A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Лист оценивания портфолио проекта по методу О.Ф. Брыксиной (max 76 баллов) | |||||||||||||||||||||||||
2 | апрель | 2017 год | ||||||||||||||||||||||||
3 | ФИО: Новоселова Валентина Петровна | |||||||||||||||||||||||||
4 | Образовательное учреждение : Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района "Средняя общеобразовательноая школа п.Лыхма" | |||||||||||||||||||||||||
5 | Предмет: обществознание | Класс 8-9 классы | ||||||||||||||||||||||||
6 | Тема: “Семья”/ учебник: “Обществознание” 8 класс. Авт.Кравченко А.И. Глава: “Социальная сфера”. параграф 24. Тема: “Труд и право”/ учебник: “Обществознание” 9 класс. Авт.Кравченко А.И. Глава Человек и его права” параграф 38., Стр. 106; Тема: “Право, семья, ребенок”/ учебник: “Обществознание” 9 класс. Авт.Кравченко А.И. Глава Человек и его права” параграф 39. стр.110.; Тема: “Образование”, /учебник: “Обществознание” 9 класс. Авт.Кравченко А.И. Глава: “Духовная сфера”, ” параграф 46. стр.173.; Тема: “Наука”, /учебник: “Обществознание” 9 класс. Авт.Кравченко А.И. Глава: “Духовная сфера”, ” параграф 47. стр.180.; | |||||||||||||||||||||||||
7 | Название проекта: "Найди свой путь" | |||||||||||||||||||||||||
8 | Ф.И.О. эксперта 1. Абдуллаева Аният Зикруллаевна 2. Шмыгин Ольга Францевна 3. Фурина Ольга Викторовна 4. Кривенькяа Мария Владмировна | |||||||||||||||||||||||||
9 | Дата оценивания портфолио работы: | |||||||||||||||||||||||||
10 | Общее число баллов: 1. 76 2. 76 3. 76 4.76 | |||||||||||||||||||||||||
11 | Ключ к шкале оценок: А (2 балла) - означает, что утверждение слева справедливо В (1 балл) - означает, что утверждение слева/справа справедливо до определенной степени С (0 баллов) - означает, что утверждение справа справедливо | |||||||||||||||||||||||||
12 | Комментарии экспертов | |||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ФИО эксперта: Абдуллаева Аният Зикруллаевна Общие впечатления. Проект интересный, полезный, актуальный. Тема проекта "Найди свой путь" предоставляет возможность работать над развитием ценностно-смысловой сферы личности, позволяет развивать ориентацию в нравственном содержании поступков окружающих людей на основе действий людей разных профессий в современном мире. Задания проекта подобраны таким образом, что способствуют формированию не только учебно-познавательных компетенции, но и информационных компетенций: владение современными средствами информации и информационными технологиями. Цели проекта четкие и выполнимые. Автор использует разнообразные формы, приемы, методы работы. Проект очень понравился, также, тем, что задания разработаны не только для обычных школьников, но и для детей коррекционных образовательных учреждений и обучающихся с интеллектуальными нарушениями в развитии и одаренных детей. Решение о внесении проекта в план проведения проектов в 2017-2018 учебном году: готов. | |||||||||||||||||||||||||
15 | ФИО эксперта: Шмыгин Ольга Францевна Общие впечатления: Тема проекта "Найди свой путь" очень актуальна для учащихся учебного заведения. Мир профессий очень подвижен, одни профессии уходят в прошлое, другие появляются. И это отображено в ходе совместного исследования. Школьники нуждаются в разносторонней информации о профессиях, в квалифицированном совете на этапе выбора профессии, поддержке и помощи в начале профессионального становления. Проект помогает подготовиться учащимся к обоснованному зрелому выбору профессии, удовлетворяющему как личные интересы, так и общественные потребности. Очень замечательно подобраны цели : четкие, поставлены в соответствии с возрастом участников. По окончанию проекта участники приобретут огромный опыт работы с различными сервисами в сети Интернет. Решение о внесении в план проектов в 2017-18 учебном году: готов. | |||||||||||||||||||||||||
16 | ФИО эксперта: Фурина Ольга Викторовна Общие впечатления: реализация проекта проходит в рамках ФГОС и направлена на формирование и развитие ценностно-смысловой сферы личности. Цели проекта четкие и выполнимые, используются различные приемы, методы и технологии по их реализации. Проект интересный, тема актуальная, возможна реализация для детей с разным уровнем обучения. Решение о внесении проекта в план проведения проектов в 2017-2018 учебном году: готов | |||||||||||||||||||||||||
17 | ФИО эксперта: Кривенькая Мария Владимировна Общие впечатления: Согласна со всеми впечатлениями о проекте. Не хватает только доступа к некоторым файлам (карта путешествия, Google карте, игрофикация, форуму на сайте) Решение о внесении проекта в план проведения проектов в 2017-2018 учебном году: готов | |||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |