1. Вкажіть факультет К-ПНУ (далі - університет) на якому Ви навчаєтеся

2. Вкажіть назву освітньої (освітньо-професійної/освітньо-наукової) програми спеціальності, за якою Ви навчаєтеся в університеті?

3. На якому ступені вищої освіти Ви зараз навчаєтесь в університеті?

4. Оберіть курс, на якому Ви навчаєтеся?

5. Чи були Ви ознайомлені зі змістом та особливостями засвоєння освітньої (освітньо-професійної / освітньо-наукової) програми на початку Вашого навчання?

6. Чи достатній, на Вашу думку, зміст переліку освітніх компонентів (навчальних дисциплін) освітньої (освітньо-професійної/освітньо-наукової) програми для Вашої якісної професійної підготовки?

7. Чи всі обов'язкові освітні компоненти / навчальні дисципліни є необхідними для Вашої професійної діяльності?

8. Які обов'язкові освітні компоненти / навчальні дисципліни необхідно включити до освітньої (освітньо-професійної/ освітньо-наукової) програми підготовки фахівців Вашої спеціальності?

9. Чи реалізували Ви право на вибір навчальних дисциплін з каталогу упродовж терміну Вашого навчання за освітньою (освітньо-професійною/ освітньо-науковою) програмою?

10.Чи достатньо виділено часу на Вашу практичну підготовку (виробнича, навчальна, педагогічна або інший вид практики) в освітній (освітньо-професійній/ освітньо-науковій) програмі?

11. Чи вдалося Вам реалізувати свої фахові вподобання та здібності під час опанування навчальних дисциплін освітньої (освітньо-професійної/освітньо-наукової) програми?

12. На Вашу думку, чи правильно структурно та логічно побудований освітній процес за навчальним планом освітньої (освітньо-професійної/ освітньо-наукової) програми, за якою Ви навчаєтесь?

13. Чи виконували Ви завдання самостійної роботи з навчальних дисциплін навчального плану освітньої (освітньо-професійної/ освітньо-наукової) програми?

14. Упродовж навчання за освітньою програмою чи повідомляли Вам викладачі інформацію про можливості її опанування в умовах внутрішньої/ міжнародної академічної мобільності?

15. Чи завжди у Вас була можливість консультуватись із викладачами з навчальних дисциплін навчального плану Вашої освітньої (освітньо-професійної/ освітньо-наукової) програми?

16. Чи надавали Вам викладачі рекомендації для виконання самостійної роботи з навчальних дисциплін щодо необхідної літератури, електронних джерел та інформацію про використання платформи MOODLE?

17. Чи використовують викладачі в освітньому процесі мультимедійні засоби під час проведення різних видів навчальних занять?

18. Ваша загальна оцінка якості навчально-методичного та інформаційного забезпечення освітнього процесу з навчальних дисциплін освітньої (освітньо-професійної/ освітньо-наукової) програми, за якою Ви навчаєтеся?

19. Чи достатній обсяг самостійної роботи в мехах освітніх компонентів освітньо-професійної/ освітньо-наукової програми?

не впевнений (а)

не впевнений (а)

Для спеціальності «Дошкільна освіта» необхідно включити такі обов'язкові дисципліни: дошкільна педагогіка, дитяча психологія, анатомія та гігієна дітей, методики викладання (розвитку мовлення, математики, малювання, музики, фізкультури), а також педагогічна практика у дитячих садках.

Більше практичних занять із дітьми дошкільного віку

Педагогіка, психологія, дошкільна педагогіка, методика розвитку мовлення, методика навчання дітей математики, інклюзивна освіта та педагогічна практика.

задовільно

Всі необхідні включені

не впевнений (а)

більше англійської мови

Усі обов’язкові уже включені

Інтегративний курс вивчення мистецтва

Перегляд кількості годин на дисципліни які проводяться індивідуально з викладачами спеціальності Музичне мистецтво

Більше не потрібні

Мене все влаштовує

Немає відповіді

Загалом дисциплін вистачає

Живопис і рисунок

Живопис і рисунок

живопис та рисунок

Хореографія

хореографія

достатньо освітніх компонентів

Достатньо

Ще не знаю

Всі обовʼязкові дисципліни включені

Немає відповіді

Немає відповіді

Наразі це краще питати першокурсників

Аби була наша перемога і ця війна завершилась пораскою Московії. Віримо в Людей, віримо в освіту, віримо в ЗСУ!

Немає відповіді

задовільно

Дякую, все влаштовує

Більше залучати здобувачів вищої освіти до написання наукових робіт

Мене все влаштовує

все відповідає вимогам стандарту

Все відповідає вимогам стандартів

Мене все влаштовує

На мою думку є все що потрібно

На мою думку все враховано

не впевнений (а)

Залучати вчителів шкіл міста до проведення уроків під час лабораторних занять.

Мені все підходить

Мені все подобається, немає ніяких скарг

Хотілося б щоб розглядалося питання як діяти у ситуаціях пов'язаних з дискримінацією

Вокальний ансамбль

На мою думку зараз є все для потрібної підготовки

Все влаштовує

Робота з онлайн щоденниками

Оркестрове мистецтво

Мистецькі , акторські

Організовувати ще більше зустрічей з вчителями школи заради кращого ефекту

Більше культурно мистецької діяльності

Добавити більше дисциплін за вибором студентів, зустріч з практикуючими вчителями, вести факультатив2 публічного виступу

Мені все подобається. Але хотілось щоб було більше цифрових технологій

Більше зустрічей із досвідченими, практикуючими вчителями, на базі освітніх закладів

Педагогіка, психологія, дошкільна педагогіка, методики навчання дітей дошкільного віку, інклюзивна освіта та педагогічна практика.

не впевнений (а)

Усі необхідні обов'язкові дисципліни вже включено

Пропозиція: Додати вивчення роботи з електроннии журналом в ЗЗСО.

Обов’язковими освітніми компонентами мають бути: теорія та історія музики, сольфеджіо, гармонія, аналіз музичних творів, історія української та зарубіжної музики, основний і додатковий музичні інструменти, вокальна підготовка, диригування, камерний ансамбль, концертмейстерський клас, методика викладання музичних дисциплін, педагогіка, психологія та педагогічна практика.

Пропоную збільшити кількість практичних занять, спрямованих на розвиток професійних музичних і педагогічних навичок, приділяти більше уваги методиці викладання музичного мистецтва в закладах загальної середньої освіти та музичних школах, а також удосконалювати практичну підготовку майбутніх учителів музичного мистецтва.

Аналіз музичних форм