A | B | C | D | E | F | G | H | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Doobedný program Letnej školy matematiky 2019 | |||||||
2 | Zraz vždy o 8:30 v posluchárni B | |||||||
3 | Môžu ešte nastať drobné zmeny v programe. | |||||||
4 | ||||||||
5 | Miestnosť | PO 15. 7. | UT 16. 7. | ST 17. 7. | ŠT 18. 7. | PI 19. 7. | ||
6 | M-I | Úvod do stredoškolskej matematiky | Úvod do dôkazov | Rovnice s parametrom | Počítanie možností | Dirichletov princíp | ||
7 | Marek Murin | Ivona “Ivka” Hrivová | Stanislav Mosný | Kristína Kovalčíková | Kristína Kovalčíková | |||
8 | M-II | Počítanie zvyškov | Počítanie uhlov | Matematická indukcia | Kombinatorické hry | Ako riešiť geometriu | ||
9 | Ivona “Ivka” Hrivová | Ján Gašper | Ivona “Ivka” Hrivová | Ivona “Ivka” Hrivová | Peter "Pedro" Súkeník | |||
10 | M-III | Analytická geometria základy | Funkcionálne rovnice | Rekurentné postupnosti | Nerovnosti | Pravdepodobnosť | ||
11 | Matúš Zubčák | Matej "Zajo" Králik | Ján Gašper | Matej "Zajo" Králik | Jozef "JeFo" Jakubík | |||
12 | M-IV | Geometrické zobrazenia | Symetrické funkcie | Polynómy | Netradičné číselné polia | |||
13 | Jakub Krchňavý | Stanislav Mosný | Dominik Hollý | Stanislav Mosný | ||||
14 | M-V | Pseudoprvočísla | Štvorčekové siete | Množiny bodov | Kalkulus z rýchlika | Riešenie algebraických rovníc | ||
15 | Dominik Hollý | Jozef Rajník | Jozef Rajník | Dominik Hollý | Stanislav Mosný | |||
16 | M-VI | Nerovnosti s postupnosťami | Aproximácia funkcií | Matematická indukcia | Geometria trojuholníka | Deliteľnosť pre pokročilých | ||
17 | Jozef Rajník | Marek Murin | Marek Murin | Jozef Rajník | Jozef Rajník | |||
18 | ||||||||
19 | Miestnosť | PO 22. 7. | UT 23. 7. | ST 24. 7. | ŠT 25. 7. | PI 26. 7. | ||
20 | M-I | Úvod do dôkazov | Matematická indukcia | Počítanie možností | Pravdepodobnosť | Nerovnosti pre zač. | ||
21 | Ivona “Ivka” Hrivová | Kristína Prešinská | Jozef Rajník | Kristína Prešinská | Kristína Prešinská | |||
22 | M-II | Počítanie uhlov | Počítanie zvyškov | Invarianty | Sústavy rovníc | Polynómy | ||
23 | Kristína Prešinská | Ivona “Ivka” Hrivová | Kristína Prešinská | Marek Murin | Tomáš Sásik | |||
24 | M-III | Extremálny princíp | Mocnosť a chordály | Rovnice s celými číslami | Počítanie možností | Kombinatorické hry | ||
25 | Tomáš Sásik | Tomáš Sásik | Marek Murin | Tomáš Sásik | Ivona “Ivka” Hrivová | |||
26 | M-IV | Štvorčekové siete | Ako riešiť geometrické úlohy | Hýbanie s bodmi | Činska zvyšková veta | Fibonacci inak | ||
27 | Jozef Rajník | Pavel Hudec | Peter "Pedro" Súkeník | Slavomír Hanzely | Marek Murin | |||
28 | M-V | Matematická indukcia (pre pokročilých) | Náhodné grafy | IMO 1 mod 3 | Konštrukčné úlohy | Zisťovanie prvočíselnosti | ||
29 | Pavel Hudec | Jozef Rajník | Ákos Záhorský | Zhen Ning David Liu | Jozef Rajník | |||
30 | M-VI | Rád a primitívny prvok | Riešenie úloh z algebry | Projektívna geometria: Inverzia | Geometria kružnice | Riešenie úloh z geometrie | ||
31 | Peter "Pedro" Súkeník | Zhen Ning David Liu | Zhen Ning David Liu | Ákos Záhorský | Zhen Ning David Liu | |||
32 | ||||||||
33 | ||||||||
34 | Obtiažnosti prednášok: | |||||||
35 | ľahká | Ľahkú prednášku by mal zvádať každý z vás. Je určená aj pre tých, ktorí neboli na podobnách akcicáh alebo ešte nechodia na strednú školu. | ||||||
36 | ľahko stredná | Ľahko-stredné prednášky sú určené tým, ktorí majú za sebou prvý ročník strednej školy. Prednášky na tejto úrovni poskytujú pomerne slušný prehľad v niektorej oblasti matematiky. Na prednáškach sa ide od základov, takže nepredpokladajú žiadne dodatočné predošlé vedomosti. | ||||||
37 | stredná | Je určená tým, ktorý už majú skúsenosti s podobným typom prednášok (z minuých letných škôl alebo sústredení korešpondenčných seminárov). Prednášky často vyžadujú nejaké predošlé znalosti, zvykne sa na nich ísť rýchlejším tempom. | ||||||
38 | pokročilá | Je na tom podobne ako stredná. Na svoje tu však vedia prísť aj tí, ktorí majú už bohaté skúsenosti. | ||||||
39 | ťažká | Na týchto prednáškach vedia prísť na svoje aj tí, ktorí ašpirujú na účasť v medzinárodných olympiádach. Prevažne sa ide rýchlym tempom a prednášané veci sú zväčša náročné na pochopenie pre (bežných stredoškolákov). | ||||||
40 | ||||||||
41 | ||||||||
42 | ||||||||
43 | ||||||||
44 | ||||||||
45 | ||||||||
46 | ||||||||
47 | ||||||||
48 | ||||||||
49 | ||||||||
50 | ||||||||
51 | ||||||||
52 | ||||||||
53 | ||||||||
54 | ||||||||
55 | ||||||||
56 | ||||||||
57 | ||||||||
58 | ||||||||
59 | ||||||||
60 | ||||||||
61 | ||||||||
62 | ||||||||
63 | ||||||||
64 | ||||||||
65 | ||||||||
66 | ||||||||
67 | ||||||||
68 | ||||||||
69 | ||||||||
70 | ||||||||
71 | ||||||||
72 | ||||||||
73 | ||||||||
74 | ||||||||
75 | ||||||||
76 | ||||||||
77 | ||||||||
78 | ||||||||
79 | ||||||||
80 | ||||||||
81 | ||||||||
82 | ||||||||
83 | ||||||||
84 | ||||||||
85 | ||||||||
86 | ||||||||
87 | ||||||||
88 | ||||||||
89 | ||||||||
90 | ||||||||
91 | ||||||||
92 | ||||||||
93 | ||||||||
94 | ||||||||
95 | ||||||||
96 | ||||||||
97 | ||||||||
98 | ||||||||
99 | ||||||||
100 |