| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | SASARAN KERJA UTAMA 2026 | |||||||||||||||||||||||||
5 | POLITEKNIK MARITIM SULTAN NAZRIN SHAH | |||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | Teras Strategik | Bil | Sub SKU 2026 | Pemilik Proses Utama | Unit Ukuran | Sasaran Pemilik Proses Utama | JMPU | Catatan X = sasaran Y = pencapaian | ||||||||||||||||||
8 | KHAIRUL ARIFFIN | TS. TAN POH CHUAR | UZAIRAH | SERI KARTINI | DR. AMMAR BADRUDDIN | M.SHARIFF | DR. MUHAIMIN | |||||||||||||||||||
12 | Teras 1 : Meningkatkan Kecekapan Tadbir Urus | 4 | Bilangan pelaporan pengurusan risiko pada tahun semasa. | CQARM | Peratus | 100 | 1 | *Semua KJ & KU *100% = 1 pelaporan | ||||||||||||||||||
15 | 7 | Peratus penyediaan perancangan aktiviti tahunan selewat-lewatnya sukuan pertama pada tahun semasa. | KJ/KU | Peratus | 100 | 1 | *100% = 1 takwim aktiviti/perancangan tahunan *Semua KJ & KU | |||||||||||||||||||
16 | 8 | Peratus pelaksanaan mesyuarat mengikut bilangan yang dirancang pada tahun semasa. | KJ/KU | Peratus | 100 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | *100% = mengikut bilangan mesyuarat yang dirancang/ditakwimkan *Mesyuarat jabatan/unit *memo/minit mesyuarat/kehadiran | |||||||||||||
17 | 9 | Peratus prestasi penyediaan pelaporan keberkesanan aktiviti pada tahun semasa mengikut bilangan yang ditetapkan dalam prosedur kualiti/takwim. | KJ/KU | Peratus | 100 | 100 | *100% = mengikut bilangan aktiviti yang telah dilaksanakan *Cth: Taklimat pelajar, Taklimat pemantapan PdP /Taklimat OBE/Program psikologikal *Bukti = laporan keberkesanan program | |||||||||||||||||||
19 | 11 | Peratus penyediaan perancangan kewangan tahunan selewat-lewatnya sukuan pertama pada tahun semasa. | KEW | Peratus | 100 | 1 | *100% = 1 Perancangan kewangan *cth: ABM/Perolehan/ICT/stok/RMK pada tahun semasa *semua KJ & KU | |||||||||||||||||||
24 | 16 | Mengurus sistem fail, dokumen dan surat/memo/pekeliling/emel dalam sistem fail mengikut tempoh masa yang ditetapkan dalam prosedur kualiti pada tahun semasa. | KJ/KU | Peratus | 100 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | *100% = 1 aktiviti *Tugasan pentadbiran/pengurusan pejabat/ perpustakaan *cth: JHEP : Surat berhenti/tangguh/tukar politeknik/tukar program *Bukti = memo/lantikan JK/laporan | |||||||||||||
25 | 17 | Penglibatan staf dalam penyediaan dokumen audit pengiktirafan pada tahun semasa. | KJ/KU | Peratus | 100 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | *100% = 1 penglibatan dalam aktiviti audit ETAC/MBOT/MQA/SIRIM /EKSA *Bukti = memo/lantikan JK | |||||||||||||
28 | Teras 2 : Memperkasakan Program TVET Bernilai Tinggi | 20 | Bilangan bahan dan platform pembelajaran digital berteraskan imersif dan AI yang dihasilkan oleh politeknik dan kolej komuniti. | UIDM | Peratus | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | Item 1 : e-Book Item 2 : Bahan video PdP | 360 | AR |VR Item 3 : Micro-credentials Item 4 : Bahan video PdP (AI) *Bukti = Laporan KPI | ||||||||||||
32 | 24 | Peratus pensyarah yang mengikuti taklimat OBE pada tahun semasa. | JTMR/JMPU | Peratus | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | *100% = mengikut bilangan pensyarah *memo/sijil/laporan | |||||||||||||
33 | 25 | Peratus maklum balas kurikulum setiap kursus oleh pensyarah melalui pautan rasmi JPPKK pada semester semasa. | JTMR/JMPU | Peratus | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100% = mengikut bilangan pensyarah | |||||||||||||
35 | 27 | Peratus pencapaian setiap CLO sekurang-kurangnya 50% pada setiap sesi pengajian tahun semasa. | JTMR/JMPU | Peratus | 50 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100% = sekurang-kurangnya 50% pencapaian setiap CLO *semua pensyarah | |||||||||||||
39 | Teras 3 : Memperkukuh Kolaborasi Pintar | 31 | Bilangan projek pemerkasaan komuniti | TPSA | Peratus | 100% = 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | *TPSA, ULPL = 5 aktiviti *Keusahawanan = 2 aktiviti *jabatan/unit = 1 aktiviti | ||||||||||||
48 | Teras 4 : Memantapkan Bakat Berprestasi Tinggi | 40 | Peratus staf berkursus lima (5) hari pada tahun semasa | ULPL | Peratus | 100% = 5 hari | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100% = 5 hari berkursus | ||||||||||||
50 | 42 | Peratus pemantauan pensyarah pada tahun semasa. | SPAk | Peratus | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100% mengikut bilangan pensyarah | |||||||||||||
51 | 43 | Peratus iFRP yang disemak dua kali setiap semester pada tahun semasa. | Peratus | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100% = 2 kali setiap semester | ||||||||||||||
64 | Teras 5 : Membangunkan Pembelajaran Holistik | 56 | Pelaksanaan program ilmiah yang melibatkan pelajar pada tahun semasa. | JTMR/JMPU | Peratus | 100 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 100% = 1 program Sekurang-kurangnya 1 program seperti FYP/Mini Projek/PPI/Bengkel/Kelab /CDIO/OBE / Program keusahawanan / kerjaya / Psikologi. Penglibatan : Staf/pelajar | ||||||||||||
66 | 58 | Peratus prestasi pertemuan Penasihat Akademik PMSN pada tahun semasa. | SPAk | Peratus | 100 | 100 | 100% = Mengikut bilangan pertemuan yang ditetapkan. | |||||||||||||||||||
67 | Teras 6 : Menyediakan Ekosistem Lestari | 59 | Bilangan program ke arah green campus | Penyelaras Green | Peratus | 100 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | "100% = 1 program *Bukti: memo/surat lantikan JK/laporan aktiviti *Staf menyertai program : memo/sijil/laporan" | ||||||||||||
78 | Teras 7 : Membudayakan RDICE Bertanggungjawab | 70 | Bilangan penyertaan staf dalam pertandingan ilmiah pada tahun semasa. | UPIK | Peratus | 100 | 1 | 100% = 1 penyertaan Penyertaan/Anugerah Akademia JPPKK | ||||||||||||||||||
81 | Teras 8 : Memperhebat Kecekapan Komunikasi | 73 | Menawarkan kursus latihan / modul bahasa Melayu untuk kakitangan (akademik dan bukan akademik) | ULPL/JMPU | Peratus | 100 | 1 | 1 | 1 | 100% = 1 kursus latihan | ||||||||||||||||
82 | 74 | Mengadakan aktiviti / program / pertandingan bahasa Melayu atau kebudayaan Melayu di peringkat IPTA | ULPL/JMPU | Peratus | 100 | 1 | 1 | 1 | 100% = 1 aktiviti | |||||||||||||||||
83 | 75 | Melaksanakan program dan aktiviti antara IPTA dengan sektor awam, swasta, industri dan komuniti dalam bahasa Melayu. | ULPL/JMPU | Peratus | 100 | 1 | 1 | 1 | 100% = 1 program | |||||||||||||||||
85 | JUMLAH SUB SKU | 22 | 13 | 13 | 16 | 16 | 13 | 13 | ||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||||||||||||
102 | ||||||||||||||||||||||||||
103 | ||||||||||||||||||||||||||
104 | ||||||||||||||||||||||||||
105 | ||||||||||||||||||||||||||
106 | ||||||||||||||||||||||||||
107 | ||||||||||||||||||||||||||
108 | ||||||||||||||||||||||||||
109 | ||||||||||||||||||||||||||
110 | ||||||||||||||||||||||||||
111 | ||||||||||||||||||||||||||
112 | ||||||||||||||||||||||||||
113 | ||||||||||||||||||||||||||
114 | ||||||||||||||||||||||||||
115 | ||||||||||||||||||||||||||
116 | ||||||||||||||||||||||||||
117 | ||||||||||||||||||||||||||
118 | ||||||||||||||||||||||||||
119 | ||||||||||||||||||||||||||
120 | ||||||||||||||||||||||||||
121 | ||||||||||||||||||||||||||
122 | ||||||||||||||||||||||||||
123 | ||||||||||||||||||||||||||
124 | ||||||||||||||||||||||||||
125 | ||||||||||||||||||||||||||
126 | ||||||||||||||||||||||||||
127 | ||||||||||||||||||||||||||
128 | ||||||||||||||||||||||||||
129 | ||||||||||||||||||||||||||
130 | ||||||||||||||||||||||||||
131 | ||||||||||||||||||||||||||
132 | ||||||||||||||||||||||||||
133 | ||||||||||||||||||||||||||
134 | ||||||||||||||||||||||||||
135 | ||||||||||||||||||||||||||
136 | ||||||||||||||||||||||||||
137 | ||||||||||||||||||||||||||
138 | ||||||||||||||||||||||||||
139 | ||||||||||||||||||||||||||
140 | ||||||||||||||||||||||||||
141 | ||||||||||||||||||||||||||
142 | ||||||||||||||||||||||||||
143 | ||||||||||||||||||||||||||
144 | ||||||||||||||||||||||||||
145 | ||||||||||||||||||||||||||
146 | ||||||||||||||||||||||||||
147 | ||||||||||||||||||||||||||
148 | ||||||||||||||||||||||||||
149 | ||||||||||||||||||||||||||
150 | ||||||||||||||||||||||||||
151 | ||||||||||||||||||||||||||
152 | ||||||||||||||||||||||||||
153 | ||||||||||||||||||||||||||
154 | ||||||||||||||||||||||||||