A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Дата | Режим і час уроку | Тема Підручник 8_klas_osnovi_zdorovja_bekh_2016.pdf | Параграфи підручника | Спробуй виконати | Корисні посилання за темою | Перевір себе | Зворотній зв'язок | ||||||||||||||||||
17 | ІІ семестр | |||||||||||||||||||||||||
18 | Розділ 4. Соціальна складова здоров’я | |||||||||||||||||||||||||
19 | Тема 1. Соціальне благополуччя | |||||||||||||||||||||||||
20 | 15.01.2024 | Синхронно 12.40–13.20 6 урок | Соціальні аспекти статевого дозрівання. Спілкування хлопців і дівчат. Принципи рівноправного спілкування. | 14-15 | Усно відповісти на питання параграфа | https://classroom.google.com/u/2/c/NjIwODUwNjMzNDA4 | Опрацювати параграф 14-15. У гугл класі виконати тест "Спілкування хлопців і дівчат". | |||||||||||||||||||
21 | 29.01.2024 | Синхронно 12.40–13.20 6 урок | Особливості дії тютюнового диму, алкоголю і наркотиків на розвиток репродуктивної системи підлітків. Відпрацювання алгоритму відмови від небезпечних пропозицій в умовах тиску. | 16 | Усно відповісти на питання параграфа | https://classroom.google.com/u/2/c/NjIwODUwNjMzNDA4 | Опрацювати параграф 16. Створити пам'ятку "Вплив тютюнового диму, алкоголю і наркотиків на розвиток репродуктивної системи підлітків" роботу викласти у гугл клас. | |||||||||||||||||||
22 | 12.02.2024 | Синхронно 12.40–13.20 6 урок | Психологічні і соціальні наслідки ранніх статевих стосунків, підліткової вагітності. Небезпека інфікування ВІЛ, інфекціями, що передаються статевим шляхом (ІПСШ) та методи захисту від інфікування. Кримінальна відповідальність за злочини сексуального характеру Відпрацювання правил рівноправного та ненасильницького (створення пам’ятки) спілкування. | 17-18 | Усно відповісти на питання параграфа | https://classroom.google.com/u/2/c/NjIwODUwNjMzNDA4 | Опрацювати параграф 17-18. У гугл класі виконати тест "Психологічні і соціальні наслідки ранніх статевих стосунків, підліткової вагітності". | т | ||||||||||||||||||
23 | Тема 2. Безпека в побуті й навколишньому середовищі | |||||||||||||||||||||||||
24 | 26.02.2024 | Синхронно 12.40–13.20 6 урок | Безпека на дорозі Організація дорожнього руху. Модель безпечного дорожнього середовища («трикутник безпеки»). Правила дорожнього руху. Регулювання дорожнього руху. Пріоритети в дорожньому русі. Визначення пріоритетів у дорожньому русі Мотоцикл і безпека. Правила для мотоциклістів та пасажирів мотоцикла. Небезпека керування транспортним засобом у нетверезому стані. Відпрацювання навичок відмови від небезпечних пропозицій, пов’язаних з транспортними засобами | 19-20 | Усно відповісти на питання параграфа | https://classroom.google.com/u/2/c/NjIwODUwNjMzNDA4 | Опрацювати параграф 19-20. У гугл класі виконати тест "Мотоцикл і безпека". | т | ||||||||||||||||||
25 | 11.03.2024 | Асинхронно 12.40–13.20 6 урок | Екологічна безпека Забруднення навколишнього середовища і здоров’я. Питна вода і здоров’я. Небезпека купання у забруднених водоймах. Атмосферні забруднення та їх вплив на здоров’я. Вплив транспорту на навколишнє середовище та здоров’я. Вплив забруднення ґрунтів на здоров’я | 21-22 | https://classroom.google.com/u/2/c/NjIwODUwNjMzNDA4 | Опрацювати параграф 21-22. У гугл класі виконати тест "Атмосферні забруднення та їх вплив на здоров’я". | п т завд | |||||||||||||||||||
26 | Тематична 1 | |||||||||||||||||||||||||
27 | Канікули весняні 25.03.2024 — 31.03.2023 | |||||||||||||||||||||||||
28 | 01.04.2024 | Синхронно 12.40–13.20 6 урок | Вплив воєнних дій та терористичних актів на навколишнє середовище. Хімічне, біологічне, радіологічне забруднення, пов’язане з НС техногенного та соціального походження. Класифікація небезпечних хімічних речовин Відпрацювання алгоритмів дій під час хімічної \ біологічної, радіологічної загрози забрудненню навколишнього середовища у результаті воєнних дій. Соціальна безпека Правова відповідальність і закони України. Права, обов’язки і правова відповідальність неповнолітніх. | 23-24 | Усно відповісти на питання параграфа | https://classroom.google.com/u/2/c/NjIwODUwNjMzNDA4 | Опрацювати параграф 23-24. Підготувати памятки "Алгоритми дій під час загрози хімічного, біологічного, радіаційного забруднення навколишнього середовища" та викласти у гугл клас. | пам | ||||||||||||||||||
29 | 15.04.2024 | Синхронно 12.40–13.20 6 урок | Види правопорушень. Поведінка підлітків у разі затримання міліцією. Захист від кримінальних небезпек. Самооборона та її межі. Протидія торгівлі людьми. Дитяча безпритульність і бездоглядність. Небезпека залучення до деструктивних соціальних угруповань. | 25-26 | Усно відповісти на питання параграфа | https://classroom.google.com/u/2/c/NjIwODUwNjMzNDA4 | Опрацювати параграф 25-26. Створити презентацію "Небезпека деструктивних соціальних угруповань". Роботу викласти у гугл клас. | дз | ||||||||||||||||||
30 | 29.04.2024 | Синхронно 12.40–13.20 6 урок | Загроза тероризму Відпрацювання уміння уникати нападу, пограбування, залучення до деструктивних соціальних угруповань Інформаційна безпека Вплив засобів масової інформації на здоров’я і поведінку людей. Комп’ютерна безпека. Безпека у мережі Інтернет. | 27-28 | Усно відповісти на питання параграфа | https://classroom.google.com/u/2/c/NjIwODUwNjMzNDA4 | Опрацювати параграф 27-28. Створити презентацію "Вплив засобів масової інформації на здоров’я і поведінку людей". Роботу викласти у гугл клас. | п дз | ||||||||||||||||||
31 | 13.05.2024 | Асинхронно 12.40–13.20 6 урок | Узагальнення. | https://classroom.google.com/u/2/c/NjIwODUwNjMzNDA4 | Повторити параграфи 23-28 | |||||||||||||||||||||
32 | 27.05.2024 | Асинхронно 12.40–13.20 6 урок | Узагальнення. | https://classroom.google.com/u/2/c/NjIwODUwNjMzNDA4 | ||||||||||||||||||||||
33 | Тематична 2 | |||||||||||||||||||||||||
34 | Літні канікули | |||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ІІсем | План 10 | ||||||||||||||||||||||||
41 | Факт 10 | |||||||||||||||||||||||||
42 | ек 0 | |||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||||||||||||
102 | ||||||||||||||||||||||||||
103 | ||||||||||||||||||||||||||
104 | ||||||||||||||||||||||||||
105 | ||||||||||||||||||||||||||
106 | ||||||||||||||||||||||||||
107 | ||||||||||||||||||||||||||
108 | ||||||||||||||||||||||||||
109 | ||||||||||||||||||||||||||
110 | ||||||||||||||||||||||||||
111 | ||||||||||||||||||||||||||
112 | ||||||||||||||||||||||||||
113 | ||||||||||||||||||||||||||
114 | ||||||||||||||||||||||||||
115 |