ABCDE
1
CULTURA CLÁSICA
2
COMPETENCIA ESPECIFICADESCRIPTORESCRITERIOS DE EVALUACIÓNSABERES BÁSICOS
3
CURSO 1º a 3º
4
1. Valorar el papel de las civilizaciones griega y romana en el origen de la identidad europea analizando y diferenciando sus diferentes modelos de organización política, social y económica a lo largo de su historia. Reconocer las semejanzas y diferencias con el momento actual para ser conscientes de nuestras raíces clásicas.












CCL1, CCL2, CCL3, CD1, CD2, CD3, CPSAA3, CPSAA4, CPSAA5, CC3CCL11.1 Identificar los espacios geográficos de la civilización griega y romana y describir sus sistemas políticos y económicos más representativos, a través de mapas, planos y diversas fuentes históricas. Relacionar los cambios entre ambas civilizaciones y su reflejo en las actuales.
5
CCL2
6
CCL3
7
CD1
8
CD2
9
CD3
10
CPSAA3
11
CPSAA4
12
CPSAA5
13
CC3
14
CCL11.2 Valorar la influencia de los hechos históricos del período grecorromano en el momento histórico presente, a través de soportes analógicos, digitales y otros, para seleccionar, contrastar y organizar la información.
15
CCL2
16
CCL3
17
CD1
18
CD2
19
CD3
20
CPSAA3
21
CPSAA4
22
CPSAA5
23
CC3
24
CCL11.3 Identificar los personajes en su contexto histórico y relacionarlos con referentes actuales, aplicando los conocimientos adquiridos.
25
CCL2
26
CCL3
27
CD1
28
CD2
29
CD3
30
CPSAA3
31
CPSAA4
32
CPSAA5
33
CC3
34
CCL11.4 Investigar, seleccionar y organizar la información sobre personajes y hechos de la cultura clásica, obtenida a través de lecturas de libros, artículos, fragmentos adaptados u originales en diferentes soportes, para fomentar la competencia lectora.
35
CCL2
36
CCL3
37
CD1
38
CD2
39
CD3
40
CPSAA3
41
CPSAA4
42
CPSAA5
43
CC3
44
2. Analizar y evaluar críticamente las manifestaciones culturales grecorromanas, tanto las del ámbito personal como colectivo, estableciendo vínculos con las manifestaciones culturales actuales, haciendo uso, entre otras, de las herramientas digitales para la búsqueda y el tratamiento de la información.CCL1, CCL2, CCL3, CD1, CD2, CD3, CPSAA3, CPSAA4, CPSAA5, CC3CCL12.1 Valorar de manera crítica los modos de vida, costumbres y actitudes de la sociedad grecorromana comparándolos con las sociedades actuales.
45
CCL2
46
CCL3
47
CD1
48
CD2
49
CD3
50
CPSAA3
51
CPSAA4
52
CPSAA5
53
CC3
54
CCL12.2 Identificar los elementos de las formas de vida, costumbres y actitudes de la sociedad grecorromana que han pervivido hoy en día.
55
CCL2
56
CCL3
57
CD1
58
CD2
59
CD3
60
CPSAA3
61
CPSAA4
62
CPSAA5
63
CC3
64
CCL12.3 Identificar y explicar los elementos de la mitología greco-latina como fuente de inspiración en diferentes campos del mundo actual.
65
CCL2
66
CCL3
67
CD1
68
CD2
69
CD3
70
CPSAA3
71
CPSAA4
72
CPSAA5
73
CC3
74
CCL12.4 Exponer de forma oral, escrita o multimodal las conclusiones obtenidas a partir de la investigación, individual o colaborativa, del legado material e inmaterial de la civilización grecorromana y su pervivencia en el presente.
75
CCL2
76
CCL3
77
CD1
78
CD2
79
CD3
80
CPSAA3
81
CPSAA4
82
CPSAA5
83
CC3
84
3. Descubrir en las lenguas de enseñanza y otras lenguas del repertorio individual del alumnado la conexión con la lengua griega y latina (etimologías y léxico), como muestra de riqueza cultural. Valorar las lenguas clásicas como lenguas imprescindibles en los distintos campos del saber.CCL1, CCL2, CP1, CP2, CP3, STEM1, CD1, CD2, CD3, CPSAA3CCL13.1 Identificar la diversidad lingüística, y cultural, a la que dan origen el griego y el latín, explicando semejanzas y diferencias lingüísticas del entorno del alumnado.
85
CCL2
86
CP1
87
CP2
88
CP3
89
STEM1
90
CD1
91
CD2
92
CD3
93
CPSAA3
94
CCL13.2 Inferir significados de términos griegos y latinos aplicando los conocimientos léxicos y fonéticos de otras lenguas del repertorio individual del alumnado, sobre la base del análisis comparativo de las lenguas griega y latina y la lengua o lenguas de uso habitual por parte del alumnado.
95
CCL2
96
CP1
97
CP2
98
CP3
99
STEM1
100
CD1