| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2 | Título | Nombre corto | Descripción | |||||||||||||||||||||||
3 | Objetivos y metas institucionales | LGT_65_IV | La información deberá corresponder con las áreas o unidades ejecutoras del gasto que forman parte del sujeto obligado, para cada una de éstas se publicarán sus metas y objetivos vinculados a los programas operativos, presupuestarios, sectoriales, regionales institucionales, especiales, de trabajo y/o anuales en términos de la normatividad aplicable. | |||||||||||||||||||||||
6 | Tabla Campos | |||||||||||||||||||||||||
7 | Ejercicio | Fecha de inicio del periodo que se informa | Fecha de término del periodo que se informa | Denominación del área | Descripción breve y clara de cada objetivo institucional (Redactados con perspectiva de género) | Indicadores y metas asociados a cada objetivo Tabla_50 | Hipervínculo al documento del o los programas operativos, presupuestarios, sectoriales, entre otros | Área(s) responsable(s) que genera(n), posee(n), publica(n) y actualiza(n) la información | Fecha de Actualización | Nota | ||||||||||||||||
8 | 2026 | 1/1/2026 | 12/31/2026 | Dirección de Turismo | “Difundir de manera estratégica las actividades y proyectos del Turismo Municipal, integrando la riqueza natural, cultural y arquitectónica del municipio, así como sus emblemáticas edificaciones religiosas que lo distinguen como un destacado Pueblo Mágico. El turismo representa un eje fundamental para el desarrollo económico y social, al generar oportunidades de empleo, fortalecer la economía local y promover el patrimonio que posiciona a San José de Gracia como uno de los cuatro Pueblos Mágicos del estado de Aguascalientes. En este contexto, San José de Gracia, con sus paisajes naturales y tradiciones profundamente arraigadas, cuenta con un amplio potencial para consolidarse como un destino turístico competitivo. Se busca, además, fomentar el sentido de pertenencia en la población local, incentivando su participación activa en la promoción del municipio, a fin de proyectar su identidad al exterior y contribuir al bienestar general de la comunidad.” | 1 | https://drive.google.com/file/d/18etxHnkznbAiIcgJGYuy3qd3RBOlGKLL/view?usp=sharing | Dirección de Turismo | 4/17/2026 | Ninguna | ||||||||||||||||
9 | 2026 | 1/1/2026 | 12/31/2026 | Dirección de Turismo | “Planificar y ejecutar eventos viables que permitan destacar y promover los principales atractivos turísticos del municipio. Fortalecer la vinculación con la Secretaría de Turismo Estatal, con el propósito de gestionar recursos, apoyos y programas que beneficien al desarrollo turístico municipal. Implementar el uso estratégico de herramientas digitales y redes sociales (Facebook, Instagram y códigos QR) como medios eficaces para la difusión y promoción de los atractivos turísticos, incluyendo los de carácter natural, recreativo y religioso. Potenciar el valor turístico de los eventos religiosos, deportivos, culturales y sociales, posicionándolos como elementos clave para la atracción de visitantes.” | 2 | https://drive.google.com/file/d/12wimNw-wPsdzvtNgkQnvOHtR429AVnSk/view?usp=sharing | Dirección de Turismo | 4/17/2026 | Ninguna | ||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||||||||||||
102 | ||||||||||||||||||||||||||
103 | ||||||||||||||||||||||||||