A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ประจำปีการศึกษา 2558 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | โรงเรียนบ้านดอนตะลี | กลุ่มเครือข่ายที่ ตาลสุม ที่ 11 | อำเภอตาลสุม | ||||||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||||||||
10 | ชั้น | จำนวนนักเรียน(คน) (ข้อมูล นร. วันที่20 มีนาคม 2559) | ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ | ผลการประเมินการคิดคำนวณ | จำนวนนักเรียนที่เรียนใน ปีการศึกษา 2558 | ผู้เรียนมีสุขภาพกายสุขภาพจตที่ดี | |||||||||||||||||||||
11 | จำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมินระดับดี | จำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมินระดับดีเยี่ยม | รวม นักเรียนที่มีผลการประเมินระดับ ดีขึ้นไป (ดี+ดีเยี่ยม) | นร.ทั้งหมด(คน) | จำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมินระดับดี | จำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมินระดับดีเยี่ยม | รวม นักเรียนที่มีผลการประเมินระดับ ดีขึ้นไป (ดี+ดีเยี่ยม) | นร. ทั้งหมด(คน) | น้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์ | สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ | |||||||||||||||||
12 | จำนวน (คน) | คิดเป็น ร้อยละ | จำนวน (คน) | คิดเป็น ร้อยละ | นร. ทั้งหมด(คน) | ได้เลื่อนชั้น (คน) | ออกกลางคัน(คน) | ตกซ้ำชั้น(คน) | จำนวน (คน) | ร้อยละ | จำนวน (คน) | ร้อยละ | |||||||||||||||
13 | ประถมศึกษาปีที่1 | 24 | 12 | 12 | 24 | 100.00 | 24 | 4 | 18 | 22 | 91.67 | 24 | 24 | 0 | 0 | 24 | 16 | 66.67 | 24 | 100.00 | |||||||
14 | ประถมศึกษาปีที่2 | 22 | 14 | 8 | 22 | 100.00 | 22 | 14 | 8 | 22 | 100.00 | 22 | 22 | 0 | 0 | 22 | 21 | 95.45 | 22 | 100.00 | |||||||
15 | ประถมศึกษาปีที่3 | 30 | 24 | 6 | 30 | 100.00 | 30 | 16 | 9 | 25 | 83.33 | 30 | 30 | 0 | 0 | 30 | 28 | 93.33 | 30 | 100.00 | |||||||
16 | ประถมศึกษาปีที่4 | 17 | 11 | 6 | 17 | 100.00 | 17 | 10 | 7 | 17 | 100.00 | 17 | 17 | 0 | 0 | 17 | 15 | 88.24 | 17 | 100.00 | |||||||
17 | ประถมศึกษาปีที่5 | 21 | 8 | 10 | 18 | 85.71 | 21 | 4 | 17 | 21 | 100.00 | 21 | 21 | 0 | 0 | 21 | 21 | 100.00 | 21 | 100.00 | |||||||
18 | ประถมศึกษาปีที่6 | 23 | 3 | 20 | 23 | 100.00 | 23 | 6 | 10 | 16 | 69.57 | 23 | 23 | 0 | 0 | 23 | 20 | 86.96 | 20 | 86.96 | |||||||
19 | มัธยมศึกษาปีที่1 | 0 | 0 | 0 | 0 | #DIV/0! | 0 | 0 | 0 | 0 | #DIV/0! | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | #DIV/0! | 0 | #DIV/0! | |||||||
20 | มัธยมศึกษาปีที่2 | 0 | 0 | 0 | 0 | #DIV/0! | 0 | 0 | 0 | 0 | #DIV/0! | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | #DIV/0! | 0 | #DIV/0! | |||||||
21 | มัธยมศึกษาปีที่3 | 0 | 0 | 0 | 0 | #DIV/0! | 0 | 0 | 0 | 0 | #DIV/0! | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | #DIV/0! | 0 | #DIV/0! | |||||||
22 | รวม | 137 | 72 | 62 | 134 | 97.81 | 137 | 54 | 69 | 123 | 89.78 | 137 | 137 | 0 | 0 | 137 | 121 | 88.32 | 134 | 97.81 | |||||||
23 | * หมายเหตุ ข้อมูล ณ วันที่ 31 มีนาคม 2559 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ระดับความสำเร็จในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) | (สำหรับโรงเรียนขนาดกลาง ขึ้นไป) | |||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||
26 | รายการ | มี/ไม่มี | |||||||||||||||||||||||||
27 | 1. โรงเรียนมีโครงสร้างพื้นฐานที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ | ( / )มี / ( )ไม่มี | * | ||||||||||||||||||||||||
28 | 2. มีการใช้โทรทัศน์/จอภาพ และคอมพิวเตอร์เพื่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ DLIT อย่างคุ้มค่า | ( / )มี / ( )ไม่มี | ** | ||||||||||||||||||||||||
29 | 3. มีสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ สำหรับนักเรียนเพียงพอต่อการเรียนรู้ด้วย DLIT | ( / )มี / ( )ไม่มี | *** | ||||||||||||||||||||||||
30 | 4. ใช้สื่อ DLIT ครบทั้ง 5 โมดูล | ( / )มี / ( )ไม่มี | ( )ครบ / ( / )ไม่ครบ | ||||||||||||||||||||||||
31 | 5. ได้รับการนิเทศติดตามด้าน DLIT จากเขตพื้นที่การศึกษา | ( )ได้รับ / ( / )ไม่ได้รับ | |||||||||||||||||||||||||
32 | 6. จำนวนครูผู้สอนในโรงเรียนที่ได้รับการพัฒนาด้าน DLIT จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (ระบุจำนวน) | 1 | คน | ||||||||||||||||||||||||
33 | 7. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีค่าคะแนน O-NET สูงขึ้น (เฉลี่ยรวมทุกวิชา) | 18 | คน | ||||||||||||||||||||||||
34 | 8. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเฉลี่ยคะแนน O-NET สูงขึ้น (เฉลี่ยรวมทุกวิชา) | 0 | คน | ||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||
36 | *ข้อ 1. โรงเรียนมีโครงสร้างพื้นฐานที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ หมายถึง โรงเรียนมีโครงสร้างพื้นฐาน ได้แก่ | ||||||||||||||||||||||||||
37 | 1. มีเครือข่ายอินเตอร์เน็ตที่สามารถใช้งานได้ 2. มีการติดตั้งอุปกรณ์ไฟฟ้าภายในห้องเรียนอย่างเหมาะสมและปลอดภัย | ||||||||||||||||||||||||||
38 | 3. จัดวางสื่อ อุปกรณ์ เป็นระเบียบ สะดวกต่อการใช้งาน 4. จัดสภาพห้องเรียนที่เหมาะสม เอื้อต่อการเรียนรู้ | ||||||||||||||||||||||||||
39 | **ข้อ 2. มีการใช้โทรทัศน์/จอภาพ และคอมพิวเตอร์เพื่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ DLIT อย่างคุ้มค่า หมายถึง มีการจัดระบบการใช้โทรทัศน์/จอภาพ | ||||||||||||||||||||||||||
40 | และคอมพิวเตอร์เพื่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ DLIT อย่างคุ้มค่า | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ***ข้อ 3. ใช้สื่อ DLIT ครบทั้ง 5 โมดูล ประกอบด้วย 1) DLIT Classroom 2) DLIT resources 3) DLIT Digital Library 4) DLIT PLC 5) DLIT Assessment | ||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | ผู้รายงาน | นางนิภากร ยอดภัคดี | |||||||||||||||||||||||||
45 | ตำแหน่ง | ครู ชำนาญการพิเศษ | |||||||||||||||||||||||||
46 | โทรศัพท์ | 45427109 | |||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||
101 | |||||||||||||||||||||||||||
102 | |||||||||||||||||||||||||||
103 | |||||||||||||||||||||||||||
104 | |||||||||||||||||||||||||||
105 |