi.com | Guru Seni Budaya Kelas I SD | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | Created by | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | …………………………………………… | WEBSITEEDUKASI.COM | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | NIP. ................................. | NIP. ……………………………………… | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||